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2017高考生物一轮复习高优设计单元检测卷8:生命活动的调节

资料类别: 生物/同步

所属版本: 通用

所属地区: 全国

上传时间:2016/10/12

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单元检测卷八 生命活动的调节
(时间:90分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备考选项中有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

1.(2015年9月样卷)用单侧光照射禾本科幼苗如图所示,一段时间后该幼苗的生长方向是	(  )
A.向光弯曲生长                      B.直立生长
C.向下弯曲生长	D.背光弯曲生长
2.(2015年10月选考)下列不属于人体细胞外液成分的是(  )
A.水	B.红细胞
C.钠离子	D.氧气
3.(2015年9月样卷)下列激素属于性激素的是(  )
                                        
A.甲状腺激素	B.促甲状腺激素	C.促甲状腺激素释放激素	D.雌激素
4.(2015年9月样卷)下列可传播艾滋病的是(  )
A.食物	B.握手	C.性接触	D.空气
5.科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了(  )
A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端	B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C.生长素的化学本质是吲哚乙酸	D.胚芽鞘会弯向光源生长
6.下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的?(  )
A.修剪树篱,降低其高度,可以使其枝繁叶茂
B.稻农将水稻种子置于流动的河水中一段时间,促其早发芽
C.将未成熟果实密封一段时间,果实成熟时间缩短
D.移栽树苗之前,将部分叶片摘除,树苗更容易成活
7.下列关于生长素的叙述,不正确的是(  )
A.生长素在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位
B.生长素不直接参与代谢,而是给细胞传达调节代谢的信息
C.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
D.促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度是相同的
8.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述,不正确的是(  )
A.生长素在防止落花落果、疏花疏果方面也具有两重性
B.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
C.生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成,乙烯的含量增高反过来抑制生长素的作用
D.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
9.为验证生长素对果实发育的影响,某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验,但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是(  )
A.玉米	B.油菜	C.花生	D.黄瓜
10.下列关于内环境的说法,正确的是(  )
A.乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性
B.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
C.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内的
D.葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸发生在内环境中
11.人体的内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中,属于内环境稳态失调的是(  )
A.环境温度下降,导致甲状腺激素分泌增加	B.接受抗原刺激,T淋巴细胞增殖和分化
C.血液中钙盐不足,引起肌肉抽搐	D.饮食过咸,导致细胞外液渗透压升高
12.下列对神经系统的组成及相关结构的叙述,错误的是(  )
A.坐骨神经中有许多条神经纤维	B.神经系统中有支持(胶质)细胞
C.突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配	D.支配骨骼肌的运动神经元的胞体位于脊髓
13.下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述,错误的是(  )
A.人体所有细胞的细胞膜上都有MHC分子标志
B.效应B细胞需先识别抗原再分泌特异性抗体
C.细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞
D.记忆B细胞群,一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化,分泌抗体
14.下列关于内环境及稳态调节的叙述,正确的是(  )
A.动物调节主要形式是神经调节,神经冲动在神经纤维上是双方向传导的
B.血浆蛋白参与内环境渗透压的调节,与免疫无关
C.致敏B淋巴细胞与细胞毒性T淋巴细胞的分裂必须要辅助性T淋巴细胞的协助
D.要维持内环境的稳定,动物体就必须能及时感知内环境的变化,并及时作出反应加以调整

15.右图分别代表不同的细胞,A表示物质,下列符合该模型的是(  )
A.效应细胞毒性T细胞,被病原体侵染的细胞,A抗体
B.传出神经元,传入神经元,A神经递质
C.下丘脑神经分泌细胞,垂体细胞,A促甲状腺激素
D.甲状腺细胞,下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素


16.右图为温特研究植物向光性的实验设计,~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列分析错误的是(  )
A.温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中
B.若在单侧光下进行该实验,不能得到相同的实验结果
C.和结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关
D.设置和组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响
17.下图表示人体的某反射弧模式图,请据图判断下列叙述正确的是(  )

A.该图中,是反射中枢,是传出神经元,是传入神经元
B.刺激时,会产生具体效应的结构是
C.结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等
D.刺激时,能产生兴奋的结构是

18.右图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解,不正确的是(  )
A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B.a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.甲状腺活动只受垂体促激素的调节
D.血液中的甲状腺激素含量对垂体和下丘脑起着反馈调节的作用
19.用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化,已知该纤维静息电位为-70 mV,如果微伏表上发生一次持续约1 ms的电位差的变化:由-70 mV上升到0,再继续上升至+40 mV,然后再下降恢复到-70 mV,则刺激部位和微电极放置位置正确的是(  )


20.寒冷时,人体可通过一系列反应使机体产热量增加,以维持稳态。如图所示,~⑤为结构或器官,a、b、c为化学物质,、为机体的调节方式。下列有关说法不正确的是(  )
A.可以代表温度感受器,为下丘脑,由图可见人体稳态离不开神经、体液的调节
B.调节方式可使体内c的含量不会偏离正常值太多
C.化学物质a、b作用的靶细胞不同
D.c一经与接触就会被灭活,因此体内需不断产生c,以维持含量的动态平衡
21.下列关于神经调节与体液调节的特点,叙述不正确的是(  )
A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久
C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等
D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主


22.右图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系,其中表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是(  )
A.人体长期缺碘时,体内均会高于正常水平
B.用饲喂正常动物,将引起的分泌量均减少
C.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
D.切除垂体,则的分泌量都将减少
23.甲型H1N1流感病毒是一种新型变异病毒,包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片段,同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征,是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型流感病毒。下列关于人体对流感的免疫过程的说法正确的是(  )
A.由于流感病毒可通过基因突变、基因重组和染色体畸变等方式产生变异,因此疫苗的研制必须具有针对性
B.抗体只能作用于细胞外的流感病毒,而不能作用于细胞内的流感病毒
C.一旦甲型H1N1流感病毒侵入人体,记忆B细胞就会迅速增殖分化
D.效应细胞毒性T细胞能直接作用于流感病毒,导致流感病毒的裂解死亡
24.(2015年9月样卷)下列关于人体免疫的叙述,错误的是(  )
A.效应B细胞通过胞吐作用分泌抗体
B.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫
C.B细胞通过识别抗原-MHC复合体即可消灭抗原
D.效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
25.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时,一位同学用几种不同浓度的α-萘乙酸(一种人工合成的生长素类似物)溶液处理扦插枝条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图甲为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图,图乙为α-萘乙酸促进枝条生根的情况,请据两图判断,在下列各浓度值中,最好选用(  )

图甲

图乙

A.3 mg/mL	B.6 mg/mL	C.9 mg/mL	D.4.5 mg/mL
26.(加试题)下表为赤霉素和乙烯对牡丹花萌芽和开花情况的影响实验结果。下列叙述错误的是(  )
处理	浓度/(mg·L-1)	萌芽时间	开花时间	花大小/cm	开花率/%	畸形花/%		清水	0	2月7日	4月17日	13.8	77.6	0		赤霉素	100	2月3日	4月15日	14.9	90.7	0		乙烯	400	2月17日	4月21日	9.1	14.8	22.2		乙烯+赤霉素	400/100	2月7日	4月17日	10.7	20.1	0		
A.清水处理起空白对照的作用	B.赤霉素具有促进牡丹开花的效应
C.乙烯具有提高牡丹开花率和畸形率的效应	D.乙烯和赤霉素对牡丹花萌芽的影响是相互对抗的
27.(加试题)型、型糖尿病的比较如下表,下列叙述错误的是(  )
	胰岛素分泌	胰岛素受体		型糖尿病患者	不足	正常		型糖尿病患者	正常	不足		

A.胰岛β细胞以胞吐方式分泌胰岛素	B.胰岛素可抑制肾小管对葡萄糖的吸收
C.注射胰岛素对型糖尿病有疗效	D.调整饮食对两种糖尿病都有疗效

28.(加试题)(2015年9月样卷)人体膝反射的反射弧结构如右图所示,下列叙述错误的是(  )
A.神经元乙的活动可受大脑皮层的影响
B.抑制性中间神经元兴奋会引起屈肌收缩
C.若刺激神经元甲的处会引起伸肌收缩,这种现象不属于反射
D.若刺激神经元甲的处,则可在处和处记录到膜电位变化
二、非选择题(本大题共3小题,共44分)
29.(15分)在验证生长素类似物A对小麦幼苗伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1 h后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 的条件下,避光振荡培养24 h后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。

请分析并回答下列问题。
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要   作用的一类化合物。本实验中   mg/L的溶液促进切段伸长的效果最明显。 
(2)振荡培养的目的:增加溶液中的     以满足切段细胞呼吸的需求;使切段与溶液成分接触更均匀。 
(3)生长素类似物A应溶解于            中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少           对实验结果的影响。 
(4)图2中,对照组切段的平均长度是   mm。浓度为0.001 mg/L 的溶液对切段伸长   (填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是 。 
(5)图2中,浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应   。 
A.舍弃 	B.修改 	C.如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应        。 
30.(15分)2011年,拉尔夫·斯坦曼凭借发现树突状细胞(简称DC细胞)在特异性免疫系统中的作用,与另两位科学家分享诺贝尔奖。DC细胞在免疫反应中能高效摄取、处理和呈递抗原,下图示意DC细胞参与免疫的部分过程,请回答下列问题。

(1)DC细胞能将抗原摄取入细胞内,依赖于细胞膜具有    的结构特点。免疫系统中具有摄取、处理及呈递抗原能力的细胞还有     。 
(2)DC细胞摄取、处理抗原后,细胞膜上的特定物质与辅助性T细胞膜上的                   结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞的免疫效应。辅助性T细胞产生的          可作用于已被少数抗原   的       ,促进其增殖、分化成效应B细胞。 
(3)环境中的致癌因子会损伤细胞中的   分子。目前,DC细胞免疫疗法已应用于癌症治疗研究:通过采集患者自体的外周血液,应用动物细胞培养技术在体外诱导培养出大量DC细胞,并使之负载肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些加工后的DC细胞进入患者体内,可诱导细胞毒性T细胞迅速增殖分化为             ,直接杀伤肿瘤细胞,该免疫过程属于   免疫。 
31.(加试题)(14分)兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图,请据图回答下列问题。

                图1                   图2
(1)图1中能够体现出的内环境构成部分是    。 
(2)图2中DE段表示    (填“静息”或“动作”)电位,C点时膜外是    (填“正”或“负”)电位。 
(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为化学递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在       内的Gly释放出来,并与分布在       上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后,通道开启,使    (填“阴”或“阳”)离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动转运进入细胞再被利用,图中结构表示       。 








1.A 2.B 3.D 4.C
5.B 解析:将接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在胚芽鞘一侧,胚芽鞘弯曲生长;而放上没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘不生长不弯曲,说明胚芽鞘尖端产生了某种化学物质,从而造成胚芽鞘弯曲生长。
6.A 解析:修剪树篱的原理是解除顶端优势,降低侧芽或侧枝的生长素浓度,从而促进其生长,A正确;将水稻种子置于流动的河水中一段时间能降低种子中脱落酸的含量,从而促进种子萌发,B错误;将未成熟果实密封一段时间促进成熟的原理是增加乙烯含量,促进果实成熟,C错误;移栽树苗之前,将部分叶片摘除的目的是降低蒸腾作用,以减少水分散失,提高树苗成活率,D错误。
7.D 解析:存在不同浓度生长素具有相同促进生根效果的情况。
8.D 解析:幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感。
9.D 解析:验证生长素对果实发育的影响要排除种子产生生长素的影响,而玉米、油菜、花生主要都收获种子,黄瓜收获的是果实,无种子不影响产量。
10.C 解析:血浆的pH在7.35到7.45之间,略偏碱性,当乳酸进入血液后,由于缓冲物质的作用,血浆的pH基本不变;血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血浆蛋白和激素等;钠盐主要是维持细胞外液渗透压,所以大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内的;内环境又叫细胞外液,包括血浆、组织液和淋巴,而葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸发生在细胞内。
11.C 解析:A、B、D三项属于正常的内环境稳态调节过程。
12.C 解析:突触后膜受前一个神经元轴突末梢形成的突触小体的支配。
13.B 解析:效应B细胞没有识别抗原的能力,B错误。
14.D 解析:神经冲动在神经纤维上双向传导,但因在突触处是单向传递,所以在动物体内神经冲动一般都是单向传递。血浆蛋白与免疫有关,因为抗体是血浆蛋白的一种。致敏B淋巴细胞与细胞毒性T淋巴细胞的分裂必须依赖活化的辅助性T淋巴细胞分泌的物质。要维持内环境的稳定,动物体必须对内外界刺激有感应并及时调整。
15.D 解析:效应细胞毒性T细胞不会产生抗体;为传出神经元,则为效应器的细胞;是下丘脑神经分泌细胞,是垂体细胞,则A可能为促甲状腺激素释放激素;为甲状腺细胞,会分泌A甲状腺激素,可以反馈调节作用于下丘脑神经分泌细胞。
16.B 解析:组对比,组对比,说明尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中并发挥作用。单侧光不会使生长素分解,且感光部位在尖端,所以光照对该实验没有影响。对照可知,胚芽鞘弯曲与尖端物质分布不均匀有关;与胚芽鞘向光弯曲进行比较可知,胚芽鞘向光弯曲也与尖端产生的物质有关。用空白琼脂块,可排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响。
17.C 解析:题图表示反射弧的模式图,可以判定表示反射中枢,表示传入神经元,表示传出神经元,表示效应器,表示感受器。刺激时,(效应器)会产生具体效应,效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等。刺激时,由于突触传递的单向性,能产生兴奋的结构有,即传出神经元和效应器。
18.C 解析:甲状腺的活动是下丘脑通过垂体调控的,并非只受垂体分泌的促激素的调节。此外,甲状腺在有些情况下还可以直接接受神经系统的调节。
19.B 解析:静息状态时,神经纤维膜外侧是正电位,膜内侧是负电位,测量电位时,微伏表的接线两极应一端放在膜外,一端放在膜内,若同时放在膜外侧或内侧,则微伏表指针不偏转,即没有电位差存在,测到的值为0。
20.D 解析:c为甲状腺激素,它被靶细胞接受并起作用后才被灭活。
21.C 解析:神经调节与体液调节共同调节、相辅相成,但在生命调节过程中,神经调节占主导地位。
22.D 解析:图中依次为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动,血液中的甲状腺激素含量通过反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌;人体长期缺碘时,甲状腺激素分泌不足,则促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分泌量均增多;用饲喂正常动物,血液中甲状腺激素含量较高,则促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分泌量均减少;切除垂体,促甲状腺激素和甲状腺激素的分泌量减少,但促甲状腺激素释放激素的分泌量增加。
23.B 解析:病毒的变异为基因突变,没有基因重组和染色体畸变;甲型H1N1流感病毒是一种新型病毒,人体中没有针对该病毒的记忆B细胞;效应细胞毒性T细胞作用于靶细胞,使靶细胞裂解死亡,暴露出抗原后再由抗体与抗原结合。
24.C
25.D 解析:根据实验结果先排除C项。A项和B项浓度相差很大,生根情况却几乎一样,显然这两个不可能都是“最适浓度”,据图甲可知,A项的3 mg/mL相当于B点,B项的6 mg/mL相当于D点,所以最适浓度应在3~6 mg/mL之间。
26.C 解析:从表中可以看出,与清水空白对照组相比,乙烯具有降低牡丹开花率的作用,C错误。
27.B 解析:胰岛素是分泌蛋白,由于蛋白质是大分子物质,故胰岛β细胞以胞吐的方式分泌胰岛素,涉及膜的流动性,A项正确;胰岛素可以作用于肾小管,促进葡萄糖的重吸收,如果抑制肾小管对葡萄糖的吸收,将会导致尿糖,B项错误;根据表格,型糖尿病产生的原因是胰岛素分泌不足,故注射胰岛素对其有效,但对型糖尿病无效,C项正确;两种类型的糖尿病的病因都是血糖代谢出现异常,故调整饮食对两种糖尿病都有疗效,D项正确。
28.B
29.答案:(1)调节 1
(2)氧气
(3)含糖的磷酸盐缓冲液 切段中内源激素
(4)7.0 有 促进伸长的作用减弱
(5)C 重复实验
解析:(1)由柱形图2可见,在浓度为1 mg/L 的生长素类似物溶液中处理,促进切段伸长时,切段平均长度最大,效果最明显。
(2)在切段培养时,要保证培养过程中充足的氧气供应,以保证切段正常生长,可以适当通入空气或振荡试管,使溶液中溶解氧的含量升高;同时,通过振荡,使切段与溶液接触更加均匀,以利于物质交换。
(3)因为生物体细胞是生活在一个营养丰富的液体环境中,各种生物酶具有一定的最适pH,因此生长素类似物A要溶解在含糖的磷酸盐缓冲液中,以满足植物生长需要;实验前在蒸馏水中浸泡,是为了除去内源生长素对实验结果的影响,以保证实验的科学性。
(4)由图2可见,没有(0 mg/L)生长素类似物的对照组切段平均长度为7.0 mm,浓度为0.001 mg/L的生长素类似物溶液中,切段平均长度为8.0 mm左右,比对照组长,说明0.001 mg/L的生长素类似物对切段伸长有促进作用;与浓度为1 mg/L的作用结果相比,浓度为10 mg/L的溶液中切段伸长平均长度减小,表现为促进切段伸长的作用减弱。
(5)在实验数据的处理中,要严格按照实验结果填写,保证其客观性,不得随意修改实验数据;为保证实验数据的科学可靠性,应该通过重复实验,修正实验误差。
30.答案:(1)流动性 巨噬细胞
(2)抗原-MHC复合体受体 白细胞介素-2 致敏 B细胞
(3)DNA 效应细胞毒性T细胞 细胞
解析:(1)DC细胞摄取抗原依据的是细胞膜的流动性。免疫系统中具有摄取、处理、呈递抗原能力的细胞还有巨噬细胞。(2)由图示可知DC细胞摄取、处理抗原后,细胞膜上的特定物质与辅助性T细胞膜上的抗原-MHC复合体受体结合,激发辅助性T细胞产生白细胞介素-2,白细胞介素-2可作用于已被少数抗原致敏的B细胞,促使其增殖分化产生效应B细胞。(3)环境中的致癌因子会损伤细胞的DNA分子。通过动物细胞培养技术可在体外诱导培养出大量的DC细胞,并使之负载肿瘤抗原信息后输回患者体内达到治疗癌症的目的。细胞毒性T细胞受到抗原刺激可增殖分化为效应细胞毒性T细胞。依靠效应细胞毒性T细胞发挥作用的免疫属于细胞免疫。
31.答案:(1)组织液
(2)静息 负
(3)突触小泡 突触后膜 阴 载体蛋白
解析:(1)突触间隙充满的是组织液。(2)图2中DE段为静息电位,C点时膜电位为外负为正。(3)当兴奋抵达突触2时,贮存在突触小泡内的化学递质释放出来,并与突触后膜上的特异性受体结合,使下一神经元阴离子通道打开,下一神经元膜内外电位差加大,抑制兴奋传导。由图1可知:释放到突触间隙的Gly可通过主动转运进入细胞再被利用,结构为载体蛋白。

 













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