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【课堂新坐标】2017届高三语文(通用版)二轮复习专题限时集训:5 传记阅读专题卷3

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专题限时集训(五) 传记阅读专题卷(三) (建议用时:40分钟)一、(2016·石家庄二模)阅读下面的文字完成1~3题。(12分)黄德鸿:“学者”的意义成为一名学者”是黄德鸿一生矢志以为社会学就是一门改造社会的科学于是就报了社会学”。毕业后他考上了当时的“重庆国民政府行政院社会部”从事社会保险和社会福利的研究。之后他又从社会学转到经济学研究黄1948年黄德鸿还曾获得去联合国工作的机会:“我投考联合国社会福利机构一百多名应试者中我的排名是第六年末我就接到当时经济凋敝、民不聊生我们还要建设国家我希望我学到的东西能够用在这上面。”于是黄德鸿放弃了高工资和优越的研究条件留在了中国。新中国成立后黄德鸿先后执教于中山大学、中南财经学院、湖北大学、暨南大学撰写了许多学术论文这些文章后来结成论文集出版书名为《社会事业与社会行政》。站在改革开放的前沿阵地面对变幻莫测的经济风云黄德鸿积极探索广东经济发展方向。他目光如炬运筹帷幄之中决胜千里之外。论文一篇篇分量十足对我国和广东省的经济体制改革产20世纪60年代初期黄德鸿就开始研究工业投资效果问题提出了影响社会主义工业基本建设投资经济效果的四大因素。80年代初期他又具体地提出了提高工业经济效益的六大基本途径在充分肯定了广东改革开放以来工业成就的同时明确提出了广东工业发展“大而不强”的整体判断从技术、资源、体制、文化和发展模式上提出了促进广东工业发展由大到强的战略构想和对策措施。黄德鸿十分重视对国有企业体制改革及企业活力的研究他在《论增强企业的活力》一文中提出了五项战略措施同时注重对珠江三角洲1985年黄德鸿担任《中国企业管理百科全书》编委兼分编《计划管理与经营决策》主委及条目撰写人这是我国首部企业管理百科全书。1988年他参加《中国工业经济管理》高校文科教材的编写该书1991年获“光明杯”社科著作荣誉奖。黄德鸿潜心研究华南经济区域他认为这是一个特殊的经济区域既不同于欧盟那样的区域联盟又不同于一国之内各地区间的经济联合以往的区域经济理论和经济一体化理论不能解释这个区域现存的经济整合必须从新的角度进行研究。他建议把这个特殊70余年他培养了一届又一届产业经济学专业的高级专门人才。即使年事已高他也仍然坚持在教研第一线经常带着研究生们挤公共汽车顶着烈日暴雨跑工厂。学术生涯七十余载且漫且长黄德鸿不(2015年6月4日《光明日报》1.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的一项是(3分)(  )在广雅中学就读高中时黄德鸿在自己的国文老师梁同寅的引领下开启了自己的学术之路;“成为一名学者”自此成为他一生矢志不渝的追求。大学时代黄德鸿就读于中山大学法学院社会学系之所以选择社会学是因为他认为社会学就是一门改造社会的科学这个专业符合他的志向。黄德鸿之所以从社会学转到经济学研究主要是因为他认为自己所学的理论都是舶来品不合乎当时D.由于黄德鸿的论文分量十足显示了对中国企业管理、工业经济管理的广博学识和高深见解所以他被邀请参与编写了《中国企业管理百科全书》等书。B [A项原文中只是说黄德鸿被老师的言语感动对学术产生了向往说“引领”和“开启了他的学术之路”不当;且“自此成为”也不正确。C项没有任何意义”说法绝对只是在当时没有太多用武之地。D项根据原文黄德鸿被邀请参与编写图书的原因肯定有他的论文分量十]
2.改革开放以来黄德鸿取得了哪些“对我国和广东省的经济体制改革产生了重大影响”的研究成果?请简要回答。(4分)________________________________________
【解析】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。回答本题要注意两个方面:一是题干给出的具体要求特别注意题干中的时间限定“改革开放以来”;二是注意筛选在这个时间段中传主的研究成果。比如20世纪80年代初期黄德鸿具体地提出了提高工业经济效益的六大基本途径明确提出了广东工业发展“大而不强”的整体判断提出了促进广东发展由大到强的战略构思和对策【答案】 ①提出了提高工业经济效益的六大途径;②提出了促进广东工业发展由大到强的战略和对策措施;③提出了增强企业活力的五项战略措施;④提出了把华南经济区域称为“沿海经济长龙”的建议。(每点1分意思对即可)3.作者说黄德鸿“像一本厚重的百科全书读之使人明智”你从黄德鸿的学术生涯中得到了哪些启示?请结合材料5分)________________________________________
【解析】 本题考【答案】 ①要有矢志不渝的追求。“成为一名学者”是黄德鸿一生的追求他将自己的毕生精力倾注在学术研究之中。②要有报国的志向。黄德鸿立志改造社会报效国家甚至不惜放弃到联合国工作的机会。③要理论联系实际。黄德鸿认识到舶来的理论有局限性存在一个中国化的问题。④要有创新精神。黄德鸿研究华南经济区域认识到必须从新的角度研究创造性地提出了“沿海经济长龙”这一概念。⑤做学问要先学做人。黄德鸿为人处事谦虚治学更谦虚。(每点1分答出四点给5分)二、(2016·兰州三诊)阅读下面的文字完成4~6题。(12分)姜亮夫自传年我出生于一个以教书为生的家庭。父亲是个维新人物所以我自幼受父亲影响成为一个有强烈爱国思想的青年自中学起一直参加一切政治运动。中学毕业后入成都高等师范学校遇到了好几个学识宏通、人品极高的名师受林山映、龚向农两位的影响最大。两先生教我读基础父亲去世后回家(有删改)【注】 陆法言隋朝的音韵学家。其作《切韵》是汉语音韵学的第一经典但原书在长期流传中散失了。相关链接他开始楚辞学研究是缘于恩师王国维先生跳昆明湖自尽他内心极为伤痛联想屈原忧国忧民终投汨罗江决心发愤撰写《屈原赋校注》以寄托自己的哀思。因之楚辞成为先父以后七十年教学、科研生涯中致力最勤的研究课题。(姜昆武《苦行修善果——忆先父姜亮夫先生》)他对综合研究法的认识与他欧洲游学的经历相关联这促使他突破了自己“数十年单一的研究方法吸收了国外学者综合研究问题的经验在治学上开始有裕然绰然、有‘无适而不可’之感。思想有凝滞的可以抉择了;材料方面有缺陷的可以补充了。方法上更使我有了多样化的路子(傅杰《姜亮夫教授学术传略》)4.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的一项是(3分)(  )当年王国维和梁任公看了姜亮夫的诗歌作品后都认为他不适合进行文艺创作姜亮夫就因为这件事情放弃诗歌创作改而专心从事学术研究。姜亮夫参观了巴黎的博物馆和美术馆之后发现西方研究文物制度历史的方法同我国完全不同于是投入大量的时间抄录、摄影以学习这种方法。陆法言一系的韵书到此算是复苏了”这是姜亮夫对《瀛涯敦煌韵辑》研究内容的介绍也是对《瀛涯敦煌韵辑》一书价值的自我评价。姜亮夫认为自己是个钝根人在进行学术研究时只能用“三到之功”这样的笨法子但他并不主张别人学习他的这种治学方式。C [本题考查理解文章内容的能力。A项理解不全面文中还说“主要是‘理障’而无才华。这与林先生意见全同”。B项原文说“大不相同”而不是“完全不同”且“以学习这种方法”。D项他并不]
5.本文在自叙自己的经历时写法上有什么特点?请简要说明。(4分)________________________________________
【解析】 本题考查鉴赏作品表达技巧的能力。作答本题首先要注意将本传记和一般传记作比较一般传记以介绍人物生平为主而本传记则以介绍学术经历为主。其次本传记将学术经历与生平相结合表现了自己的家国情怀。最后本传记叙述与议论相结合客观总结了自己的一生。【答案】 ①以介绍学术经历为主要内容写自己一生从事学术研究的各个阶段;②写学术经历与写生1分答对三点给4分。意思答对即可)6.姜亮夫认为自己一生的治学基石和治学方法分别是什么?请结合材料具体分析。(5分)________________________________________
【解析】 回答“治学基石”首先要理解“治学基石”的含义即广泛占有资料编写工具书。然后从文中找出具体事例进行分析即可。回答“治学【答案】 治学基石:广泛占有资料编写工具书。认真阅读国学基础书籍打下深厚的国学底子;博览群书摘录资料分类整理在详备资料基础上进行研究;做大量的资料工具书以全面了解研究对象的情况。(答出“治学基石”内容的给1分;结合材料进行分析的给2分。意思答对即可)治学方法:综合研究。吸收国外学者综合研究问题的经验综合一切社会科学进行学术研究1分;结合材料进行分析的给1分。如有其他答案可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度酌情给分)












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