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【金版学案】2016-2017学年高二语文人教版选修《中国小说欣赏》练习:第7单元 14《平凡的世界》(含解析)

资料类别: 语文/同步

所属版本: 人教版

所属地区: 全国

上传时间:2016/12/20

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14 《平凡的世界》做 客每一个平凡的世界都有一个又一个不平凡的人用对梦想的渴望给自己一个坚强的理由划起坚强之舟;用对美好生活的向往体会生活中间的亲情、友情甚至爱情。让本来渺小而微不足道的自己为这浩渺的世界添上幸福而温暖的一笔。每一个平凡的世界都需要一个不平凡的自己泼墨挥洒书写不平凡的人生!

美字体	桃	花	潭	水	深	千	尺	不	及	汪	伦	送	我	情	。																		
赏美文		告别路遥
陈我们不得不接受这样的事实无论这个事实多么残酷以至至今仍不能被理智所接纳这就是:一颗璀璨的星从中国的天宇间陨落了!一颗智慧的头颅终止了异常活跃异常深刻也异常痛苦的思维。这就是路遥。
他曾经是我们引以为自豪的文学大省里的一员主将又是我们这个号称陕西作家群体中的小兄弟;他的猝然离队使得这个整齐的队列出现一个大位置的空缺也使这个生机勃勃的群体呈现寂寞。当我们:比他小的小弟和比他年长的大哥以及更多的关注他成长的文学前辈们看着他突然离队并(有删改)		
【课内挖掘】
《做客》一文首先通过孙少平的回忆插叙了田润叶的品质和德行:她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食;她不介意亲人的家境经常1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。(2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。(3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。精彩运用请运用插叙手法写一篇作文。【示例】家乡的栀子花又是一个万紫千红的又想起了与奶奶一起摘花的情景……“故乡的栀子花呦特别香呦梦中惊醒栀子花呦!”一边唱一边摘……这花的确不如我家乡的花香。”望着周围的同学我肯定地说。是啊又一个万紫千红的季节故乡的栀子花一定开得茂盛而浓香!【课外应用】行走在爱的原野《平凡郑红涛
我一直很喜欢路遥的《平凡的世界》这本书最近又重温此书再次被这本书中深深的爱感动了。书的第一页写道:“谨以此书献给我生活过的土地和岁月。”因为爱这片土地路遥写出了这么感人至深的巨作。艾青说过:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”因为爱艾青写出了动人的诗歌。纵观《平凡的世界》全书字里行间流淌的全是浓浓的爱意对土地、对父老乡亲的深厚情意有亲情、友情、爱情。少安与润叶的爱情少平与晓霞的爱情润生与红梅的爱情少平与金秀的爱情润90后’都是学校的孩子他们见义勇为、舍己救人的精神具有跨越时空的价值……英雄牺牲所换回的不只是两位少年的生命更是对社会良知的感(有改动)【品读提示】 《平凡的世界》里有着不平凡的东西那就是爱。如果这个世界缺少了爱的滋润将是一片可怕
一、夯基训练下列加点字的读音与所给注音全都相同的一项是(  )笼lǒnɡ 笼罩  笼统  笼络  竹笼尽jìn  尽量  尽管  尽力  尽早晕yùn  眩晕  晕车  红晕  晕厥转zhuàn  转悠  转盘  转圈  转轴解析:A项“竹笼”的“笼”读“lón”,其余都读“lǒn”;项尽量”的“尽”读“jìn”或“jǐn”尽力”的“尽”读“jìn”尽管”“尽早”的“尽”读“jǐn”;C项晕厥”的“晕”读“yūn”其余都读“yùn”。答案:D下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(  )这天下午劳动全班学生在学校后面的一条拐沟里挖他们班头晕眼花。他手忙脚乱地跟润叶进了边上的一孔窑洞。润生说他要去看电影和他打了个照面就走了。这使他感到惶恐不安——润生他二爸是县革委会的副主任在县上可是一个大人物。一直到了4月初清明节的前一天突然刮起了一场铺天盖地的大黄风。解析:B项手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理应改为“心慌意乱。答案:B下列各句中没有语病的一项是(  )首届“书香之家”颁奖典礼是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。专家强调必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念形成绿水青山也是金山银山的生态意识构建与生态文明相适应的发展模式。市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习有效提升景区的服务水平。《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的解析:A项“是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的”中包含“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的”和“设在杜甫草堂古色古香的仰止堂”这两种句子结构句式杂糅只能保留其中一种结构;C项“整治和引导”与“顽疾和陋习”不搭配;D项语序不当四川”应放在“首次”前面。答案:B依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是(  )马是中国人喜爱的动物是人类最早驯养的家畜之一是极其温顺又充满野性魅力的动物。________________,__________,__________,__________,________,马已经成为力量与神奇的代表。还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗对人们生活的各个方面都产生了重大影响它帮人们种地运货和人们一起南征北战作为六畜之首马是人类的朋友和伴侣A.③②④①⑤⑥   B.③⑥①④⑤②解析:首先聚焦六个语句中的关键性词语:①还让人们对人们帮人们六畜之首是人类的朋友和伴侣故事深入人心。将重要信息分组归类应属同类而四个选项里连在一起的只有D项。据此可知答案为D项。答案:D二、延伸阅读阅读下面的文字完成第5~8题。她一路走一路苦闷地踢着一颗小石子直把这颗小石子一脚又一脚从县革委会踢到小学的门口。她进了学校大门猛地呆住了!她看见:少安正在她宿舍的门口低着头转来转去——啊亲爱的人你终于来了!她喊了一声他的名字就迈着两条软绵绵的腿跑过去了……孙少安好不容易把家里和队里的事安排停当才抽开身到城里来了。前两天他赶着把家里自留地的南瓜和西葫芦都种上了。为了赶时间他还把他妈和他姐也叫到地里帮忙。他不能错过播种季节。南瓜和西葫芦这是全家人一年最重要的一部分粮食。他还在自留地利用阴雨这是他头一次到城里单位来找她。尽管是老熟人总还觉得有些拘束。润叶已经给他打好了一盆洗脸水水盆里泡了一条雪白的毛巾。他犹豫地笑笑说:“我不洗了……”快洗!坐了半天车洗洗脸清朗!”润叶命令他说。这么白的毛巾我一次就给你洗黑了。”他只好走到脸盆前。你看你!这有个什么哩!黑了我再洗嘛!干脆让我再提些水你把头也洗一下!”不了不了。”少安一边洗脸赶忙拒绝洗头。他的头在这点脸盆里能洗干净吗?少安洗完脸后润叶立刻说:“走咱们到街上食堂吃饭去!”我已经吃过了。”你大概早上吃过了!”(节选自《平凡的世界》)选文开头写到润叶踢小石子表现了润叶怎样的心理活动?请联系课文作简要分析。答:___________________________________________________解析:回答此题要联系课文的情节和选文踢小石子后的情节去分析。课文中田润叶让孙少平捎口信给孙少安要孙少安来城里找她。她天天盼着孙少安来盼不到自然苦闷、焦躁、厌烦。选文踢小石子后的情节是田润叶见到孙少安来了猛地呆住跑过去可见孙少安来了后田润叶是多么惊喜。答案:表现了田润叶强烈盼望着孙少平捎到口信后孙少安来城里找她的心理孙少安久久不出现她苦闷、焦躁、厌烦。课文中孙少平吃饭田润叶躲开;选文中孙少安吃饭田润叶坐在他旁边这是为什么?答:____________________________________________________解析:回答此题要联系到田润叶的性格特点。她邀请孙少平到她二爸家做客的真正答案:课文中孙少平吃饭田润叶躲开表现了田润叶的善解人意。她把孙少平当弟弟看待怕她守着孙少平吃饭尴尬。选文中孙少安吃饭田润叶坐在他旁边这说明田润叶已经把孙少安当成自己人她苦盼的孙少安终于来了一分一秒也不忍心分开表现了田润叶对孙少安的爱慕之情同时也说明两人非常亲切。请依据选文中的相关内容答:____________________________________________________解析:回答此题要联系选文中有关孙少安的故事情节分析。选文开头详细写孙少安在家里队里的忙碌就表现了他的精明强干勤勤恳恳能吃苦;来城里的路上还挂念着队答案:孙少安有责任感精明强干勤勤恳恳能吃苦讲仁义节俭。但是不理解田润叶的内心世界不敢追求那属于自己的爱情。选文结尾处的环境描写有什么作用?答:____________________________________________________解析:回答此题要联系环境描写在一般文章中的作用。环境描写一般有交代背景、渲染气氛、奠定感情基调、烘托人物心理、推动故事情节的作用。选文结尾处的环境描写写桃花开得红艳艳的了鹅黄嫩绿的青草芽子冒了出来写出了春天的盎然生机。此时田润叶、孙少安正在一起此处的环境描写显然烘托了田润叶、孙少安的心情渲染了田润叶答案:选文结尾处的环境描写写出了春天的盎然生机烘托了田润叶、孙少安的轻松愉快的心情渲染了田润叶、孙少安在一起的温馨气氛。三、语言运用学校开展读书月活动请你向自己的任课教师推荐路遥的《平凡的世界》这本书并说明推荐的理由不超过60字。答:____________________________________________________解析:用文字向别人推荐一本书应该将书籍最值得欣赏的地方写清楚。推荐的角度可以是作品的主题思想、人物形象、情节安排等。答案:(示例)一个个激动人心的爱情故事催人泪下一次次苦难中展现的顽强坚韧令人深思。路遥的小说《平凡的世界》不平凡的小说!有关研究调查机构共同实施了中日韩
国家	学习意识	生活意识	幸福指数			认为学习最重要	关心学习成绩	有金钱和打工意识	认为“能过上普通的生活就满足了”			美国	50.5%	87.8%	63.3%	63.3%	83.8%韩国	50.9%	88.2%	70.7%	52.2%	73.3%日本	46.2%	74.1%	52.2%	70.7%	77.4%中国	70.6%	93.4%	41.8%	43.8%	85.7%(1)综合图表内容以“中国高中生的幸福指数”为陈述对象得出结论。答:_______________________________________________________________________
(2)请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。答:_______________________________________________________________________
解析:(1)2)对“生活意识”中国高中生明显处于劣势可对此提出建议。答案:(1)中国高中生的幸福指数比较高这与他们重视学习没有经济压力对生活有较高理想有关。(2)中国高中生独立自主意识比较弱应该把打工作为锻炼社会能力的方式同时也应该注意生活能力的培养。














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