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【课堂新坐标】2017届高三语文(通用版)二轮复习专题限时集训:10 文言文阅读专题卷2

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专题限时集训(十) 文言文阅读专题卷(二)
 (建议用时:40分钟)一、(2016·长春二模)1~4题。(19分)王显字德明开封人。太宗居藩尝给事左右。性谨介不好狎未尝践市肆。即位稍迁供奉官。太平兴国三年授军器库副使迁尚食使。八年春拜宣徽南院使兼枢密副使。上谓之曰:“卿世家本儒少遭乱失学今典朕机务无暇博览群书能熟《军戒》三篇亦可免于面墙矣。”因取是书及道德坊宅一区赐之。其后居位既久机务益繁显或失误护短终不肯改上每面黜授随州刺史。时夏台、益部寇扰显上疏曰:“间岁以来戎事未息所宜谨屯戍固城垒积刍粮然后遴选才勇付以边任纵有缓急则备御有素彼又奚能为患哉”咸平四年秋加镇、定、高阳关三路都部署许便宜从事。十月契丹入寇前军过威虏军。比时方积雨契丹以皮为弦湿缓不堪用显因大破之。显上言:“先奉诏令于近边布阵及应援北平控扼之路。无何敌骑已越亭障显之前阵虽有捷克终违诏命。”上章请罪。上降手札以慰其忧悸。明年况今西鄙不宁傥北边部落与之结援则中国之患未可量也。若能选择将帅训练士卒坚城垒而缮甲兵亦足以待敌矣。”契丹入寇上议亲征。显复陈三策谓:“大军方在镇定契丹必不南侵车驾止驻澶渊诏镇定出兵会河南军合击之可也。”已而契丹请盟。三年冬被病诏中使偕尚医疗视。明年正月许还京师。至京信宿卒年七十六。(节选自《宋史·列传【注】 ①信宿:连宿两夜也可谓两三日。1.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)(  )间岁以来/戎事未息/所宜谨屯戍/固城垒积刍粮/然后遴选/才勇付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉间岁以来/戎事未息所宜/谨屯戍/固城垒/积刍粮/然后遴选/才勇付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉间岁以来/戎事未息所宜/谨屯/固城垒积刍粮/然后遴选才勇/付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉间岁以来/戎事未息/所宜谨屯戍/固城垒/积刍粮/然后遴选才勇/付以边任/纵有缓急/则备御有素/彼又奚能为患哉D [本题考查文言断句的能力。解答断句题目可从各项不同的停顿点入手然后用排除法得出答案。“间岁以来”“戎事未息”句意完整其后均应断开排除B、C两项。“谨屯戍”“固城垒”“积刍粮”结构完整句式相似其后均应断开遴选/才勇”是动宾关系A项选D项。]2.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)(  )太宗为庙号即古代帝王死后在太庙立室奉祀时追尊的名号唐代李世民的庙号即太宗。疏、章、策都是臣下给帝王上的奏章策更侧重于为帝王谋划的大政方针或处理问题的方法。迁、授、拜、黜都是古代表示官职变化的专用语授、拜是授予官职迁和黜则是贬官。中国古代等级制度森严对不同身份者的“死”有不同的C [本题考查识记古代文化常识的能力。C项迁”也指调动官职。]3.下列对原文有关内容的概括与分析不正确的一项是(3分)(  )王显年少失学后来受到皇帝劝勉。他原本读书少后来又无暇多读书皇帝鼓励他熟读《军戒》三篇并赐给他这些书和一处宅第。王显为人固执犯错不改而受责罚。他因机务繁忙常常C.王显性格谨慎有时没错也要请罪。咸平四年十月他所率部队的前阵作战取胜但他仍然认为自己违背了皇帝的命令而请罪。王显审时度势进言有理有据。在皇帝因契丹进犯而想亲征时他分析形势后认为皇帝只需到澶渊后指挥调动军队合击契丹即可。B [本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项常常出错”表述有误。文中有“显或失误护短终不肯改上每面戒之”即王4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)比时方积雨契丹以皮为弦湿缓不堪用显因大破之。(5分)译文:__________________________________________________________(2)况今西鄙不宁傥北边部落与之结援则中国之患未可量也。(5分)译文:__________________________________________________________【答案】 (1)当时正连续下雨契丹人用皮革做弓弦弓弦浸湿后松弛无法使用王显趁机大败敌人。(1分大意2分)(2)况且现在西部边境不安宁如果北部边境的部落与他们结盟互相援助那么中原的祸患就不可估量了。(得分点:“鄙”“傥”“中国”各1分大意2分)【参考译文】王显字德明开封人。太宗封藩王时曾在他身边供职。王显性情谨慎耿介不喜欢过分亲近从未踏入集市店铺。太宗即位逐渐提升为供奉官。太平兴国三年被授予军器库副使升为尚食使。八年春任宣徽南院使兼枢密副使。皇上对他说:“你的家族本是读书人你少年遇到战乱三、(2016·南昌一模)阅读下面的文言文完成5~8题。(19分)揭傒斯字曼硕龙兴富州人。父来成宋乡贡进士。傒斯幼贫读书尤刻苦昼夜不少懈父子自为师友由是贯通百氏早有文名。大德间稍出游湘、汉程钜夫、卢挚先后为湖南宪长咸器重之钜夫因妻以从妹。延祐初钜夫、挚列荐于朝特授翰林国史翰林朝廷之事台阁之仪靡不闲习。集贤学士王约谓:“与傒斯谈治道大起人意授之以政当无施不可。”天历初开奎章阁首擢为授经郎以教勋戚大臣子孙。文宗时幸阁中有所咨访奏对称旨恒以字呼之而不名。每中书奏用儒臣必问曰:“其材何如揭曼硕?”间出所上《太平政要策》以示台臣曰:“此朕授经郎揭曼硕所进也。”其见亲重如中书因傒斯言遂蠲其征民赖以苏富州人至今德之。傒斯少处穷约事亲菽水粗具而必得其欢心暨有禄入衣食稍逾于前辄愀然曰:“吾亲未贫食尝享是也。”故平生清俭至老不渝。友于兄弟终始无间言。立朝虽居散地而急于荐士扬人之善惟恐不及而闻吏之贪墨病民者则尤不曲为之揜覆也。为文章叙事严整语简而当;诗尤清婉丽密;善楷书、行、草。朝廷大典册及元勋茂德当得铭辞者必以命焉。殊方绝域咸慕其名得其文者莫不以为荣云。(节选自《元史·揭有删改)5.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)(  )立朝虽居散地/而急于荐士扬人之善/惟恐不及而闻/吏之贪墨病民者/则尤不曲为之揜覆也立朝虽居散地/而急于荐士扬人之善/惟恐不及而闻/吏之贪/为之揜覆也立朝虽居散地/而急于荐士/扬人之善惟恐不及/而闻吏之贪墨病民者/则尤不曲为之揜覆也立朝虽居散地/而急于荐士/扬人之善/惟恐不及而闻吏之贪墨病民者/则尤不曲为之揜覆也C [本题考查文言断句的能力。在给文言文断句时要考虑文言文的句意并可运用排除法。在这道题中扬人之善惟恐不及”语意完整中间不能断开。故选C项。]6.下列对3分)(  )从妹就是堂妹。用“从”称呼指亲属中次于至亲的亲属如从子指的是侄子从兄指的是堂兄。乡贡进士是指礼部贡院所举行的进士考试的及第者。参加这一层次的考试需经乡试、府试两级选拔。翰林是我国古代文官常为皇帝起草文书参与修编国史等并备皇帝咨询。这一职位的由来可以追溯到唐朝。菽水豆和水形容生活清贫。成语“菽水之欢”指奉养父母使父母欢乐。B [本题考查识记并理解古代文化常识的能力。B项应是“未能及第者”。]7.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)(  )揭傒斯在诗文、书法方面皆有成就。他年轻时就有文名受到程钜夫、卢挚等名官显宦的器重;朝廷重要的文书显宦的铭辞大都请他撰写。揭傒斯在史学方面有很高的造诣。监修国史的李孟读了他撰写的《功臣列传》赞叹其为史家笔法并认为和他交谈能大受启发。揭傒斯受到皇帝信D.揭傒斯非常孝顺一生清廉节俭。他有了俸禄以后生活稍微好一点就会想到他的父母觉得自己的父母没有享受到这些。B [本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项认为和他交谈能大受启发”的不是李孟。]8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)文宗时幸阁中,有所咨访,奏对称旨,恒以字呼之而不名。(5分)译文:__________________________________________________________ (2)中书因傒斯言遂蠲其征民赖以苏富州人至今德之。(5分)译文:__________________________________________________________【答案】 (1)文宗经常驾临阁中有咨询的问题揭傒斯的回答都能使文宗满意文宗常常称呼他的字而不称呼他的名。(得分点:“幸”“咨访”“称旨”各1分大意2分)(2)中书省采纳揭傒斯的建议就免除了这项赋税百姓因此得到恢复富州百姓至今仍感恩傒斯。(得分点:“因”1分大意2分)【参考译文】揭傒斯字曼硕龙兴富州人。父亲揭来成是宋朝乡贡进士。揭傒斯幼年家贫读书尤其刻苦昼夜不懈怠父子之间自为师友因此揭傒斯学问贯通百家很早就有善于文词的声誉。大德年间揭傒斯逐渐出外游学至湘、汉地区程钜夫、卢挚先后做湖南宪长都很器重他程钜夫因此还把堂妹嫁给他做妻子。延祐初年程钜夫、卢挚上表朝廷推荐揭傒斯朝廷特别授予他翰林国史院编修官。当时平章政事李孟负责监督编修国史他读了揭傒斯撰写的《功臣列传》














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