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河南省焦作市2016-2017学年高一上学期期中考试历史试卷(扫描版)

资料类别: 历史/试题

所属版本: 通用

所属地区: 河南

上传时间:2016/11/14

下载次数:184次

资料类型:期中/期末

文档大小:1.02M

所属点数: 0

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              2016——2017学年(上)高一年级期中学业水平测试
                    历史试卷参考答案
选择题:每小题2分,共50分。
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13		C	D	C	C	C	B	C	C	A	C	B	D	D		14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25			D	C	B	B	B	D	A	A	C	B	B	D			非选择题(共3小题,26题16分,27题20分,28题14分,共50分)
    26.(16分)(1)封建:实行分封制(封邦建国)。弊端:地方权力过大,中央难以控制。(分别答出一点或意思相近即可) (4分)
    (2)威胁:经济上,诸侯王铸造钱币,实施商品专卖,严重扰乱国家的经济秩序,影响中央政府的财政收入。政治上,诸侯王发展个人势力,借以对抗中央,严重威胁中央集权。(分别答出一点或意思相近即可) (4分)    问题:分封制不适应时代发展的需要,郡县制是适应加强中央集权政治的地方行政制度。(意思相近即可)(4分)
    (3)影响:有利于中央对地方的控制(加强了中央集权)。趋势:中央对地方的管理逐渐趋于多层次;中央对地方的控制力逐渐加强。(分别答出一点或意思相近即可) (4分)
    27.(20分)(1)材料一出自美国1787年宪法;材料二出自1875年法兰西第三共和国宪法;材料三出自1689年英国《权利法案》;材料四出自1871年《德意志帝国宪法》。(4分)
    (2)基本类型:君主立宪制和民主共和制。方式:英、法、美三国:通过资产阶级革命。德国:通过自上而下的王朝战争。(分别答出一点或意思相近即可) (6分)    (3)元首产生方式:美国总统由选民间接选举产生;法国总统由议会选举产生。(分别答出一点或意思相近即可) (4分)  君主和议会的关系:英国国王是形式的国家元首,王权受到议会限制;德国皇帝权力巨大。议会受皇帝的制约。(分别答出一点或意思相近即可) (4分)
    (4)影响:有利于资本主义经济发展;促进人类社会的民主化进程。(答出一点或意思相近即可) (2分)
    28.(14分)(1)察举制;(2分)原因:通过太学求学,政府考试,读书人入仕取代贵族世袭为官。(意思相近即可) (2分)
    (2)兴盛原因:罗马共和国各个机构的权力可以相互制约,防止权力滥用。衰败原因:罗马帝国建立,专制独裁形成。实践:美国1787宪法,体现分权与制衡。(分别答出一点或意思相近即可)(6分)
    (3)“错位”德国容克地主阶级掌握的现代化的领导权。影响:德国由皇帝和宰相掌握最高权力,带有浓厚专制主义色彩,走上了帝国主义道路。(分别答出一点或意思相近即可)(4分)

 














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