欢迎来到高考学习网,

[登录][注册]

免费咨询热线:010-57799777

高考学习网
今日:1530总数:5885151专访:3372会员:401265
当前位置: 高考学习网 > 2017高考生物一轮复习高优设计专题训练9:生态系统的综合应用

2017高考生物一轮复习高优设计专题训练9:生态系统的综合应用

资料类别: 生物/同步

所属版本: 通用

所属地区: 全国

上传时间:2016/10/12

下载次数:234次

资料类型:

文档大小:1.07M

所属点数: 0

普通下载 VIP下载 【下载此资源需要登录并付出 0 点,如何获得点?
专题训练9 生态系统的综合应用
1.某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。
植物	田鼠	鼬		固定的太阳能	摄入量	同化量	呼吸量	摄入量	同化量	呼吸量		2.45×
1011	1.05×
109	7.50×
108	7.15×
108	2.44×
107	2.25×
107	2.18×
107		
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是    。 
(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是    只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果    。 
(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于              ,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。 
2.下面是生态系统的碳循环示意图,请据图回答下列问题。

(1)生态系统中碳循环首先依赖于绿色植物的    。 
(2)图中分解者通过      或      方式将生物组织内的碳释放到大气中。 
(3)图示A中的碳,除碳酸盐外,通过    回到大气中。 
(4)在无机环境与生物群落之间,碳元素主要以    的形式进行循环,循环往往与        结合在一起进行。碳元素在生物群落中以         的形式存在。 
3.某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。
种群	甲	乙	丙	丁	戊		能量	3.56	12.80	10.30	0.48	226.50		

回答下列问题。
(1)请画出该生态系统中的食物网。





(2)甲和乙的种间关系是     ;种群丁是该生态系统生物组分中的      。 
(3)一般来说,生态系统的主要功能包括       、       ,此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在       和       之间的循环主要以CO2的形式进行。 
4.北极地区主要存在下图所示的食物网。北极熊生活在北极的冰原和浮冰上,其海洋食物链中主要食物为海豹,陆地食物链中主要食物为驯鹿。全球变暖的趋势影响着北极生态系统,使北极熊的出生率明显下降。同时,环境污染也威胁着北极熊的生存。

(1)科学家对北极熊进行了长期跟踪研究,这属于    (填“个体”“种群”或“群落”)层面上的研究。在全球变暖的趋势下,北极熊种群数量和以往相比有明显差异,其年龄结构呈    型。 
(2)北极冰原和浮冰的不同地段上,物种组成的差异是群落    结构的体现。 
(3)最近发现一种含多溴联苯的阻燃剂随污染的水流和北行风进入了北极,并在北极生物体内发现,且该物质在北极熊的脂肪组织中浓度最高。此现象称为      。 
(4)北冰洋冰封期的缩短,导致北极熊滞留在陆地上的时间延长,可能导致北极苔原生态系统中苔藓和地衣的数量    。 
5.草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如下图所示。请回答下列问题。

(1)图中食物网较简单,因此,该草原生态系统的              较差,其抵抗力稳定性也相对较低。除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有      才能保证其物质循环的正常进行。 
(2)如果图中草能提供10 000 kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是     kJ和     kJ。若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会    。若外来生物入侵该区,则会导致该草原的            锐减或丧失。 
(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是    和竞争。若某年兔种群的K值为1 000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为    只。用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果    (填“偏高”或“偏低”)。 






1.答案:(1)3%
(2)80 偏高
(3)生长、发育、繁殖等生命活动
解析:(1)弃耕地的食物链为植物→田鼠→鼬,能量传递效率为两个营养级同化量之间的比值。所以从田鼠到鼬的能量传递效率是:鼬的同化量/田鼠的同化量×100%=(2.25×107)/(7.50×108)×100%=3%。
(2)标志重捕法公式:,可得种群数量=,若标记田鼠有部分被鼬捕食,会导致分母减小,所以种群密度估算结果偏高。
(3)一个营养级同化量大部分在呼吸作用中以热能形式散失,另一部分用于自身生长、发育和繁殖。
2.答案:(1)光合作用
(2)需氧呼吸 厌氧呼吸
(3)燃烧
(4)CO2 能量流动 含碳有机物
解析:(1)无机环境中的碳一般通过绿色植物的光合作用进入生物群落。(2)分解者能够通过需氧呼吸或厌氧呼吸将生物组织内的碳释放到大气中。(3)图示A中的碳,除碳酸盐外,一般通过化石燃料燃烧的形式返回到大气中。(4)碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2的形式进行循环;物质循环往往伴随着能量流动。在生物群落中,碳主要以含碳有机物的形式存在。
3.答案:(1)

(2)捕食 消费者
(3)物质循环 能量流动 生物群落 无机环境
解析:本题考查生态系统的相关知识。根据营养级之间的能量传递效率以及表格中的数据,可确定戊是第一营养级,乙和丙是第二营养级,甲是第三营养级,丁是第四营养级。据此可写出食物网并判断甲和乙的种间关系。生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。碳在生物群落与无机环境之间主要是以CO2的形式进行循环的。
4.答案:(1)种群 衰退
(2)水平
(3)生物放大
(4)增加
解析:(1)科学家对北极熊进行长期跟踪研究,属于北极熊种群层面上的研究,不是研究某个北极熊个体,也不是研究北极熊与其他生物构成的群落。全球变暖导致北极冰原和浮冰环境被破坏,导致北极熊数量减少,种群年龄结构为衰退型。(2)物种组成的差异是群落组成的特点,不同地段上生物种类不同,体现了群落在水平结构上具有镶嵌分布的特点。(3)含多溴联苯的阻燃剂随污染的水流和北行风进入北极,导致北极熊脂肪组织中含该阻燃剂较多,该物质性质稳定,不易被分解,容易随食物链延长而积累,该现象为生物放大。(4)北冰洋冰封期缩短,导致北极熊滞留在陆地上的时间延长,因北极熊主要捕食驯鹿,故驯鹿减少,导致苔藓和地衣数量增加。
5.答案:(1)自我调节功能(或反馈调节或负反馈调节)
分解者
(2)10 400 增加 生物多样性(或物种多样性)
(3)捕食 900 偏高
解析:第(1)题,生态系统的自我调节功能与食物网的复杂程度呈正相关,生态系统的生物组成成分包括生产者、消费者和分解者,食物网中只有生产者和消费者,没有分解者。第(2)题,计算鹰得到的最低能量值应选最长的食物链和最低的能量传递效率进行计算,而计算最高能量值应选最短的食物链和最高的能量传递效率,所以鹰得到的最低能量值是鹰位于第四营养级时,即得到的最低能量值为10 000×10%×10%×10%=10(kJ),鹰得到最高能量值是鹰位于最低营养级(即第三营养级)时,得到的能量值为10 000×20%×20%=400(kJ);若去除蛇,鹰所处的营养级降低,使鹰获得的能量增多,从而使草原容纳鹰的数量增加;外来物种的入侵会使生物多样性锐减。第(3)题,影响兔种群数量变化的种间因素为捕食和竞争;兔和鼠为竞争关系,在其他条件不变的情况下,鼠的数量增加400只,会导致兔的数量减少100只,所以兔种群的K值变为900只;用标志重捕法调查种群密度时,若部分标记个体迁出,会导致再捕获时被标记个体的捕获量减少,从而导致调查结果偏高。

 













高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识!


































本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请联系并提供证据(kefu@gkxx.com),三个工作日内删除。

精品专题more

友情链接:初中学习网人民网高考网易高考高中作文网新东方冬令营