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【课堂新坐标】2017届高三语文(通用版)二轮复习专题限时集训:6 文学类文本阅读专题卷1

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专题限时集训(六) 文学类文本阅读专题卷(一)
 (建议用时:40分钟)一、(2016·合肥二模阅读下面的文字完成1~3题。(14分)担水的贾大山老魏是个担水的一条担杖两只木筲是他吃饭的家当。那时没有自来水城里的每一条街道上有两眼公用水井每天早晨和黄昏井台上就站满了人有担水的有抬水的。那些没有劳力的人家或是有劳力自己懒得担水、抬水的人家就雇一个担水的一担水二百钱(旧币等于现在二老魏没有账簿用户也没有账簿。所谓记账就是他担一担水用户拿粉笔画一道杠儿有的画在墙上有的画在树上有的画在水缸上。结算完了擦掉重画。夏日的中午我们放学回家的路上经常碰见他担水。我们一嚷口渴他就把担子放到树凉儿里让我们喝水。我们喝足了他就把那担水泼掉了再去打一担。我们谢他他呵呵一笑还是那句话:“不谢不谢一个凉水!”(有删改)【注】 辘轳:汉族民间提1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是(4分)(  )小说以孩童的视角叙述老魏的生活经历增强了故事的真实性;“担水也是一个职业”反映了当地市民的懒散习气。小说善于捕捉日常生活的细节如描写老魏打水的动作与捞筲的神态一动一静细腻地表现了老魏富有美感的熟练技艺。老魏说“遍地是马蹄儿烧饼”是在强调只要肯出力气就能生活得很好突出了他对好吃懒做之人的嘲弄。小E.小说通过人物对比的方法塑造了老魏的形象并借助直接议论的方式发掘出理性的思考和见解从而升华主题。BD [本题考查分析作品思想内容和艺术特色的能力。A项反映了当地市民的懒散习气”错误担水也是一个职业”交代了老魏的职业。C项突出了他对好吃懒做之人的嘲弄”不全面遍地是马蹄儿烧饼”还表现了老魏靠力气吃饭的自E项通过人物对比的方法”于文无据且“借助直接议论的方式发掘出理性的思考和见解”错误文中没有直接议论。]2.小说中的老魏有着怎样的特征?请结合小说内容简要分析。(4分)______________________________________________
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【解析】 本题考查欣赏作品的形象的能力。概括小说中的人物形象特征要注重把握人物具体的做法。比如老魏干活利落担水从来不记账等可以概括【答案】 ①勤劳朴实。干活利落担水价钱远近相同自己从不记账。②乐于助人。把水给放学口渴的孩子们喝义务帮人捞筲。③热爱生活。相信自己的力气敬重自己的职业善待自己。④坚守原则。只伺候人不伺候花;鄙夷想不劳而获的人。(每答出一点给1分。意思答对即可)3.有人认为这篇小说与沈从文《边城》的创作意图相似。你同意这种观点吗?谈谈你的理由。(6分)______________________________________________
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【解析】 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。回答这个问题要思考两个方面:一是沈从文《边城》的创作意图二是这篇小说是否与沈从文《边城》的创作意图相似。沈从文创作《边城》的意图主要有:①体现普通人的生活描写古老的习俗表达对安宁、平淡生活的喜爱表现对普通【答案】 (示例一)同意。①都聚焦于社会底层具有传统美德的普通民众塑造了有着健康、自然的生活方式的人物形象;②都诗意地描写了古老的风俗习惯展示了一幅富有地方特色的民俗风情画富有文化意蕴;③都表达了对宁静、淳朴的田园生活的钟情与赞美暗示了对浮躁、污3分共6分。意思答对即可。如有其二、(2016·广州一模)阅读下面的文字完成4~6题。(14分)鱼的故事张 炜父亲也被叫到海上拉鱼了。我沿着父亲的足迹去海上看那些拉大网的人。海上没有浪几个人把小船摇进去。(有删改)4.下列对这篇小说思4分)(  )小说以一个小孩子的视角叙述了捕鱼人因拒听鱼姑娘的劝告捕鱼过多而遭到大自然的惩罚最终都坠海而死的故事警醒人们要敬畏自然。小说的语言富有特色抒情色彩较浓。在作者的笔下捕鱼生活虽然艰辛却充满了乐趣而鱼也带有灵性甚至还化为人来向人类报信。作者在文中强调拉网拉上来的鱼很多其用意在于告诉读者:人类捕捞已经过度了人类对大自然的索取已经到了没有节制的地步。我”一家因吃大海中的毒鱼而濒临死亡却又在E.在“我”的梦里鱼姑娘说给拉网人扎上了红头绳让他们不能下海。母亲因此提醒父亲但父亲却不以为然结果发生了意外。BD [本题考查理解文章内容的能力。A项捕鱼人因拒听鱼姑娘的劝告”错误原文中鱼姑娘只是托梦并没有劝告捕鱼人;另外都坠海而死”错误坠海而死的只是当天出海的五个捕鱼人并非全部。C项告诉读者:人类捕捞已经E项父亲却不以为然结果发生了意外”错误原文中父亲并没有不以为然而是把“我”的梦告诉了海上的老大且父亲也并没有发生意外。]5.小说围绕鱼写了捕鱼、吃鱼、梦鱼三件事情这样写有什么好处?请简要赏析。(4分)______________________________________________
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【解析】 本题考查分析作品结构的能力。回答这个问题要注重把握三件事情在情节结构、主题呈现等方面的作用。从情节结构的角度分析三件事使小说线索更加清晰能够很好地推动故事情节的发展;从主题呈现方面表现了对大自然的赞美之情以及对生命的尊重和对大自然的敬畏之情等。【答案】 ①从线索角度:线索清晰小说以鱼为线索把事情串联起来清晰明了(1分)。②从情节角度:层层推进(或者环环相扣)由捕鱼到吃鱼到梦鱼三个事件层层推进引人深思(1分)。③从主题角度:1分)。通过捕鱼的故事写出了自然给予人们丰厚的馈赠;通过吃鲜美的毒鱼差点丧命和梦见小鱼姑娘的故事表达了对生命的尊重和对自然的敬畏(1分)。6.小说为什么要详写“我”做的梦?请结合全文谈谈你的理解。(6分)______________________________________________
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【解析】 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。回答问题要注重把握“梦”本身的内容以及在情节结构、主题呈现、表达效果等方面的重要作用。从主题的角度分析这个梦主要表现化身美丽的小姑娘的鱼对“我”的情感表现了自然给予人的美好、幸福生活;从小姑娘的【答案】 ①借梦突出主题。梦中鱼化身为美丽的小姑娘跟“我”玩这寓指捕鱼给人们带来的欢乐自然可以给予人类幸福的生活;但也告诫人们如对自然的索取不加节制就会带来灾难;表达了对生命的尊重和对自然的敬畏。②为下文埋下伏2分。若有其他答案能言之成理可酌情给分)













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