欢迎来到高考学习网,

[登录][注册]

免费咨询热线:010-57799777

高考学习网
今日:1530总数:5885151专访:3372会员:401265
当前位置: 高考学习网 > 2017届高三政治百所名校好题速递分项解析汇编(第01期):专题3.1 文化与生活 (文化生活)(解析版)

2017届高三政治百所名校好题速递分项解析汇编(第01期):专题3.1 文化与生活 (文化生活)(解析版)

资料类别: 政治/同步

所属版本: 通用

所属地区: 全国

上传时间:2016/12/12

下载次数:242次

资料类型:

文档大小:542KB

所属点数: 0

普通下载 VIP下载 【下载此资源需要登录并付出 0 点,如何获得点?

1、(【全国百强校】吉林市普通中学2016—2017学年度高中毕业班第一次调研测试 ) 2016年4月23日是第21个世界读书日,每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动,倡导人们多读书是因为 
①阅读将对人的精神世界和社会发展产生直接的物质性影响
②阅读作为一种生活方式影响人们的交往行为和交往方式
③阅读是一个让人自觉学习主动接受健康向上文化熏陶的过程
④阅读可以提高人们的思想道德修养和科学文化修养
A.①②         	B.①④	    C.②③	    D.③④
【答案】D
【考点定位】文化对人的影响
【名师点睛】厘清文化对人影响的几种认知。
(1)文化氛围看不见、摸不着,但它对人的影响并不是可有可无的。①从文化对人的影响的来源看,文化对人的影响来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动;②从文化对人的影响的特点之一看,文化对人的影响是潜移默化的,所以文化氛围虽然是看不见、摸不着的,但是它却无时无刻不对人产生影响。
(2)在不同民族文化、不同文化环境下生活的人们的交往行为和交往方式不一定都是相同的。因为世界不同民族不同文化环境下的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,反映在交往行为和交往方式上也会有某些相同或相似之处。
2、(【全国百强校】河南省八市重点高中2016-2017学年高三上学期第一次质量检测) “互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合,推动技术进步、效率提升和组织变革,提升实体经济创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。近日,国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》。“互联网+”行动的推进
①为大众传媒的发展带来了前所未有的机遇
②提高了经济的文化含量,助推产业结构升级
③强化了文化与经济相互交融、亦步亦趋的关系
④意味着收集、传递文化资源的手段将发生根本变革
A.①②				B.①③				C.②④				D.③④
【答案】A
【考点定位】文化与经济的关系、影响文化发展的因素
【名师总结】正确把握科学技术对文化发展的作用
(1)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。自古以来,科学技术的每一项重大的发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。正在蓬勃发展的信息技术,不但广泛而深刻地影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领域,而且带来了崭新的文化形态——数字文化和网络文化。
(2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面:一是改变着生产方式,改变着物质产品的文化内容;二是改变着人类的生活方式、思维方式,促进人类的思想解放;三是改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。
3、(【全国百强校】河南省八市重点高中2016-2017学年高三上学期第一次质量检测  ) 自古以来我国婚姻的缔结,都有男方在婚约初步达成时向女方赠送彩礼的习俗。它起源于西周时期的“六礼”,随着时代发展,逐渐向“财物”过渡。新中国成立后,我国《婚姻法》虽然规定了禁止借婚姻索取财物等内容,但婚前给付彩礼钱的现象仍普遍存在。上述现象说明
①没有文化的继承,就没有文化的积累		②文化有其自身的传承性和相对独立性
③我们要积极改造中华民族的传统文化		④社会发展磨蚀了传统文化的基本特征
A.①②				B.①③				C.②③				D.②④
【答案】A
【解析】文化是由经济和政治决定的,但是文化具有相对独立性。“新中国成立后,我国《婚姻法》虽然规定了禁止借婚姻索取财物等内容,但婚前给付彩礼钱的现象仍普遍存在”体现了文化有其自身的传承性和相对独立性,“自古以来我国婚姻的缔结”说明没有文化的继承,就没有文化的积累,选A;③与材料无关;④不选, 因为传统文化的特征依然存在。
【考点定位】文化与经济政治的关系、文化的继承
【易错易混】注意区分文化与经济、政治相互影响和文化与经济、政治相互交融
相互影响	相互交融		文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用,同时文化对经济、政治具有反作用	文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治在当今时代的显著特点,主要是指文化与经济、政治“你中有我,我中有你”		
4、(【全国百强校】安徽省2017届高三阶段联考能力测试政治试题 ) “青衿”是周朝学子的服装,因此“青衿”多用来指代读书人,“巾帼”古代妇女的头巾和发饰,后作为妇女的代称;“乌纱帽”则是官老爷的代称,“黄裳”,黄色表示尊贵,穿黄赏意味着臣居尊位,因而“黄裳”成了将做君主的太子的别称,这些服饰文化现象折射出
①文化有其自身的传承性、相对独立性
②文化是人创造的,是社会实践的产物
③ 不同民族的文化各具特色
④ 一定文化是对一定经济、政治的反映
A.①②       B.①④     C.②③        D.②④
【答案】D
【考点定位】文化的特征、文化与经济政治的关系
【名师点睛】正确理解文化的特点
(1)从文化的实质来看,文化是一种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。
(2)从文化与人类社会的关系来看,文化是一种社会现象,是人类特有的现象,由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。
(3)从文化与人类个体的关系来看,文化是人的一种素养。个人所具有的文化素养,是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
(4)从物质载体与精神文化的关系来看,人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品,往往是这个时代社会发展轨迹的反映。
5、(【全国百强校】安徽省2017届高三阶段联考能力测试政治试题) 当朱婷最后一个重扣打手出界,中国女排奇迹般地战胜对手,东道主、卫冕冠军、第一夺冠热门巴西女神,一场酣畅淋漓的胜利重新唤醒了国人的热血和情感,霎那间,无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息的女排精神再次感动中国,下列对“女排精神”理解正确的是
①是现代化建设的精神动力和智力支持
②是民族精神的丰富和发展
③会影响国人的认识活动和实践活动
④是社会主义核心价值观的基本内容
A.①②       B.②③      C.①③       D.③④
【答案】B
【考点定位】文化的作用
【高考警示】文化对人的影响在高考中主要以选择题的形式出现,有时也会以主观题的形式出现,在以主观题的形式出现时通常是作为答案要点来考查的。因此,考生要对这一考点加强理解和运用,同时,重点把握文化塑造人生这一知识点。
6、(【全国百强校】陕西省宝鸡中学2017届高三月考(二)  ) 某网友在撇博上发起了“随手拍照解救乞讨儿童”活动,信息被关注和转发,产生了一系列连锁反应:社会公众参与街拍、慈善基金参与救助、警方调查接宴……“关注产生力量,围观改变中国”。由此可见
①文化传播的深度和广度影响文化的力量  ②文化的力量深深根植于信息传递过程中
③文化影响人们的认识活动和实践活动    ④文化交流是永葆民族凝聚力的重要保证
A.②④    B.①②   C.①③    D.③④
【答案】C
【解析】

试题分析:“关注产生力量,围观改变中国”,表明文化传播的深度和广度影响文化的力量,文化影响人们的认识活动和实践活动,①③正确且适合题意;文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中C。
考点:本题考查文化对人的影响、文化创新的意义、文化传播。
7、(【全国百强校】山东省栖霞市2017届高三上学期期中考试  ) 歌曲《长城谣》创作于1937年抗日战争爆发时期,乐曲苍凉悲壮,歌词充满爱国热情。那时,当哪里响起“万里长城万里长,长城外边是故乡……四万万同胞心一条,新的长城万里长”的歌声,人们就会感到哪里就有自己的战友,就会陡增无穷力量。这说明
①人们在社会实践中创造发展文化   ②文化对经济和政治具有重大影响 
③优秀文化能够增强人的精神力量   ③文化是综合国力竞争的重要因素 
①②     B.③④       C.①③      D.②④
【答案】C        
【考点定位】文化对人的影响
【名师点睛】从宏观和微观上把握文化对人的影响的表现。
从微观上看,文化影响人们的交往行为和交往方式,即人的言谈举止;从宏观上看,它影响人们对整个世界的认识和改造。
8、(【全国百强校】山东省栖霞市2017届高三上学期期中考试  ) 不论你走多远,总是有一个地方让你想起来就会觉得温暖;无论你身在何处,常有一些山水景致会勾起你对故乡和亲人的无尽思念,这就是乡愁。这说明乡愁
①是故乡山水与乡土习谷的文化沉淀   ②反映文化对人具有深远持久的影响 
③增强了中华文化的凝聚力和创造力   ④体现了中华民族的文化个性和特征
①②     B. ②③       C. ①④       D.③④
【答案】 A       
【解析】乡愁是故乡山水与乡土习谷的文化沉淀,故①选项入选。材料中“不论你走多远,总是有一个地方让你想起来就会觉得温暖”说明了文化对人具有深远持久的影响。故②入选。③选项表述与题意无关,④选项没有体现。本题选A。
【考点定位】文化的作用
【名师点睛】全面理解文化的作用
(1)文化由经济、政治决定,又反作用于政治、经济,与一定的政治、经济相适应的文化会促进其发展,反之,会阻碍其发展。
(2)文化作为一种社会精神力量,在人们改造世界的活动中能转化为物质力量,对个人、民族及国家历史都会产生深刻的影响。
①对国家而言,文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
②对民族而言,只有物质上和精神上都富有,才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
③对个人而言,健康的、先进的文化塑造人,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
9、(【全国百强校】云南省曲靖市第一中学2017届高三上学期第三次月考  ) 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出,要牢牢把握正确舆论导向,健全社会舆情引导机制,传播正能量。强调发展积极向上的网络文化。这是基于优秀网络文化能够
①引领社会风尚,左右社会发展
②传播社会文明,提供精神力量
③弘扬核心价值,营造良好氛围
④融入多元文化,增强多元意识
A.①②	B.②③	C.③④	D.①④
【答案】B
【考点定位】本题考查文化对人的影响。
【知识拓展】文化之所以会对人们产生深远持久的影响,主要在于文化从根本上影响人们的世界观、人生观和价值观的形成。一方面,一个人的世界观、人生观和价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化交互影响的结果;另一方面,世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,不会轻易发生改变,因此会对人们的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

10、(【全国百强校】云南省曲靖市第一中学2017届高三上学期第三次月考  ) (16分)阅读材料,回答下列问题,
材料一	2016年10月7日,中德青年艺术家驻留交流项目在柏林举行“艺术开放周末”活动,邀请各界人士走入工作室,参观16位艺术家在两个月中的创作成果,包括绘画、雕塑、视频等。主题为“结伴创造艺术”的艺术家驻留项目为时一年半,从中德两国各选八位年轻艺术家,分别在德国和中国驻留两个月结伴创作。
材料二	国家主席习近平在文艺工作会上强调,一部好的作品,应该是把社会效益放在首位,同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。文艺不能当市场的奴隶,不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品,最好是能在思想上,艺术上取得成功,又能在市场上收到欢迎。
(1)结合材料一,运用《文化生活》的知识,分析中德青年艺术家驻留交流活动的意义。(8分)
(2)结合材料二,运用“主次矛盾的辩证关系”原理,说明习主席对优秀文艺作品评判标准的依据。(8分)【答案】(1)(8分)①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动,中德艺术交流会影响人们的交往方式、思维方式、认识活动和实践活动等。(2分)②开展中德文化交流活动可以实现中德艺术交流互鉴,增进两国人民相互理解、支持和友谊。(2分)③有利于面向世界、博采众长,促进两国文化和世界文化的繁荣、创新,推动人类文明进步。(2分)④有利于提升中华文化的国际影响。(2分)
(2)(8分)①主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是指对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖,相互影响,并在一定条件下相互转化。主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理要求我们,必须坚持两点论与重点论相统一的认识方法。(4分)
②坚持两点论,就是在认识复杂事物过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾,我国文艺创作兼顾社会效益和经济效益。(2分)
③坚持重点论,就是在认识复杂事物过程时,要注意把握主要矛盾,我国文艺创作工作必须抓重点,把社会效益放在首位。(2分)

【考点定位】本题综合考查文化生活、生活与哲学的相关知识,主要是文化对人的影响、尊重文化多样性、文化创新的途径、文化交流的意义、主次矛盾的辩证关系。
【方法指导】解答“理论依据”类主观题,可按两步走。
第一步,依据设问,确定答题的范围是经济生活、政治生活、文化生活,还是生活与哲学,确定所要运用的观点、原理。
第二步,具体分析材料,提取材料中的有效信息。设问如未限定原理观点,则应从不同角度分析,选择主要的几个观点,每一个观点都按照“原理、方法论+材料分析”模式作答,注意简明扼要。设问若限定了原理观点,则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合违背这一观点的+意义”模式作答。
11、(【全国百强校】安徽省示范高中安丰中学2017届高三第一次摸底考试  ) (26分)阅读材料,完成下列要求。
儒家思想是以孔子为先师、以“儒”为共同认可符号的各种思想道德准则。儒家思想与时迁移、应物变化,顺应社会发展和时代要求而不断发展更新,具有长久的生命力。
儒家思想坚持
儒家思想正视文明的多样性,不是消除文明之间的差异,而是提倡相互交流、互相借鉴。儒家这种“以和为贵”“兼容并包”的思想,为解决世界文化冲突提供了一条可行之路。
在国际上,美国众议院于2009年10月通过决议,纪念孔子诞辰2560周年。在国内,台湾地区将孔子诞辰日定为教师节,香港将每年9月的第三个星期日定为“孔圣诞日”。这些都表明,儒家思想所蕴含的“仁义”等思想,
在今天,思想为的增强民族自信心,
(1)结合材料,运用文化生活的知识阐述思想的必要性。)结合材料,说说当前应如何正确把握思想)寻找身边的儒家:请举出两个,具体说说儒家对今天生活的影响)(3)本题要求学生举出两个例子,具体说说儒家思想对今天中国人日常生活的影响,属于分析说明类的解答题。本题为半开放性解答题,学生自主性较大。学生在解答时,只要所举例子能体现和能说明儒家思想对今天中国人日常生活的影响即可。
【考点定位】文化的作用、文化对人的影响、传统文化、辩证法的实质与核心的观点
【名师点睛】政治试题解答高分方案:
1.快读材料抓中心。在审材料时首先需要运用快速阅读法,边阅读边理解,迅速了解材料所反映的主体对象、性质状态、因果关系等。其中最重要的是抓住材料中的关键词语(题眼),提炼中心,归纳主题,围绕中心做文章。
2.阅读设问抓关键。命题的意图、指向、要求等均在设问中,考生必须仔细审读设问,抓住关键词语,读懂题意,才能准确把握命题意向。一些材料多、文字长、信息量大、层次结构复杂的论述题,不妨先审设问,再返回去对照阅读材料,有了设问的指向和提示,就很容易抓住材料的中心观点。
3.回归教材选依据。从记忆中搜索那些与材料、设问相关的理论知识,选定解题的依据:包括教材中的基本概念、基本原理、基本观点和时事知识。
4.紧扣题意作解答。一要注意把握答题角度,抓住中心和关键,切忌离开材料和设问泛泛而谈;二要体现辩证思维,要全面、准确、发展地看问题;三要做到观点和材料紧密结合,根据观点分析材料,通过材料推导、印证观点;四要言简意赅,具有逻辑性,恰当使用政治术语。
12、(【全国百强校】广西河池市示范性高中课改联盟体2017届高三上学期第二次联合考试  ) (26分)阅读材料,完成下列要求。
材料一  区域创新是《“十三五”国家科技创新》的一个亮点。由于因地制宜发展不平衡,创新要素的布局和创新能力存在差异。所以创新发展是不能齐步走,必须因地制宜地营造有利于创新的环境,打造各具特色的区域创新体系,强调“支持北京、上海建设具有全球影响力的“创新中心”。推动国家自主创新示范区和高新区创新发展,“建设带动性强的创新型省市和区域创新中心”。
材料二  区域创新发展,离不开创新文化的培育。《规划》强调,要大力培育中国特色创新文化,增强创新自信,积极倡导敢为人先、勇于冒尖、宽容失败的创新文化。深圳的企业创新氛围浓厚,就和它的创新文化密切相关。正是依靠开放包容、勇于变革,鼓励创新、宽容失败的创新文化,推动无数企业不断创造奇迹,使得深圳从一个边陲小镇发展成为如今充满活力的现代化大都市。
(l)结合材料一,运用“矛盾特殊性”的知识说明分层次建设区域创新体系的合理性。  (12分)
(2)结合材料二,运用“文化与生活”的有关知识,分析培育创新文化对区域创新发展的作用。(10分)
(3)某沿海城市希望凭借技术、人才和区位优势,打造区域创新发展高地。请你为该市推动区域创新提出两点建议。 (4分)
【答案】(1)①不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。要求坚持具体问题作具体分析。(4分)由于各地区创新要素的布局和创新能力存在着差异,须分层次设计区域创新举措。(2分)②具体问题具体分析是正确认识事物的基础(2分),也是正确解决矛盾的关键(2分)。各地因地制宜地营造有利于创新的环境,打造各具特色的区域创新体系,有利于推动各地的自主创新能力,引领带动区域创新水平整体跃升。(2分)
(2)①文化是一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过秽中转化为物质力最。培育创新文化,可以为区域创新提供精神动力和智力支持。(2分)
②文化与经济、政治相互影响、相互交融。良好的创新文化有利于企业创造奇迹、创新人才涌现,促进区域经济发展。(3分)
③文化对人的影响来自于特定的文化环境。培育创新文化,有利于营造创新氛围,推动大众创业、万众创新。(2分)
④文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。倡导敢为人先、勇于冒失、宽容失败的创新文化,有利于培育人们的创新精神,推动区域创新发展。(3分)
(3)①政府要深化科技体制改革,搭建科技创新综合服务平台。(2分)
②企业要加大研发投入,大力发展高新技术。(2分)
(2)本题知识限定明确,文化与生活,题目类型意义类,问题指向培育创新文化对区域创新发展的作用。解答本题,要特别注意知识限定,文化与生活是文化生活第一单元的范围,学生如果不加注意,很容易理解为整个文化生活教材,而在文化生活第一单元内谈文化的作用,则可以从文化的力量、文化与经济、政治相互影响、相互交融、文化影响人的来源、表现进行分析,同时结合创新文化具的具体作用,对应上述理论组织语言。
【考点定位】矛盾的特殊性、文化的力量、文化与经济、政治相互影响、相互交融、文化影响人的来源、表现
【审题指导】政治解答题的审题要求:
(1)审设问:一是明确题目考查的知识范围和考查意图,正确联想相关知识,形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性,分清题干要求答题的类别,即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
(2)审主体:明确主体有几个,不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
(3)审材料:获取材料中有效信息,抓住关键词、关键句子。这样做,一是为了正确联想相关知识,二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。

13、(【全国百强校】安徽省2017届高三阶段联考能力测试政治试题  ) 材料一:2016年4月4日,北京大学中文系教授、儿童文学作家曹文轩获得2016年国际安徒生奖,这是该奖项设立60年来,首次由华人作家问鼎。曹文轩的创作颇具中国特色,反映的又是人类主题,故事中共同的人性、共同的苦难和共有的情感,任何国家的读者读了都能产生其共鸣。曹文轩在讲述自己的创作时说:“儿童文学除了给儿童喜剧快感,还应当给儿童悲剧快感。”“一部世界儿童文学史,80%都是悲剧性的,安徒生童话的主题也是悲剧的痛苦感。痛苦感、悲剧意识、忧患意识,应与快乐同行。让少年儿童在真实的生活面貌乃至一些苦难中体会悲悯精神更有助于激发他们的精神成长。”
    材料二:国家广电总局强调,要进一步办好少儿广播电视节目,推动少儿广播电视节目上新台阶,一定要围绕以下几方面重点发力:坚持正确导向,用强大的信仰力量和高远的精神境界为少年儿童补精神之“钙”;坚持文化传承,结合时代弘扬中华优秀传统文化;坚持贴近少儿,贴近实际、贴近生活,注意运用声、光、电等现代设备,增强节目的渗透力和影响力;坚持严格管理,强化少儿节目发展保障,有力引导了节目发展的正确方向。
(1)结合材料一,运用矛盾观点,分析曹文轩的文学创造给我们的哲学启示。(10分)
(2)为推动少儿广播电视节目发展,国家广电总局提出要围绕几个方面重点发力,请运用文化生活的相关知识分析其正确性。(12分)
(3)请从生活与哲学的角度为少年儿童在收听收看广播电视节目的实习两点方法论建议。(4分)
【答案】26.(26 分)(1)	(10分)①坚持普遍性和特殊性的统一。曹文轩的创作既坚持了中国经验为背景,具有中国特色,又反映了人类的共同主题和情感。②坚持两点论和重点论的统一,曹文轩的创作理念坚持痛苦感、悲剧意识与快乐同行,在给儿童喜剧快感的同时,又通过突出痛苦与悲剧意识让儿童感受社会的现实,激发他们的精神成长。(每点5分共计10分,其他角度分析合理可酌情给分给分)
(2)(12分)①少儿时期是人格发育和价值观形成的重要时期,坚持正确导向有利于让社会主义核心价值观对他们产生潜移默化的影响。②坚持文化传承把握好了继承和发展的关系,既能如实体现传统文化的精髓,又要于现实生活相结合,为优秀传统文化注入时代内涵。③坚持三贴近的原则,运用现代科学技术既推动了文化的发展又满足了少年儿童的特殊文化需求。④文化市场越活跃,文化产品越丰富,越需要加强管理、正确引导,坚持严格管理有利于儿童节目市场的健康发展。(每点3分共计12分)
(3)(4分)①坚持适度原则,不要沉迷于电视节目。②进行正确的价值判断与价值选择。自觉抵制和防止不良儿童节目的影响。③坚持具体问题具体分析。根据生活和自己的需要选择电视节目。(每点2分,两点即可得满分。其他建议言之有理者,酌情给发。)
(2) 本题考查文化生活的相关知识,要求考生分析运用文化生活的相关知识分析国家广电总局提出要围绕几个方面重点发力的正确性,旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。“坚持正确导向,用强大的信仰力量和高远的精神境界为少年儿童补精神之钙”体现了坚持正确导向有利于让
【考点定位】矛盾的普遍性和特殊性的关系、两点论和重点论的关系、文化对人的影响、文化的继承与发展、文化市场的影响、具体问题具体分析、量变和质变的关系
【题型总结】情景式材料论述题的特点:①材料较长,阅读量较大。②材料内涵丰富,信息容量较大。③设问含蓄,角度灵活。从设问的角度来说,高考论述题分为限制型和扩展型两种类型。限制型的特点是:它限定了作答方式和范围,设问一般是“材料体现了什么”、“反映了什么”或是已有结论了,不用你去归纳,而是把你的思维集中到这个结论上,重在考查这个结论是怎样得出来的。扩展型的特点是:一般是问“你对材料中反映的问题是如何认识的?”“说明了什么”。考生需要自己确定答题所用的基础知识和内容,自由发挥程度较大。④理在书中,题在书外。
从最近几年的高考来看,由于情景材料论述题的信息量大,难度较高,区分度强,此类题的得分一般不高,近一半以上的考生因信息把握不准,答案组织空洞,得分在平均分以下。
情景式材料论述题做题方法
1.仔细审题
情景式材料论述题的解答,审题是第一步,是关键,是前提。
(1)通读材料找“题眼”。应针对此类题的特点,对材料快速阅读,边阅读边理解,边了解材料所反映的主体内容、状态、  性质、关系等。其中最重要的是找着材料的规定性,即所谓“题眼”,进而把握材料中心。
(2)阅读设问抓关键。命题的意图、要求、指向等都反映在设问中,故这一步尤为关键。学生必须细心审读设问,搞懂蕴涵,抓准关键词,明白题意,把握意向。主要从两点出发:①找出关键词句,辨明命题意向。这样才能确定角度,界定所涉内容。②找准限定词句,审透题意细节。
2.规范答题
(1)搜索知识找结合。审过材料和设问后,要找材料与设问的交叉融合点,关键是搜索与材料、设问相关的
原理、基础知识及其交叉点,取舍作答。
(2)运用逻辑定答案。组织答案是解题的归宿,所以必须认真、缜密、精心组织答案。①列提纲:即设计答案框架,它关系着答案的周全性,知识的统一性。②用方法:需要运用归纳、演绎等方法组织答案,以提高分析问题、解决问题的能力。③联实际:设计答案时一定要避免理论与实际脱节,要达到材料与观点的水乳交融。
14、(【全国百强校】广西南宁市2017届高三上学期第一次摸底考试) 阅读材料,完成下列要求。(26分)
女排精神的基本内涵可概括为:无私奉献精神;团结协作精神;艰苦创业精神;自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。
2016年里约奥运会,中国女排小组赛两胜三负,仅以小组第四身份晋级八强。1/4决赛,中国队3-2逆转巴西,半决赛3-1力克荷兰,决赛3-1逆转塞尔雏亚,时隔12年第三次获得奥运冠军,再登荣誉巅峰。
在四分之一决赛面对实力强过自己的巴西女排时,女排主教练郎平这样对队员们说:“放开打,咬他一口是一口,不能让她轻易赢得比赛。虽然我水平可能比你低,但不能让你随便欺负,上去就得打起百倍的精神。”像老虎一样,咬牙死磕,一分一分往上顶,一步一步朝前椰,绝下后退一步,就是凭着这股顽强拼搏的精神,中国女排“啃掉”了这个强大的对手。
1/4决赛,中国队3-2逆转巴西之后,新华社记者撰写评论《又见女排魂》,高度赞扬女排精神。郎平则提醒大家:“不要因为胜利就谈女排精神,也要看到我们努力的过程。女排精神一直在,单靠精神不能赢球,还必须技术过硬、科学训练。”
(1)中国女排逆境中夺取冠军是如何体现辩证唯物论道理的?(12分)
(2)运用文化生活的知识,说明新时期为什么要继续学习和弘扬女排精神?(10分)
(3)结合社会生活知识,就如何弘扬女排精神提出两条建议。(4分)
【答案】⑴①物质决定意识,想问题办事情应一切从实际出发。中国女排精神刻苦训练,具有较高的技术水平,这是女排夺冠的客观基础;(3分)②意识对人体生理活动具有调节和控制作用,高昂的精神可以催人奋进,使人向上。中国女排历届中国馆体现了意识的能动作用;(3分)③规律的客观性要求我们必须尊重规律,按规律办事。既重视技术,又重视科学训练,体现了对排球运动规律的尊重;(3分)④要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。女排精神正体现了这一点。(3分)
⑵①文化作为一种精神力量能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。学习女排精神,有利于促进人们在各自岗位上努力工作;(3分)②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、经济社会发展的重要支撑、综合国力竞争的重要因素。学习女排精神有利于增强民族凝聚力,增强综合国力;(4分)③文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。女排精神在促进人的发展方面起着重要作用。(3分)
⑶①学习女排精神,做好本职工作;②顽强拼搏,永不言败;③坚定理想信念,实现人生价值等。(每点2分,言之成理即可得分。)
【考点定位】文化的作用、文化与综合国力的关系、文化对人的影响、物质决定意识、意识的能动作用、发挥主观能动性与尊重规律的有机统一
【归纳总结】如何认识尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 
(1)客观规律性是第一性的,主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性,认为主观能动性能制约客观规律,则是唯心主义的观点。
(2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥,同样,利用规律改造客观世界,也离不开人的主观能动性的发挥。
(3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动中,必须尊重客观规律,按规律办事。如果违背了客观规律,就要受到客观规律的惩罚。
(4)要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,把实事求是与解放思想结合起来,把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。反对片面夸大人的主观能动性,否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义观点;也要反对片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义。
15、(【全国百强校】惠州市2017届高三第一次调研考试  ) (26分)阅读材料,完成下列要求, 
历史发展表明,人口增长模式由原始型转向传统型,继而向现代型逐步过渡。一个国家或地区人口增长模式的转变与社会经济发展、传统文化观念和相关的人口政策等密切相关。
长期以来,由于生产力落后、地广人稀、战争需要以及养儿防老观念的影响,人们相信人多力量大。建国后,经过三年的调查研究发现,中国人口的增长率是每年增长22‰以上,如此发展下去,恐怕连吃饭都成问题。     1971年7月,控制人口增长的指标首次纳入国民经济发展计划;1982年9月,十二大把计划生育确定为基本国策,同年12月写入宪法。计划生育政策实施以来,成就巨大,“少生优生”观念深入人心,“优生优育”的生育观念正在形成。但也带来了很大的社会问题:如人口老龄化加速、用工荒、男女比例失调加剧,家庭养老结构失衡等等。
十八届三中全会明确提出“单独二孩”政策。十八届五中全会提出全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。2016年1月1日起“全面二孩”政策正式实施,面对这一政策,有的家庭犹如久旱逢甘霖,欢欣鼓舞;但有的家庭却因为抚养和教育成本的增加、少生优生观念的形成、家庭成员两代人甚至三代人观念的差异等原因犹豫不决。
(1) 结合材料,运用文化生活知识,说明有的家庭面对二孩政策犹豫不决的原因。(10分)
(2) 结合材料,运用的知识,说明我国人口政策调整的。(分)  () 合理的人口政策利于社会发展,请就(4分)













高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识!


































本网部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请联系并提供证据(kefu@gkxx.com),三个工作日内删除。

热门下载

精品专题more

友情链接:初中学习网人民网高考网易高考高中作文网新东方冬令营