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2018届高考生物二轮专题复习课件:专题11 动物生命活动的调节

资料类别: 生物/课件

所属版本: 通用

所属地区: 全国

上传时间:2018/3/16

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[重温考纲要求] 1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)。3.人脑的高级功4.血糖调节(Ⅱ)。5.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。6.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ)。
做高考真题·探命题规律



1.(2016·课标全国Ⅰ)下列与神经细胞有关的叙述错误的是(  )能在神经元线粒体的内膜上产生神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP

答案 B解析 神经元线粒体的内膜上进行有氧呼吸的第三阶段有氧呼吸的第三阶段是[H]和氧结合形成水同时生成大量的ATP故A项正确。神经递质在突触间隙中的移动属于扩散不消耗ATP故B项错误。蛋白质的合成都需要消耗ATP故C项正确。神经细胞兴奋后恢复为静息状态时将Na+排出细胞是主动运输的过程需要消耗ATP故D项正确。

2.(2017·课标全国Ⅱ)下列与人体生命活动调节有关的叙述错误的是(  )皮B.大脑皮层受损的患者膝跳反射不能完成婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能胰腺受反射弧传出神经的支配其分泌胰液也受促胰液素调节

答案 B解析 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖从而使血糖水平下降项正确;膝跳反射为非条件反射神经调节中枢在脊髓不受大脑皮层控制项错误;甲状腺激素有促进新陈代谢和发育提高神经系统的兴奋性等作用。婴幼儿缺C项正确;胰腺分泌胰液既受神经调节又受激素调节项正确。

3.(2016·课标全国Ⅲ)下列有关动物水盐平衡调节的叙述错误的是(  )细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
答案 B解析 细胞外液渗透压的改变可通过刺激下丘脑的渗透压感受器进而影响垂体释放抗利尿激素的量故A项正确。肾小管通过自由扩散吸收水的过程受抗利尿激素的调节故B项错误。摄盐过多后细胞外液渗透压过高饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定故C项正确。饮水增加会使细胞外液渗透压降低增加尿的生成有利于维持细胞外液渗透压相对恒定故D项正确。

4.(2016·课标全国Ⅱ)下列关于动物激素(  )机体内、外环境的变化可影响激素的分泌切除动物垂体后血液中生长激素的浓度下降通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
答案 D解析 机体内、外环境的变化可影响激素的分泌如在寒冷环境中甲状腺激素的分泌会增多人体血糖浓度下降时胰高血糖素的分泌会增多项正确。生长激素是由垂体分泌的故切除动物垂体后血B项正确。基因指导蛋白质的合成包括转录和翻译过程故可通过对转录的调节影响蛋白质类激素的合成量项正确。胰岛素是由胰岛B细胞分泌的胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的项错误。
5.(2017·课标全国Ⅱ)将室温(25 ℃)饲养的某种体温为的哺乳动物(动物甲)随机分为两组一组放入41 ℃环境中1 h(实验组)另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为如果:实验初期实验组动物的静卧1)实验中实验组动物皮肤的毛细血管会________汗液分泌会________从而起到调节体温的作用。


(2)实验组动物出现焦虑不安行为时其肾上腺髓质分泌的激素会________。(3)本实验中设置对照组的目的是_______________________ _________________________________________________。(4)若将室温饲养的0 ℃的环境中该动物会冷得发抖耗氧量会________分解代谢会________。


答案 (1)舒张 增加 (2)增加(3)排除41 ℃以外因素对实验结果的影响以保证本实验的结果是由41℃引起的(4)增加 增强
解析 (1)炎热环境中皮肤的毛细血管会舒张汗液分泌增加。(2)出现焦虑不安行为时肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多。(3)对照实验是指一般进行某种实验以阐明一定因41 ℃以外因素对实验结果的影响以保证本实验的结果是由41 ℃引起的更好的说明实验组的科学性。(4)寒冷环境中皮肤的毛细血管会收缩汗液分泌减少;细胞代谢加快耗氧量增加。6.(2016·课标全国Ⅲ)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质其合成与释放见示意图。据图回答问题:

(1)图中A-C表示乙酰胆碱在其合成时能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。(2)当兴奋传到神经末梢时图中突触小泡内的A-C通过________这一跨膜运输方式释放到________再到达突触后膜。(3)若由于某种原因使D酶失活则突触后神经元会表现为持续________
答案 (1)C 能 (2)胞吐 突触间隙 (3)兴奋解析 (1)分析图示-C(乙酰胆碱)释放到突触间隙发挥作用后可在D酶的催化下分解为A和C其中C能被突触前神经元重新吸收用来合成A-C。神经递质除乙酰胆碱外还有多巴胺、一氧化氮、去甲肾上腺素等。(2)突触小泡中的神经递质通过突触前膜以胞吐的方式释放到突触间隙再与突触后膜上的相应受体结合。(3)若由于某种原因使D酶失活则兴奋性神经递质发挥作用后不能被分解会持续发挥作用
7.(2015·课标全国Ⅰ)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节回答相关问题:(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后肾上腺素作用于心脏心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中肾上腺素作为激素起作用心脏是肾上腺素作用的________肾上腺素对心脏起作用后被________血压恢复。肾上腺素的作用是________(填“催化”“供
(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端迷走神经末梢释放乙酰胆碱使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中心脏活动的调节属于________调节。乙酰胆碱属于________(填“酶”“神经递质”或“激素”)需要与细胞膜上的________结合才能发挥作用。(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是________________________________(答出一个特点即可)



答案 (1)靶器官 灭活 传递信息(2)神经 神经递质 受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用
解析 (1)肾上腺素作用于心脏心脏是肾上腺素的靶器官激素发挥作用后都被灭活。肾上腺素作为信息分子可以传递信息。肾上腺素没有酶的催化作用或能源物质的供能作用。(2)据题意可知刺激神经末梢使其释放神经递质使心脏的活动和血压改变心脏活动的调节属于神经调节。乙酰胆碱属于神经冲动在突触处传递时发挥作用的信号分子即神经递质。3)根据以上两题及相关知识可知激素和神经递质在信息传递方面具有一些相同的特点如发挥作用后都会失活都需要与相应的受体结合后才能发挥作用等。
8.(2015·课标全国Ⅱ)甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题:(1)通常新生儿出生后由于所处环境温度比母体内低甲状腺激素水平会升高。在这个过程中甲状腺激素分泌的调节是分级的其中由________分泌促________分泌促甲状腺激素。

(2)甲状腺激素的作用包括提高________的速率使机体产热增多;影响神经系统的________。甲状腺激素作用的靶细胞是________。(3)除了作用于靶细胞外激素作用方式的特点还有________。(答出一点即可)


答案 (1)下丘脑 垂体(2)细胞代谢 发育和功能(答案合理即可) 几乎全身所有3)微量高效(答案合理即可) 体液运输
解析 (1)机体处于寒冷环境中时由下丘脑释放促甲状腺激素释放激素该激素可以作用于垂体使垂体释放促甲状腺激素促甲状腺激素作用于甲状腺使甲状腺激素分泌增多。(2)甲状腺激素能够提高细胞代谢速率使细胞内物质的氧化分解速率加快从而使机体产热增多。甲状腺激素还能影响神经系统的发育和功能如幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症。由于甲状腺激素能够提高细胞的代谢速率因此其靶细胞是几乎全身所有的细胞包括下3)激素作用方式的特点包括微量高效、通过体液运输、作用于靶器官与靶细胞等。课前排查练





1.神经调节相关的正误判断。(1)刺激支配肌肉的神经引起该肌肉收缩的过程属于反射。(  )(2)神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流。(  )(3)神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流(  )(4)降低环境中的Na+浓度刺激产生的动作电位峰值会降低。(  )

(5)引起突触后神经细胞兴奋的过程中+通过被动运输进入突触后膜内。(  )(6)大脑皮层语言H区损伤导致人不能听懂别人讲话。(  )(7)神经元受到刺激时贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来。(  )
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√ (6)√ (7)×
2.激素调节相关的1)除激素外也是体液调节因子之一。(  )(2)肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配。(  )(3)垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控。(  )(4)促甲状腺激素只作用于甲状腺而甲状腺激素可作用于多种器官。(  )
(5)被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低。(  )(6)延长光照可提高鸡产蛋率鸡的产蛋率与体内的雌性激素水平密切相关。(  )(7)垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象。(  )(8)人(  )答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)× (6)√ (7)√ (8)×考点命题·探研突破

考点一 通过神经系统的调节

(2016·江苏改编)为研究神经元的兴奋传导和神经—肌肉突
(1)反射弧五个组成部分中该标本仍然发挥功能的部分有________________________________________________________________________。(2)刺激坐骨神经引起腓肠肌收缩突触前膜发生的变化有________、________。


(3)神经—肌肉突触易受化学因素影响毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有________。

【破题关键】(1)坐骨神经—腓肠肌标本中神经中枢已被破坏坐骨神经属于反射弧中的传出神经神经末梢及其支配的腓肠肌属于反射弧中的效应器故反射弧五个组成部分中该标本仍然发挥功能的有传出神经和效应器。(2)坐骨神经轴突末端与肌细胞的连接仍为突触其结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。

(3)毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性从而使乙酰胆碱(神经递质)与突触后膜上的受体结合后不能被水解使腓肠肌一直处于兴奋状态即腓肠肌一直处于收缩状态;肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放那么坐骨神经上的兴奋就不能传到腓肠肌使腓肠肌一直处于舒张状态;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合从而影响乙酰胆碱(神经递质)与突触后膜上的受体结合使坐骨神经上的兴奋不能传到腓肠肌从而使腓肠肌一直处于舒张状态。



【答案】 (1)传出神经、效应器(2)产生动作电位 突触小泡释放乙酰胆碱(神经递质)(3)肉毒杆菌毒素、箭毒

核心热点(1)判断兴奋在完整反射弧上传导方向的三大方法:)传到突触后膜(○—)。(2)静息电位和动作电位的形成原因:
看到静息电位应马上联想到K+静息电位的大小只和K+的外流有关而动作电位的产生及峰值是由Na+的变化造成Na+的变化。


(3)膜电位峰值变化的判断:
②

(4)指针偏转方向与膜电位变化曲线的分析:指a极所测电位为正极所测电位为负则电流方向是a→b指针向b极偏转此时由a极电位(正)-b极电位(负)的电位差为正即膜电位变化曲线段位于x轴以上;反之则指针向a极偏转膜电位变化曲线段位于x轴以下。而当电流计的a极与b极所测电位均为正或均为负时指针不偏转此时由a极电位-b极电位的电位差为0即膜电位变化曲线段与x轴重叠。

(5)不同递质作用效果的机理:同一神经元的末梢只能释放一种神经递质(兴奋性神经递质或抑制性神经递质)。

(6)药物或有毒有害物质阻断突触处神经冲动传递的三大原因:药物或有毒有害物质阻止神经递质的合成或释放;药物或有毒有害物质使神经递质失活;突触后膜上受体位置被某种有毒有害物质或抗体占据使神经递质不能和后膜上的受体结合。
(7)探究兴奋传导或传递方向的实验设计思路:
a.兴奋在神经纤维上传导的探究:方法设计:电刺激图中①处观察A的变化同
结果分析:
电刺激①处→A有反应兴奋在神经元之间传递的探究:方法设计:先电刺激图中①处测量③处电位变化;再电刺激③处测量①处的电位变化。结果分析:①③都有电位变化→双向传递;只有①处电位有变化→单向传递(且传递方向为③→①)。

交汇热点(★★★★★)(1)与细胞结构的链接:突触小泡是由突触小体内的高尔
(2)与常考的物质运输方式的链接:静息电位的形成主要是K+外流动作电位的形成主要是Na+内流它们都是从高浓度→低浓度需要通道蛋白属于协助扩散。静息电位恢复过程中需要借助钠钾泵逆浓度梯度将Na+从膜内泵到膜外将K+从膜外泵入膜内且需要能量属于主动运输。神经递质释放的过程属于非跨膜运输中的胞吐体现了细胞膜的流动性。
 与神经调节相关的7点提醒(1)在一个反射活动的完成过程中同时存在兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递突触数量的多少决定着该反射活动所需时间的长短。(2)并非只要反射弧完整就能产生反射。相应反射的完成都离不开适宜的刺激和完整的反射弧。
(3)在生物体内神经纤维上的神经冲动来自感受器或神经中枢故在体内兴奋传导是由兴奋产生端向接受兴奋的一端单向传导的在离体的神经纤维上兴奋的传导是双向的。(4)突触突触小体上的膜形成而不是轴突末端的膜。

(5)产生感觉≠完成反射。一切感觉无一不是形成于大脑皮层其产生路径为感受器→传入神经→上行传导至大脑皮层可见传出神经及效应器受损时仍可产生感觉但感受器或传入神经及神经中枢受损时将不形成感觉。(6)脊髓中的低级中枢受“大脑皮层”这一高级中枢调控。(7)“言语中枢”是人类特有的高级中枢它位于大脑皮层左半球。

考查反射弧的类型及反射弧判断(2017·湛江二模)下图为人体排尿反射的基本示意图回答下列问题:

(1)膀胱壁的感受器产生兴奋时受刺激部位的神经纤维膜内的电位变化是________;神经冲动传递到初级排尿中枢的过程中存在着________两种信号的转换。(2)排尿时尿液对尿道感受器的刺激会加强排尿中枢的活动使排尿反射一再加________(正反馈、负反馈)调节。


(3)有人在受惊吓时会发生尿失禁现象这是因为________(结构)在短时间内失去对排尿反射的控制。(4)健康人的尿液中不会检测出抗体为什么?

答案 (1)由负电位变为正电位 电(信号)和化学(信号)(2)正反馈 (34)因为抗体是大分子物质不能滤过(肾小球)形成尿液(合理即可)解析 梳理“反射活动过程、兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递、反馈调节”等相关知识点从图示中提取信息据此结合题意进行分析作答。(1)膀胱壁的感受器产生兴奋时受刺激部位的神经纤维膜内的电位变化时:由负电位变为正
电位。因排尿中枢中有突触存在所以神经冲动传递到初级排尿中枢的过程中存在着电信号和化学信号这两种信号的转换。(2)排尿时尿液对尿道感受器的刺激会加强排尿中枢的活动3)题图显示:大脑皮层对脊髓中的初级排尿中枢有调控作用。有人在受惊吓时会发生尿失禁现象这是因为大脑皮层在短时间内失去对排尿反射的控制。(4)抗体的化学本质是蛋白质属于大分子物质不能滤过(肾小球)形成尿液因此健康人的尿液中不会检测出抗体。兴奋传导机制的分析(2017·北京西城区一模)大鼠SCN神经元白天胞内氯离子浓度高于胞外夜晚则相SCN神经元主要受递质γ-氨基丁酸(GABA)的调节。GABA与受体结合后会引起氯离子通道开放。由以上信息可以得出的推论是(  )神经元兴奋时膜内电位由正变负是通过主动运输方式由突触前膜释放的夜晚GABA使突触后膜氯离子通道幵放氯离子外流白天GABA提高SCN神经元的兴奋性夜晚则相反
答案 D解析 神经元兴奋时由于Na+内流使兴奋部位膜内侧阳A项错误;由题意可知属于神经递质而神经递质是通过胞吐方式由突触前膜释放的项错误;夜晚胞内氯离子浓度低于胞外所以夜晚GABA使突触后膜氯离子通道开放

氯离子会顺浓度梯度内流故C项错误;白天胞内氯离子浓度高于胞外所以白天GABA使突触后膜氯离子通道开放氯离子会顺浓度梯度外流使外正内负的静息电位的电位差绝对值降低从而提高SCN神经元的兴奋性。由C项分析可知夜晚GABA使突触后膜氯离子内流增大了外正内负的静息电位的电位差SCN神经元的兴奋性项正确。
3.(2017·福州市一模)下列关于神经元生命活动的分析正确的是(  )神经递质作用于突触后膜上的受体后膜产生持续的电位变化反射弧的中间神经元能释放神经递质也有神经递质的受体膜外的Na+通过自由扩散进入膜内导致静息电位的形成膜内的K+通过Na+~K+泵主动运输排出导致动作电位的形成答案 B解析 神经递质作用于突触后膜上的受体且递质作用后被灭活故后膜不会产生持续的电位变化项错误;反射弧的中间神经元能释放神经递质也有神经递质的受体项正确;静息时神经细胞膜对钾离子的通透性大钾离子大量外流形成内负外正的静息电位项错误;受到刺激后神经细胞膜的通透性发生改变对钠离子的通透性增大钠离子内流形成内正外负的动作电位项错误故选B项。
考查实验(2017·淮南二模)下图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图图中的①②表示相关激素。据图回答下列问题:


(1)从激素调节的角度考虑图甲中激素①导致激素②的增加体现出激素分泌过程中的________调节。(2)当人体血糖含量降低时胰岛A细胞产生的激素作用于________(靶细胞)使血糖升高。(3)图乙中的A是________a位置的传递速率________(快于/等于/慢于)在b位置的传导速率。
(4)某种药物可抑制图乙中的反射活动但是不知道该药物是抑制神经纤维上的兴奋传导还是抑制突触间的兴奋传递。设计以下实验探究:步骤1:刺激A观察B是否收缩。其目的是______________ _____________________________________________________。步骤2:用该药物处理a位置重复步骤1。步骤3:用该药物处理b位置重复步骤1。


结果预测_____________________________________________,
则说明该药物仅作用于a位置。如果通过实验证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递则阻断的原因可能是该药物能引起突触后膜上某些阴离子通道蛋白________(开放/关闭)。

答案 (1)分级 (2)肝细胞 (3)感受器 慢于(4)检验该反射弧是否具有正常的反射功能 处理a位置肌肉不收缩;处b,肌肉收缩 开放解析 图甲表示下丘脑分泌激素①(TRH)经体液运输作用于垂体促进垂体分泌激素②(TSH)作用于甲状腺促进甲状腺生长发育并分泌甲状腺激素甲状腺激素经体液运输反馈作用于垂体和下丘脑。图乙是一条完整的反射弧根据神经节的位置

可确定感受器为效应器为突触为神经纤维。(1)从激素调节的角度考虑图甲中激素①导致激素②的增加体现出激素分泌过程中的分级调节。(2)当人体血糖含量降低时胰岛A细胞产生的胰高血糖素作用于肝细胞促进肝糖3)根据前面的分析可知图乙中的A是感受器兴奋在a位置(突触)的传递速率慢于在b位置(神经纤维)的传导速率因为在a处是化学信号传递处是电信号传导。(4)①


要验证药物能抑制反射弧上突触还是神经纤维必须先刺激A观察B是否收缩。其目的是检测反射弧是否具有正常的反射功能。②若把药物放在a处即突触间隙目的是判断药物是否抑制突触间隙兴奋的传递而兴奋在突触间单向传递因而要想达到实验目的应刺激A处。若刺激A处处不收缩则可证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。若把药物投b处刺激A处处不收缩可证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。正
常情况下兴奋在突触处传递神经递质经突触前膜释放作用于突触后膜引起突触后膜的钠离子通道蛋白打开钠离子内流是突触后膜产生外负内正的动作电位则突触后膜兴奋。若该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递则阻断的原因可能是该药物能引起突触后膜上某些阴离子通道蛋白开放不能在突触后膜处形成外负内正的动作电位则无法产生兴奋从而达到阻碍兴奋的传递。
与“交互(2017·辽宁模拟)已知人体内有兴奋性神经递质与抑制性神经递质。通常一个神经元只释放一种神经递质。下图为人手意外触到蜡烛火焰引起的屈肘反射示意图-e表示不同神经元。请回答下列问题:
(1)图中神经元a产生的兴奋传到神经末梢时引起突触前膜内的突触小泡释放________与神经元b细胞膜上的________结合使神经元b兴奋神经元b的神c兴奋最终引起屈肌收缩。(2)若刺激神经纤维上的N点神经元b无电位变化原因是___________________________________;发生屈肘反射时伸肌舒张神经元d兴奋而神经元e未兴奋其原因可能是___________________________________________。



(3)某人体内存在一种抗体该抗体可错误地攻击自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体从而使兴奋传递受阻而使肌肉出现________现象这属于免疫失调中的________病。


答案 1)(兴奋性)神经递质 (特异性)受体(2)兴奋在神经元之间只能单向传递 神经元d释放抑制性神经递质使神经元e不兴奋进而使伸肌舒张(3)收缩无力(不能正常收缩) 自身免疫

解析 根据神经节所在位置可知为传入神经元和d是神经中枢的两个神经元和e为传出神经元。(1)兴奋在神经元之间传递时突触前膜内的突触小泡释放(兴奋性)神经递质与突触后膜上的(特异性)受体结合使下一个神经元兴奋。(2)由于兴奋在神经元之间只能单向(由上一个神经元的轴突传递到下N点时神经元b无电位变化;发生屈肘反射时伸肌舒张神经元d兴奋而

神经元e未兴奋其原因可能是神经元d释放抑制性神经递质使神经元e不兴奋进而使伸肌舒张。(3)某人体内存在一种抗体该抗体可错误地攻击自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体使神经递质不能与受体结合导致兴奋传递受阻而使肌肉出现收缩无力(不能正常收缩)现象。自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病因此这种现象属于免疫失调中的自身免疫病。考点二 通过激素的调节

(2016·课标全国Ⅰ)下列关于动物激素的叙述错误的是(  )机体内、外环境的变化可影响激素的分泌切除动物垂体后血液中生长激素的浓度下降通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素【破题关键】(1)机体增加。(2)动物生长激素由垂体分泌。(3)蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程所以通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量。(4)胰高血糖素对胰岛素的分泌有促进作用而胰岛素对胰高血糖素的分泌起抑制作用且胰高血糖素由胰岛A细胞分泌而不是由胰岛B细胞分泌。【答案】 D
核心热点(1)理清激素间的2个纵向关系和2个横向关系:个纵向关系——分级调节和反馈调节。在大脑皮层的影响下下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌(属于分级调节)。而激素进入血液后又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌(属于反馈调节)如图所示:


注:a.TRH表示促甲状腺激素释放激素;TSH表示促甲状腺激素。b.“+c.胰岛素和胰高血糖素的分泌调节不适于此模型(适于此模型的激素有甲状腺激素、肾上腺素、性激素等)。
②分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析。在“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分级调节中如果顺序靠前的腺体被切除则其之后的腺体分泌的激素会减少之前的腺体分泌的激素会增加;三个结构所分泌的激素(促××激素释放激素→促××激素→××激素)中如果顺序靠前的激素分泌增加(减少)则该激素之后的激素分泌会增加(减少)该激素之前的激素分泌会减少(增加)。

③2个横向关系——协同a,协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥作用从而达到增强效应的结果。如促进生长发育——生长激素与甲状腺激素;促进产热——甲状腺激素与肾上腺素;提高血糖浓度——胰高血糖素与肾上腺素。拮抗作用:不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰高血糖素使血糖浓度升高胰岛素使血糖浓度降低。

交汇热点(★★★★★)(1)与其他章节的近似生理现象辨析:分级调节:激素分泌过程中下丘脑能够控制垂体垂体控制相关腺体这种分

③协同和拮抗作用:动物激素间存在协同和拮抗作用,植物激素间也存在以上两种作用,如生长素和赤霉素之间——协同作用;细胞分裂素和脱落酸之间——拮抗作用。
(2)与基因表达的链接:促甲状腺激素只能作用于甲状腺的根本原因是控制与促甲状腺激素结合的受体的基因只能在甲状腺细胞中表达。

1.与激素调节相关的3点提醒(1)激素的“三不”:一不组成细胞结构二不提供能量三不起催化作用。(2)当甲状腺激素分泌减少时并非是促进下丘脑和垂体的分泌活动而是负反馈的抑制作用减弱。(3)食物缺碘时成年人会患大脖子病其原因是缺碘造成甲状腺激素分泌减少而促甲状腺激素会分泌增多从而会促进甲状腺生长、发育。
2.牢记动物生理学实验设计的4个(1)对于动物生理学实验通常要设置空白对照如注射等量生理盐水通过比较来更清晰地研究实验变量对实验结果产生的影响。(2)实验动物选取分组时要选择生长发育状况相同的且饲养时的各种条件也要一致。



(3)蛋白质类激素只能注射不能口服。(4)实验设计中注意实验动物的选择和处理。如甲状腺激素、性激素的实验设计一般选幼小动物经实验变量处理后的观察指标是幼小动物的生长发育状况。

考查激素的分级调节与反馈调节(2017·昆明二模)糖皮质激素(GCS)是人体的一种重要激素其分泌主要受“下丘脑—垂体—肾上腺”(HPA轴)调节回答下列问题:(1)人体受到相关刺激后相应的神经冲动传到下丘脑通过HPA轴的活动促使________(填“下丘脑”“垂体”或“肾上腺”)增加GCS的合成和分泌轴的活动体现了激________调节机制。(2)GCS的含量升高后通过HPA轴的活动可维持GCS含量的相对稳定这体现了激素分泌调节的反馈调节机制反馈调节是指______________________________________________。(3)临床上可通过抽取血样来检测GCS的水平从激素调节的特点分析原因是____________________________________。(4)临床上器官移植时注射GCS可提高器官移植的成活率说明其具有________(填“促进”或“抑制”)免疫系统功能的作用。


答案 (1)肾上腺 分级(2)在一个系统中系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作(3)GCS通过体液运输(4)抑制


解析 (1)人体受到相关刺激后相应的神经冲动传到下丘脑通过下丘脑—垂体—肾上腺的活动促使肾上腺增加GCS的合成和分泌故据图可知轴的活动是下丘脑通过垂体控制肾上腺的调节故体现了激素分泌的分级调节机制。(2)GCS的含量升高后又可以抑制垂体和下丘脑的分泌故可通过HPA轴的活动可维持GCS含量的相对稳定这体现了激素分泌调节

的反馈调节机制反馈调节是指在一个系统中系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作。(3)由于激素分泌后进入血液可通过体液运输故临床上可通过抽取血样来检测GCS的水平。(4)移植器官为抗原移植后可发生免疫排斥反应故临床上器官移植时注射GCS可提高器官移

2.(2017·合肥市三模)如图表示人体生命活动调节的部分过程图中大写字母代表激素请据图回答:



(1)该图所表示的生命活动调节机制是________(填“神经调节”“体液调节”或“神经一体液调节”)。(2)由图分析可知激素调节具有________调节和________调节机制。(3)肝细胞是图________(填图中字母)激素的靶细胞。
答案 (1)神经—体液调节 (2)分级 反馈 (3)C、D解析 分析题图可知激素A是促甲状腺激素释放激素是促甲状腺激素是甲状腺激素是胰岛素或者胰高血糖素其中C含量高会抑制下丘脑和垂体的活动。(1)图中涉及到有关神经和激素为神经体液调节。(2)图中下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体产生促甲状腺激素再作用于甲状腺促进了甲状腺激素的分泌体现了3)图中的C甲状腺激素、D胰岛素或胰高血糖素都可以作用于肝脏细胞。考查某种激素生理功能的验证或探究某生物小组将手术损害下丘脑却能存活的小鼠和正常小鼠在不同温度的环境中放置30 min然后测定小鼠单位时间的耗氧量结果如图所示下列有关叙述不正确的是(  )


A.实验还B.手术组小鼠耗氧量升高表明下丘脑能正常分泌促甲状腺激素释放激素实验前的甲、乙两组小鼠的生长状况应该良好且相同该实验可探究下丘脑在体温调节中的作用手术组小鼠的性腺可能萎缩而正常组不会

答案 B解析 做手术却不损害下丘脑的小鼠与做手术损害下丘脑的小鼠(实验组)对照能排除手术操作可能带来的影响项正确;手术损害下丘脑的小鼠缺乏体温调节能力其耗氧量升高是因为在一定范
的活性升高,代谢加快,B项错误;实验前的甲、乙两组小鼠的生长状况应该良好且相同以遵循单一变量原则根据题意和题图所示可探究下丘脑在体温调节中的作用项正确;下丘脑会释放促性腺激素释放激素作用于垂体促使垂体产生促性腺激素促性腺激素会作用于性腺引起性腺生长发育因此当下丘脑受损时性腺可能发生萎缩项正确。


4.(2017·甘肃二诊)下图表示血糖平衡的部分调节过程请回答下列问题:


(1)当血糖浓度上升时下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋使胰岛B细胞分泌活动增强血糖浓度下降此过程属于________调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加其意义是_________________从而降低血糖浓度。胰岛素需要与靶细胞的________结合才能发挥作用。


(2)胰岛素可通________________。为使实验结果更明显实验前应使实验大鼠处于________状态。


(3)研究发现某糖尿病人胰岛素的含量比正常人高据图分析此人患糖尿病的原因可能是________细胞无法从血液中摄取葡萄糖从而导致血糖水平升高。(4)糖尿病患者的尿液与新配________。


答案 (1)神经—体液 促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 受体(2)血液中胰高血糖素的浓度 空腹(或饥饿)(3)胰岛素受体少(或胰岛素受体活性低)(4)砖红色沉淀
解析 血糖平衡是神经—体液共同调节的结果神经调节就是指副交感神经控制胰岛B细胞分泌胰岛素其中胰岛属于该反射弧中的效应器;激素调节就是胰岛素通过与靶细胞上的受体结合促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄1)当血糖浓度上升时一方面有神经系统参与调节另一方面有胰岛B细胞分泌胰岛素调节所以此过程属于神经—体液调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加与靶细胞上的受体结合从而引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加进而促进靶细胞加速摄取、利用和
储存葡萄糖达到降低血糖的目的。(2)实验要验证的是“胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌”其中自变量为是否注射胰岛素因变量是测定血液中胰高血糖素的含量变化。所以本实验观察指标是血液中胰高血糖素的浓度。为了使实验结果更明显实验前应使实验大鼠处于空3)若糖尿病人胰岛素的含量比正常人高但血糖浓度仍然较高说明患者体内胰岛素没有发挥调节作用最可能的原因就是胰岛素无法与靶细胞上的受体结合或者靶细胞上缺乏胰岛素受体。(4)糖尿病患者的尿液中含一定量的葡萄糖还原性葡萄糖能与新配制的斐林试剂共热出现砖红色沉淀。★答题策略
动物激素相关实验解题策略(1)激素功能验证的一般思路:某种方法处理实验动物→出现相2)动物分组的基本要求:选择性别、年龄、体重、生理状况相似的动物进行平均分组且每组要多于一只。(3)注意描述指标的确定如甲状腺激素生理功能可用耗氧量、死亡时间、代谢或活动状况等表示具体实验应具体分析。(4)生理盐水在对照中的作用不能用蒸馏水代替。
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