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天津市五区县2017届高三上学期期末考试语文试卷

资料类别: 语文/试题

所属版本: 通用

所属地区: 天津

上传时间:2017/1/11

下载次数:200次

资料类型:期中/期末

文档大小:214KB

所属点数: 0

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天津市部分区2016~2017学年度第一学期期末考试
高三语文试卷
温馨提示:使用答题卡的区,学生作答时请将答案写在答题卡上;不使用答题卡的区,学生作答时请将答案写在试卷上。本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷两部分,共150分,考试用时150分钟。第I卷1至4页,第II卷5至7页。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!
注意事项:
1.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。  
1.下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是
A.内讧(gàng)    箴(zhēn)言     琦(qǐ)丽        万马齐喑(yīn) 
B.炽(chì)热     讣(fù)告       熟稔(rěn)       开门揖(yī)盗  
C.木讷(nè)      发酵(xiào)     间(jiān)距      功亏一篑(kuì) 
D.证卷(quàn)    针砭(biān)     矍(jué)铄       掎(jǐ)角之势 
2.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是
A.清醒  一针见血  不是……而是……       B.清楚 言简意赅 不仅是……而且是……
C.清醒  言简意赅  不仅是……而且是……   D.清楚 一针见血 不是……而是…… 
3.下列各句没有语病的一句是  
A.部分高新科技处于突破的临界点,一旦实现突破进入市场化后,就会形成巨大的科技力量,改善人类生存环境,提高人类生活质量,跨入一个新的科技时代。
B.“财政悬崖”问题只是表象,它的根源是美国长期积累的高债务、高赤字问题造成的,是美国式“经济结构”问题,它的化解也需要较长的过程。
C.近日,上海警方成功打掉了一个在网上大肆编造散布虚假信息、严重损害国家形象的犯罪团伙,6名犯罪嫌疑人被警方依法采取刑事强制措施。
D.学生倘若身陷题海无暇读书,我们就只能眼睁睁地看着朝气蓬勃的孩子变成刻板僵化的应试机器,不但失掉创新的能力,更可能拙于理性表达。 
4.下列各句加点的词都有“死”的意思,按由尊到卑排列正确的一项是
①永和四年卒     
②伤余心之忧忧兮,悲将军之不禄
③故临崩寄臣以大事也
④予之及于死者不知其几矣
⑤明年,丞相薨
A.③⑤②④①   B.③⑤①②④   C.⑤③②④①   D.⑤③②①④ 
阅读下面的文字,完成5~7题。
5.下面对文章内容的理解,与原文不相符的一项是
A.中医学史是中国科技史的一个分支,而屠呦呦受中医历史文献的启发发现青蒿素充分说明了科技史的应用价值。
B.从科技史的应用价值看,加强中国科技史研究,为的是把祖先创造的累累硕果,努力实现“古为今用”。
C.科技史研究虽然同时具有一般人文社会科学和自然科学的特点,但我国却把这个文理交叉的学科放在了理学大类。
D.从人文社会科学视角看,因为科技史研究的是自然科学及工程技术的历史,所以又与一般的史学有着明显区别。
6.下面对有关“中国科技史的应用价值”的理解,与作者观点不一致的一项是
A.强调发掘中国科技史研究的应用价值,我们所主张的“古为今用”不同于一般史学,它有着明显的应用性。
B.专家用现代科技手段分析出两千多年前越王勾践剑的铸造工艺在当代仍有很高的应用价值,这是冶金史研究的结果。 
C.科技史应用研究的重要发展方向是被列为科技史分支学科的科技考古研究,可直接指导文物复制、修复等活动。
D.已确立的中国重要农业文化遗产项目是对科技文化遗产的保护和开发,也是研究科技史的应用价值的又一表现。
7.下列推断与原文观点相符的一项是
A.当今,天文学研究借鉴张衡设计发明的浑天仪和候风地动仪,是深究中国科技史应用价值的又一具体表现。
B.任何发生过的事情都像“人不能两次踏入同一条河流”般不能重演,所以我们并不主张察往知来、古为今用。
C.复制曾侯乙墓编钟参考利用了科技考古的研究成果,这是对科技文化遗产的保护和开发利用方面的有力证明。
D.具有1200多年历史的浙江青田稻鱼共生系统入选全球重要农业文化遗产保护项目,有着十分重要的意义。 
阅读下面的文言文,完成8~12题。
8.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是
A.宣诏绥慰,人即帖然       绥:安抚
B.袭破武兴,与齐相结       结:结为联盟
C.僭称大号                 僭:越位
D.宽厚善御众               御:防备
9.依次填入文中空白处的词语,最恰当的一项是
①无复烽燧警   ②崇村置一楼   ③表裹袭   ④崇与兵泊城上
A.之  则  以  焉    B.之  乃  以  于    C.其  则  之  焉    D.其  乃  之  于
10.文末画波浪线的句子,断句最合理的一项是
A.梁武恶其久/在淮南屡设反间/无所不至/宣武雅/相委重/梁无以措谋 
B.梁武恶其久/在淮南/屡设反间/无所不至宣武/雅相委重梁/无以措谋 
C.梁武恶其久在淮南/屡设反间/无所不至/宣武雅相委重/梁无以措谋
D.梁武恶其久在淮南/屡设反间/无所不至宣武雅/相委重梁/无以措谋
11.以下六句话分编为四组,全都表现李崇军事才能的一组是
①边戍掠得齐人者,悉令还之   ②后车驾南讨汉阳,崇行梁州刺史
③崇槎山分进,出其不意       ④崇自攻灵珍,灵珍连战败走
⑤谋欲为乱,崇皆击灭之       ⑥寇贼侵边,所向摧破
A.③④⑤           B.②④⑥           C.①③④           D.②⑤⑥
12.下面对原文的理解与分析,不正确的一项是
A.李崇为人处事非常低调,做荆州刺史时,朝廷想派兵送他上任,被他拒绝。最后他只带了几十名人马到上洛。
B.为了整治兖州一带的盗贼,李崇便在每个村庄置一面鼓。盗贼出现时,村民击鼓来传递消息,这样很快就能把盗贼擒获。
C.杨灵珍和樊安聚众反叛,自立为王,对抗朝廷,李崇受命讨伐叛军。他运筹帷幄,身先士卒,最后赶跑了杨灵珍,活捉了樊安。
D.扬州发大水的时候,有人劝李崇弃城而走。李崇慷慨陈词,誓与城池共存亡,体现了一名官员高度的责任感。
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2.本卷共10小题,共114分。  
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)边人失和,本怨刺史,奉诏代之,但须一宣诏旨而已。(3分)
(2)黜陟能否,著赏罚之称。(2分)
(3)一旦动脚,百姓瓦解,扬州之地,恐非国物。(3分) 
14.阅读下面这首唐诗,按要求作答。 (8分) 
韦应物
(1)诗中“旷”为精神舒畅的意思,其原因是什么?(2分)
(2)作者在东郊获得了哪些乐趣?请结合诗句解释。(3分)
(3)请结合全诗,谈谈作者在诗中有哪些心情变化。(3分)
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)风萧萧兮易水寒。 (《荆轲刺秦王》)
(2)州司临门,。(李密 《陈情表》)
(3),少长咸集。(王羲之《兰亭集序》)
(4), 惟有幽人自来去。(孟浩然《夜归鹿门歌》)
(5)鹰击长空,鱼翔浅底,。(毛泽东《沁园春·长沙》)
阅读下面的文章,完成16~19题。 
——读某中学学生习作集心得 
16.文章开头三段写自己忙忙碌碌、不关心其他地方的人,有什么作用?(4分)
17.赏析文中画线的文字。(5分)
18.作者在文章结尾领悟到的“真正的生活”是什么?请结合全文加以概括。(8分)
19.下列对文章的理解与分析,不正确的两项是。(4分)
A.作者把城市生活比作巨大而又高速运转的机器,人陷入其中会产生莫名的恐惧和急躁,这种恐惧是对缺少思想的担忧。
B.文中想象学校里各方面参差不齐的孩子叽叽喳喳,不时地惹出是非,流露出作者对学校生活的厌恶和对宁静生活的向往之情。
C.真正的语文教育是一项艰辛的劳动。文中列举某些教师只做教科书的传声筒,和刘老师的行为形成对比,批评了语文教育的现状。
D.刘老师把语文比喻成两只脚走路的动物,强调了语文教育必须立足于生活、超越生活,并要学会接受黑暗、肮脏等生活内容。
E.文章一边想象远方的人们平和恬淡的生活,一边思考怎么进行真正的语文教学,并在语文教学之中思考应有的生活方式。 
20.下面是孔子对“孝”的不同回答,按要求作答。(9分)
①孟懿子问孝,子曰:“无违①。”……
②子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养②。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?” 
③子夏问孝,子曰:“色难③。”……
注:①违,违逆。  ②养,供养,养活。  ③色难,(对父母)和颜悦色,是最难的。
(1)以上材料反映出孔子怎样的教育主张(2分) 
(2)从三个问答中任选一个为主要内容写一则故事要求内容充实,结构完整突出环境及心理描写120字。(7分) 
21.2016年11月12日,八一飞行表演队中队长、空军歼-10女飞行员余旭在唐山玉田县进行飞行训练中,不幸壮烈牺牲。假如你是她的亲友,请拟一副挽联表达对她的哀悼之情,并能体现出她的家国情怀,每联不少于5个字。(3分) 
22.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
对此,你有怎样的感悟,结合生活实际,写一篇文章。④不得抄袭,不得套作。
(选择题  共分)
题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	12		答案														(说明:第Ⅱ卷答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。)
题  号	总  分		得  分								(共分)四、(21分)13.(8分)
(1)(3分)__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)(2分)__________________________________________________________________
(3)(3分)_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14.(8分)
(1)(分)__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(2)(分)__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
15.(5分)(1)________________________________(2)________________________________
(3)________________________________(4)________________________________
(5)________________________________
五、(分)16.(4分)___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
17(5分)___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
18.(分)__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
19.(分)_____________________
六、(分)20.(分)______________________________________ 
(2)(7分)
																																																																																																																																								21.(分)____________________________________________________________。
七、(0分)22.(0分)																																																																																												
																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																							400   																																														   																																														   																							

																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																							800  																																														   																																														   																							

																					天津市部分区2016~2017学年度第一学期期末考试
高三语文试卷参考答案及评分标准
1.B ( A.内讧(hòng) 绮丽     C.发酵(jiào)   D.证券)
2.A
3. C(A.成分残缺    B.杂糅    D.语序不当)
4. B 
5.D(原文第二段说“科技史研究因为具有自然科学的特点,又与一般的史学在‘古为今用’上有着明显区别”,D项直接说成“因为科技史研究的是自然科学及工程技术的历史,所以又与一般的史学有着明显区别”,故错误。)
6.C(原文最后一段说“科技考古学已被列为科技史的分支学科,这是科技史应用研究的又一重要发展方向”,而C项漏掉了“又一”,所以错误。) 
7.D(对张衡设计发明的候风地动仪的研究和借鉴的应该是地震学,所以A项不对。原文第三段说“史学是研究人类历史及其发展规律的学科,察往知来、古为今用是史学的重要功能,但这并不是主张史学要有实用性、应用性。”所以B项说“我们并不主张察往知来、古为今用”错误。C项错误是因“复制曾侯乙墓编钟”是“科技考古学”应用价值的有力证明,而不是“科技文化遗产的保护和开发利用方面”的。) 
8. D(御:统治,笼络) 
9.B
10.C 
11.A(①李崇治理荆州的措施②李崇在打击盗贼方面的做法⑥所养数千壮士的战斗力)
12.C(杨灵珍没有自立为王)
13.(1)边地的人们相互失去和气,本来就怨恨刺史没有治理好。我现在奉诏前去代理,只需宣读一道圣旨就行了。(“和”1分,大意2分)
  (2)黜退庸劣,提拔贤能,享有赏罚分明的美誉。(“黜陟”1分,大意1分)
  (3)我一旦离开这里,百姓顷刻四散逃去,扬州这一方土地,恐怕不再成为国土。(“动脚”1分, “瓦解”1分,大意1分)
14.(1)①作者在官府当中拘束很久了,②在东郊看见优美的景色,心胸开朗。(每点1分)
(2)①在东郊,杨柳、和风、青山能够使“我”的思虑变得澄明;②可以靠着灌木丛自由自在地憩息,沿着涧流旁任凭意愿地徘徊。③可以欣赏芳香的原野落着迷蒙的细雨,谛听大地上的春鸠鸣啼。(每点1分,意思对即可)
(3)①作者在诗歌开头写到“吏舍”,即“官府”,心情烦闷;②到东郊之后,看到优美的景色,心情舒畅;③最后要决心学习陶渊明,归隐东郊。(每点1分,意思对即可) 
15.(1)壮士一去兮不复还
(2)急于星火
(3)群贤毕至
(4)岩扉松径长寂寥
(5)万类霜天竞自由    (每空1分,有错别字不得分)
16.作者在文章开头写自己的忙忙碌碌,不关心其他地方的人,首先是暗扣了文章的标题“远方”,(1分)把自己忙碌的生活与其他地方人的生活进行对比,(1分)欲扬先抑,(1分)为下文写别的地方人的生活做好铺垫。(1分)(意思对即可酌情给分)
17.文中划线的句子使用了排比手法,写出了对“交流”的三层思考:(1分)①善于与人交流,就会实现人与人之间的和谐(答“和睦、和平相处”等,亦可以);(1分)②善于与物交流,就可能顺应自然规律;(1分)③善于与“神”交流,对生命的认识就可以达到哲学的高度。(1分)三层思考,层层深入,引人入胜(1分)(意思对即可酌情给分)
18.①不过分追求名利的生活;②兢兢业业地对待工作的生活;③善于交流的生活;④对人生和社会时时有着思考的生活;⑤悠闲而充实的生活。(每点2分,意思对即可给分)
19.B、D (B项“流露出作者对学校生活的厌恶和对宁静生活的向往之情”有误,是想说刘老师教会孩子们写文章之不易;D项“并要学会接受黑暗、肮脏等生活内容”有误,作者认为“黑暗、肮脏、丑陋与痛苦,也是生活的一部分”,认识它们,“就有可能超越”。 )
20.(1)参考答案:因材施教(孝的内容因形式因个体而异)(2分)
(2)答案:略 
21.示例:(1)心存蓝天把青春献给祖国,魂逝长空将思念留与亲人。 
  (2)余心西去魂逝长空留下亲人多少泪,旭日东升志存蓝天献给祖国无限情。
    (答出一条即可,3分)
22. 参考高考作文评分表
附:参考译文
李崇,字继长,小名继伯,顿丘人。孝文帝初年,任荆州刺史,镇守上洛。朝廷命秦、陕二州派兵送他,他表示拒绝,说:“边地的人们相互失去和气,本来就怨恨刺史没有治理好。我现在奉诏前去代理,只需朝廷一道圣旨就行了。不用派兵护送,这会使人增加恐惧。”孝文帝同意,他只带数十名人马来到上洛,宣布朝廷的诏书进行抚绥安慰,人们马上止息了矛盾。边境的戍卒抓到南齐的人,他命令全部放还。南齐人感激他的恩德,便送回掠去的北魏荆州的二百多口人。两国边境和睦,不再有烽烟狼尘的警报。在荆州刺史任上四年,很有政绩。 
他又任兖州刺史。这一带过去盗贼很多,李崇便在每个村庄建一座城楼,楼上悬挂一面鼓。盗贼出现时,猛烈击鼓,四周村庄的人们听到鼓声就出动把守道路要口。顷刻之间,鼓声传遍百里,险要关口都有人埋伏。盗贼一出来,就将他们擒获。各州都建城楼悬大鼓,就从李崇这里开始。 
以后,孝文帝南讨汉阳,李崇任梁州刺史。氐族杨灵珍派兄弟杨婆罗与儿子杨双领步兵和骑兵一万余众,攻破武兴,与南齐结成联盟。朝廷下诏命李崇为使持节、都督陇右诸军事,率军讨伐。他率军披荆斩棘,分路前进,出其不意,两面夹击敌兵。氐人都离开杨灵珍逃散,灵珍的人马顿时少了一大半。灵珍又派从弟杨建率五千人马屯扎龙门,亲率精锐将士一万据守鹫硖。在龙门以北数十里的地方砍伐树木,堵塞道路,用来抗拒官兵。李崇便命统军慕容拒率军五千人,从别的道路乘夜袭击龙门,将龙门攻破。李崇亲自进攻杨灵珍,灵珍连战失败,他的妻子被俘获。  
东荆州蛮人樊安在龙山聚众反叛,越位自称王号。梁武帝派兵接应他。魏军进攻失利,朝廷便以李崇为镇南将军、都督征蛮诸军事,率领步兵和骑兵进讨。李崇派将士们进攻敌人的营垒,连连告捷,活捉樊安。不久,他兼任侍中、东道大使,黜退庸劣,提拔贤能,享有赏罚分明的美誉。朝廷任他为扬州刺史。
五月,滂沱大雨连续下了十三天,洪水灌入城内,房舍全被淹没,李崇与兵士漂泊在城头上。水势继续上涨,他又将乘船附在城头的城墙上,城墙只剩下两块木板那么宽的地方没有被淹没。州府官员都劝李崇放弃州城到北山去,他说:“我蒙受国家的厚恩,守卫这个地方,德薄招灾,导致这场大水。淮南辽阔万里,安危系在我一人身上。我一旦离开这里,百姓顷刻四散逃去,扬州这一方土地恐怕不再成为国土。我一定死守在这里,请大家不要劝说了!”这时,州人裴绚等接受南梁封给的豫州刺史职务,乘着大水,阴谋叛乱,李崇将他们击败消灭。 
李崇性情深沉,很有大将的谋略;待人宽厚,善于笼络部下。在扬州刺史任上共十年,经常供养勇壮士兵数千人。敌兵侵略边境,都被他们摧垮,号称为“卧虎”,敌人十分惧怕。梁武帝对李崇久任淮南十分反感,多次设反间计,几乎无所不至。但宣武帝对他十分信赖,梁武帝的阴谋无法得逞,因而常常叹息,佩服宣武帝对李崇的信任。
附:作文评分表
类别/等级	一等
(20-17分)	二等
(16—12分)	三等
(11—7分)	四等
(6—0分)		内容(20分)						表达(20分)						特征(20分)						无标题、错别字多、字数不足、标点错误  减分		
天津市部分区2016~2017学年度第一学期期末考试
高三语文试卷参考答案及评分标准
1.B ( A.内讧(hòng) 绮丽     C.发酵(jiào)   D.证券)
2.A
3. C(A.成分残缺    B.杂糅    D.语序不当)
4. B 
5.D(原文第二段说“科技史研究因为具有自然科学的特点,又与一般的史学在‘古为今用’上有着明显区别”,D项直接说成“因为科技史研究的是自然科学及工程技术的历史,所以又与一般的史学有着明显区别”,故错误。)
6.C(原文最后一段说“科技考古学已被列为科技史的分支学科,这是科技史应用研究的又一重要发展方向”,而C项漏掉了“又一”,所以错误。) 
7.D(对张衡设计发明的候风地动仪的研究和借鉴的应该是地震学,所以A项不对。原文第三段说“史学是研究人类历史及其发展规律的学科,察往知来、古为今用是史学的重要功能,但这并不是主张史学要有实用性、应用性。”所以B项说“我们并不主张察往知来、古为今用”错误。C项错误是因“复制曾侯乙墓编钟”是“科技考古学”应用价值的有力证明,而不是“科技文化遗产的保护和开发利用方面”的。) 
8. D(御:统治,笼络) 
9.B
10.C 
11.A(①李崇治理荆州的措施②李崇在打击盗贼方面的做法⑥所养数千壮士的战斗力)
12.C(杨灵珍没有自立为王)
13.(1)边地的人们相互失去和气,本来就怨恨刺史没有治理好。我现在奉诏前去代理,只需宣读一道圣旨就行了。(“和”1分,大意2分)
  (2)黜退庸劣,提拔贤能,享有赏罚分明的美誉。(“黜陟”1分,大意1分)
  (3)我一旦离开这里,百姓顷刻四散逃去,扬州这一方土地,恐怕不再成为国土。(“动脚”1分, “瓦解”1分,大意1分)
14.(1)①作者在官府当中拘束很久了,②在东郊看见优美的景色,心胸开朗。(每点1分)
(2)①在东郊,杨柳、和风、青山能够使“我”的思虑变得澄明;②可以靠着灌木丛自由自在地憩息,沿着涧流旁任凭意愿地徘徊。③可以欣赏芳香的原野落着迷蒙的细雨,谛听大地上的春鸠鸣啼。(每点1分,意思对即可)
(3)①作者在诗歌开头写到“吏舍”,即“官府”,心情烦闷;②到东郊之后,看到优美的景色,心情舒畅;③最后要决心学习陶渊明,归隐东郊。(每点1分,意思对即可) 
15.(1)壮士一去兮不复还
(2)急于星火
(3)群贤毕至
(4)岩扉松径长寂寥
(5)万类霜天竞自由    (每空1分,有错别字不得分)
16.作者在文章开头写自己的忙忙碌碌,不关心其他地方的人,首先是暗扣了文章的标题“远方”,(1分)把自己忙碌的生活与其他地方人的生活进行对比,(1分)欲扬先抑,(1分)为下文写别的地方人的生活做好铺垫。(1分)(意思对即可酌情给分)
17.文中划线的句子使用了排比手法,写出了对“交流”的三层思考:(1分)①善于与人交流,就会实现人与人之间的和谐(答“和睦、和平相处”等,亦可以);(1分)②善于与物交流,就可能顺应自然规律;(1分)③善于与“神”交流,对生命的认识就可以达到哲学的高度。(1分)三层思考,层层深入,引人入胜(1分)(意思对即可酌情给分)
18.①不过分追求名利的生活;②兢兢业业地对待工作的生活;③善于交流的生活;④对人生和社会时时有着思考的生活;⑤悠闲而充实的生活。(每点2分,意思对即可给分)
19.B、D (B项“流露出作者对学校生活的厌恶和对宁静生活的向往之情”有误,是想说刘老师教会孩子们写文章之不易;D项“并要学会接受黑暗、肮脏等生活内容”有误,作者认为“黑暗、肮脏、丑陋与痛苦,也是生活的一部分”,认识它们,“就有可能超越”。 )
20.(1)参考答案:因材施教(孝的内容因形式因个体而异)(2分)
(2)答案:略 
21.示例:(1)心存蓝天把青春献给祖国,魂逝长空将思念留与亲人。 
  (2)余心西去魂逝长空留下亲人多少泪,旭日东升志存蓝天献给祖国无限情。
    (答出一条即可
22. 参考高考作文评分表
附:参考译文
李崇,字继长,小名继伯,顿丘人。孝文帝初年,任荆州刺史,镇守上洛。朝廷命秦、陕二州派兵送他,他表示拒绝,说:“边地的人们相互失去和气,本来就怨恨刺史没有治理好。我现在奉诏前去代理,只需朝廷一道圣旨就行了。不用派兵护送,这会使人增加恐惧。”孝文帝同意,他只带数十名人马来到上洛,宣布朝廷的诏书进行抚绥安慰,人们马上止息了矛盾。边境的戍卒抓到南齐的人,他命令全部放还。南齐人感激他的恩德,便送回掠去的北魏荆州的二百多口人。两国边境和睦,不再有烽烟狼尘的警报。在荆州刺史任上四年,很有政绩。 
他又任兖州刺史。这一带过去盗贼很多,李崇便在每个村庄建一座城楼,楼上悬挂一面鼓。盗贼出现时,猛烈击鼓,四周村庄的人们听到鼓声就出动把守道路要口。顷刻之间,鼓声传遍百里,险要关口都有人埋伏。盗贼一出来,就将他们擒获。各州都建城楼悬大鼓,就从李崇这里开始。 
以后,孝文帝南讨汉阳,李崇任梁州刺史。氐族杨灵珍派兄弟杨婆罗与儿子杨双领步兵和骑兵一万余众,攻破武兴,与南齐结成联盟。朝廷下诏命李崇为使持节、都督陇右诸军事,率军讨伐。他率军披荆斩棘,分路前进,出其不意,两面夹击敌兵。氐人都离开杨灵珍逃散,灵珍的人马顿时少了一大半。灵珍又派从弟杨建率五千人马屯扎龙门,亲率精锐将士一万据守鹫硖。在龙门以北数十里的地方砍伐树木,堵塞道路,用来抗拒官兵。李崇便命统军慕容拒率军五千人,从别的道路乘夜袭击龙门,将龙门攻破。李崇亲自进攻杨灵珍,灵珍连战失败,他的妻子被俘获。  
东荆州蛮人樊安在龙山聚众反叛,越位自称王号。梁武帝派兵接应他。魏军进攻失利,朝廷便以李崇为镇南将军、都督征蛮诸军事,率领步兵和骑兵进讨。李崇派将士们进攻敌人的营垒,连连告捷,活捉樊安。不久,他兼任侍中、东道大使,黜退庸劣,提拔贤能,享有赏罚分明的美誉。朝廷任他为扬州刺史。
五月,滂沱大雨连续下了十三天,洪水灌入城内,房舍全被淹没,李崇与兵士漂泊在城头上。水势继续上涨,他又将乘船附在城头的城墙上,城墙只剩下两块木板那么宽的地方没有被淹没。州府官员都劝李崇放弃州城到北山去,他说:“我蒙受国家的厚恩,守卫这个地方,德薄招灾,导致这场大水。淮南辽阔万里,安危系在我一人身上。我一旦离开这里,百姓顷刻四散逃去,扬州这一方土地恐怕不再成为国土。我一定死守在这里,请大家不要劝说了!”这时,州人裴绚等接受南梁封给的豫州刺史职务,乘着大水,阴谋叛乱,李崇将他们击败消灭。 
李崇性情深沉,很有大将的谋略;待人宽厚,善于笼络部下。在扬州刺史任上共十年,经常供养勇壮士兵数千人。敌兵侵略边境,都被他们摧垮,号称为“卧虎”,敌人十分惧怕。梁武帝对李崇久任淮南十分反感,多次设反间计,几乎无所不至。但宣武帝对他十分信赖,梁武帝的阴谋无法得逞,因而常常叹息,佩服宣武帝对李崇的信任。
附:作文评分表
类别/等级	一等
(20-17分)	二等
(16—12分)	三等
(11—7分)	四等
(6—0分)		内容(20分)						表达(20分)						特征(20分)						无标题、错别字多、字数不足、标点错误  减分		














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