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2018届高考生物二轮专题复习课件:专题15 实验与探究

资料类别: 生物/课件

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做高考真题·探命题规律


1.(2017·课标全国Ⅰ)(  )细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色斐林试剂是含有Cu+的碱性溶液可被葡萄糖还原成砖红色
答案 B解析 通常认为细胞膜丧失完整性细胞即可被认为已经死亡。台盼蓝是检测细胞膜完整性最常用的生物染色试剂。健康的正常细胞能够排斥台盼蓝性增加细胞可被台盼蓝染成蓝色项正确;氨基酸不含肽键而双缩脲试剂是用来检测蛋白质中的肽键项错误;观察细胞分裂过程中的染色体通常用醋酸洋红液或龙胆紫溶液或改良的苯酚品红溶液项正确;斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液可被葡萄糖在水浴加热条件下还原成砖红色项正确。
2.(2016·课标全国Ⅰ)若除酶外所有试剂已预保温则在测定酶活力的实验中下列操作顺序合理的是(  )加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量



答案 C解析 在测定酶活力的实验中需要保证pH和温度均相同且适宜故缓冲液应在加入酶之前加入只有C项符合要求。
3.(2016·课标全国Ⅱ)关于高等植物叶绿体中色素的叙述错误的是(  )叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收通常红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
答案 C解析 提取绿叶中色素的原理是叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂如A项正确。叶绿素分子中含有镁元素镁元素可以由植物根细胞通过主动运输方式从土壤溶液中吸收也可以在叶面施肥后由叶片吸收项正确。叶绿体中的色素吸收可见光用于光合作用其中吸收的主要是可见光中的红光和蓝紫光红外光和紫外光不属于可见光项错误。叶绿素的合成需要光在黑暗条件下叶绿素不能合成黑暗中生长的植物幼苗叶片主要呈现类胡萝卜素(叶黄素和胡萝卜素)的颜色即幼苗叶片表现为黄色项正确。
4.(2014·课标全国Ⅰ)下列关于植物细胞质(  )与白色花瓣相比采用红色花瓣有利于实验现象的观察用黑藻叶片进行实验时叶绿体的存在会干扰实验现象的观察用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素有利于实验现象的观察
答案 B解析 红色花瓣的色素存在于液泡中便于观察细胞的质壁分离现象项正确。用黑藻叶片进行质壁分离实验时能够以叶绿B项错误。由于不同部位的细胞液浓度不同故用同一浓度的蔗糖溶液做实验观察到的质壁分离程度可能不同项正确。紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素有利于观察液泡大小的变化项正确。
5.(2013·课标全国Ⅱ)在生命科学发展过程中证明DNA是遗传物质的实验是(  )孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验噬菌体侵染大肠杆菌实验的XA.①②         B.②③
C.③④  	D.④⑤


答案 C解析 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律。摩尔根通过果蝇杂交实验说明了基因位于染色体上。DNA的X光衍射实验为DNA双螺旋结构的发现提供了重要依据。肺炎双球菌转化实验和T噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了DNA是遗传物质项正确。
6.(2016·课标全国Ⅲ)在前人(  )证明光合作用所释放的氧气来自于水用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株用T噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质用甲基绿和吡罗红对细胞染色观察核酸的分布

答案 B解析 ①③采用的是同位素标记法其中①是为两组植物分别提供H和CO、H和C检测产生氧气的标记情况是分别用和标记的噬菌体侵染大肠杆菌检测子代噬菌体的标记情况;②采用的是诱变技术采用的是混合染色技术。故采用的核心技术相同的(或相似)是①和③项符合题意。
7.(2016·课标全国Ⅱ)BTB是一种酸碱指示剂的弱碱性溶液颜色可随其中CO浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用进行了如下实验:用少量的NaHCO和BTB加水配制成蓝色溶CO2使溶液变成浅绿色之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中其中6支加入生长状况一致的等量水草另一支不加水草密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。
试管编号	1	2	3	4	5	6	7		水草	无	有	有	有	有	有	有		距日光灯的距离(cm)	20	遮光后试管中溶液的颜色浅绿色	X	浅黄色	黄绿色	浅绿色	浅蓝色	蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来并放在距日光灯的地方。

若不考虑其他生物因素对实验结果的影响回答下列问题:(1)本实验中后1号试管的溶液是浅绿色则说明2至7号试管的实验结果是由________引起的;若1号试管的溶液是蓝色则说明2至7号试管的实验结果是________(填“可靠的”或“不可靠的”
(2)表中X代表的颜色应为________(填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”)判断依据是_____________________________。(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化说明在此条件下水草________________________________________________________________________________________________________________。


答案 (1)光合作用与呼吸作用 不可靠的(2)黄色 水草不能进行光合作用只能进行呼吸作用溶液中CO浓度高于3号管(3)光合作用强度等于呼吸作用强度吸收与释放的CO量相等
解析 (1)依题意并结合表中信息可知:距日光灯的距离表示光照的强弱。2号试管遮光其内的水草不能进行光合作用但能进行呼吸作用;3~7号试管内的水草在有光的条件下溶液颜色的变化是光合作用吸收的CO量与呼吸作用释放的CO量的综合作用的结果;1号试管为对照组其中的NaHCO可维持CO浓度的相对稳定~7号试管为实验组。综上所述若50 min后号试管的溶液是浅绿色则说明2~7号试管的实验结果是由水草光合作用与呼吸作用引起的;若1号试管的溶液是蓝色表2~7号试管的实验结果是不可靠的。(2)2号试管因遮光其内的水草不能进行光合作用消耗CO但能通过呼吸作用释放CO所以试管内CO浓度最高代表的颜色应为黄色。(3)5号试管中的溶液颜色与对照组1号试管的相同均为浅绿色说明在此条件下水草并未引发溶液中CO含量变化这意味着其光合作用强度与呼吸作用强度相等。

8.(2016·课标全国Ⅰ)有关DNA分子的研究中常用来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A—P~P~P或dA—P~P~P)。回答下列问题;(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上同时产生ADP。若要用该酶把标记到DNA末端上那么带有的磷酸基团应在ATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。(2)若用带有标记的dATP作为DNA生物合成的原料将标记到新合成的DNA分子上则带有的磷酸基团应在dATP的(填“α”“β”或“γ”)________位上。(3)将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用进行标记并使其感染大肠杆菌在不含有的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放则其中含有的噬菌体所占比例为2/n原因是__________________________________________________________________________________________________________________。


答案 (1)γ(2)α
(3)一个含有标记的双链DNA分子经半保留复制后标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子因此在得到的n个噬菌体中只有两个带有标记。
解析 (1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上同时产生ADPATP水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂产生ADP和Pi释放的能量用于生物体的生命活动。据此并结合题意可知:若要用该酶把2P标记到DNA末端上那么带有的磷酸基团应在ATP的γ位上。(2)dA—P~P~P(d表示脱氧)脱去P和P这两个磷酸基团后余下的结构为腺嘌呤脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位之一。因此若用带有标记的dATP作为DNA生物合成的原料将标记到新合成的DNA分子上则带有P的磷酸基团应在dATP的α位上。(3)每个噬菌体只含有1个DNA分子。噬菌体浸染大肠杆菌时噬菌体的DNA进入到大肠杆菌的细胞中而蛋白质外壳仍留在大肠杆菌细胞外;在噬菌体的DNA的指导下利用大肠杆菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。已知某种噬菌体DNA分子的两条链都用进行标记该噬菌体所感染的大肠杆菌细胞中不含有。综上所述并依据DNA分子的半保留复制可知:一个含有标记的双链DNA分子经半保留复制后标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子n个噬菌体中只有两个带有标记即其中含有的噬菌体所占比例为2/n。


9.(2013·新课标全国Ⅱ)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状分别受一对等位基因控制且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系以及控制它们的等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上(表现为伴性遗传)某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼∶长翅棕眼∶小3∶3∶1∶1。
回答下列问题。(1)在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是。(2)通过上述分析可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上做出多种合理的假设其中的两种假设分别是:翅长基因位于常染色体上X染色体上棕眼对红眼为显性;翅长基因和眼色基因都位于常染色体上棕眼对红眼为显性。那么除了这两种假设外这样的假设还有________种。

(3)如果“翅长基因位于常染色体上眼色基因位于X染色体上棕眼对红眼为显性”的假设成立则理论上子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为________子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为__________________________。


答案 (1)基因的分离定律和自由组合定律(或自由组合定律)(2)4
(3)0 1(或100%)
解析 (1)由于果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状分别受一对等位基因控制且两对等位基因位于不同的染色体上故两对性状的遗传遵循自由组合定律。(2)根据雌性长翅红眼果蝇与雄性长翅棕眼果蝇杂交后代出现长翅和小翅说明长翅是显性性状但无法判断眼色的显隐性。所以假设还有:翅长基因位于常染色体上眼色X染色体上红眼对棕眼为显性;翅长基因和眼色基因都位于常染色体上
红眼对棕眼为显性;翅长基因位于X染色体上眼色基因位于常染色体上棕眼对红眼为显性;翅长基因位于X染色体上眼色基因位于常染色体上红眼对棕眼为显性即4种。(3)由于棕眼是显性亲本雌性是红眼雄性是棕眼故子代中长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为0子代雄性都表现为红眼。

10.(2015·课标全国Ⅱ)某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟A组即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验在番茄植株长出果实后的不同天数(d)分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高乙烯的释放量就越大)结果如下表:

组别	乙烯释放量/(μL·kg-1-1)				A	0	27	17	15		B	0	9	5	2		C	0	0	0	0		回答下列问题。(1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测组果实中与乙烯含量有关的基因有________组果实中与乙烯含量有关的基因有________。
(2)三组果实中成熟最早的是________组其原因是。如果在35天时采摘A组与B组果实在常温下储存时间较长的应是________组。


答案 (1)X基因和Y基因 X基因、Y基因和反义X基因(2)A 乙烯具有促进果实成熟的作用该组果实的乙烯含量(或释放量)高于其他组 B
解析 本题主要考查乙烯的作用、基因与性状的关系以及基因间的相互作用意在考1)A组中没有反义基因乙烯含量最高说明A组中X基因和Y基因都与乙烯含量有关。B组果实中含有X基因也含有反义X基因由题干信息可推知B组果实中X基因的表达受到抑制组果实中Y基因表达合成了少量的乙烯
故B组果实中乙烯的含量比A组低是X基因、Y基因和反义X基因相互作用的结果。(2)乙烯能促进果实的成熟。从实验结果看组果实中乙烯含量最高因此A组果实最早成熟。成熟后的果实不利于储存在35天时B组果实中乙烯的释放量低于A组说明B组果实中乙烯的含量低于A组更利于储存。

11.(2012·课标全国)某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物雄鹿有角、雌鹿无角通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外)。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者降低被捕食的风险回答下列问题:(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于________(填“不同”或“同一”)种群。(2)草、鹿、兔、狼、狐等和土壤中的微生物共同形成了一个____(填“种群”“群落”或“生态系统”)。
(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈乙组同时抛出两个相同棍棒丙组则同时抛出一个项圈和一个棍棒记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间________(填“大于”“等于”或“小于”)其他两组则实验结果支持该假说。测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离________(填“相________。


答案 (1)同一(2)群落(3)小于 相同 雌鹿或雄鹿
解析 (1)种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体所以雌鹿和雄鹿是同一种群。(2)生物群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和草原中草、鹿、兔和微生物等所有生物构成了群落。(3)根据鹿角效应:一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者降低被捕食的风险所以项圈和木棍
课前排查练





1.观察类实验的相关判断(1)组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪。(  )(2)观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验可观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细(  )(3)以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料经吡罗红甲基绿染色可观察到红色的细胞核。(  )
(4)只有在保持细胞活性的条件下才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体。(  )(5)制作细胞的有丝分裂装片时洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色。(  )(6)低温诱导染色体加倍实验中将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理。(  )(7)光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象。(  )(8)洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后发生质壁分离说明细胞有活(  )



答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)× (7)√ (8)√
2.鉴定类实验的相关判断(1)组织样液中滴加斐林试剂不产生砖红色沉淀说明没有还原糖。(  )(2)鉴定待测样液中的蛋白质时先加NaOH溶液振荡后再加CuSO溶液。(  )(3)马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质。(  )
(4)在25 ℃的实验条件下可顺利完成光合色素的提取与分离。(  5)在95%乙醇中加入无水Na后可提高色素的溶解度。(  )(6)检测试管中的梨汁是否有葡萄糖可加入适量斐林试剂后摇匀并观察颜色变化。(  )
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√ (6)×
3.模拟调查类实验的相关判断(1)在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比能反映NaOH进入琼脂块的速率。(  )(2)用标志重捕法调查(  )(3)用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度。(  )(4)随机扫取表层土取样可以调查土壤小动物类群丰富度。(  )(5)调查人群中红绿色盲发生率为减少实验误差而采取的措施是调查足够大的群体随机取样并统计。(  )

答案 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
4.探究类实验的相关判断(1)探究温度对酶活性的影响时将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温(  )(2)检测酵母菌培养过程中是否产生CO可判断其呼吸方式。(  )(3)在“探究α-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中用高浓度组的α-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后观察生根情况以确定最适浓度。(  )
(4)探索2-D促进插条生根的最适浓度为减少实验误差而采取的措施是预实验确定浓度范围。(  )(5)对培养液中酵母菌数量进行计数为减少实验误差而采取的措施是多次计数取平均值。(  )
答案 (1)2)× (3)× (4)× (5)√
考点命题·探研突破

考点一 教材基础实验

(2016·江苏)下列实验都需要使用光学显微镜进行观察有关实验现象描述合理的是(  )
实验标号	实验名称	观察到的实验现象		①	观察植物细胞的质壁分离和复原	镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;镜检2:不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致		②	观察多种多样的细胞	菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体		③	观察细胞的有丝分裂	洋葱根尖伸长区细胞长液泡大;分生区细胞呈正方形多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰		④	探究酵母菌种群数量的动态变化	酵母细胞呈球形或椭圆形细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见
A.实B.实验②实验③  D.实验④
【破题关键】(1)紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色的大液泡占据了细胞的大部分空间故在显微镜下观察几乎整个细胞呈紫色;同一组织的不同细胞中细胞液浓度不同不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致。(2)用光学显微镜观察植物细胞时不能观察到细胞膜的存在;核糖体在电子显微镜下才能观察到。
(3)洋葱根尖分生区细胞大多数处于分裂间期而染色体形态清晰处于分中期。(4)在探究酵母菌种群数量的动态变化实验中不能清晰看到酵母菌的内部结构。【答案】 A

核心热点(1)观察类实验操作流程模板:

(2)鉴定类实验的操作流程模板:

(3)调查类实验一般操作流程模板:

(4)探究设计类实验操作流程模板

交汇热点(★★★★★)(1)与高中生物实验常用材料的链接:人口腔上皮细胞:观察DNA、RNA在细胞中的分布;观察线粒体。苹果或梨匀浆:检测还原糖。花生种子(匀浆):检测脂肪。豆浆:检测蛋白质。马铃薯匀浆:检测淀粉。藓类叶(菠菜叶、黑藻叶):观察叶绿体。
⑦紫色洋葱鳞片叶外表皮:观察植物细胞的质壁分离和复原。洋葱鳞片叶内表皮:观察DNA、RNA在细胞中的分布。洋葱(大葱、大蒜)根尖分生区:pH对酶活性的影响。
(2)与实验药品的链接::用于吸收CO或改变溶液的pH;(OH)2:鉴定CO;:提供CO;:配制生理盐水及其他不同浓度的盐溶液可用于测定动物细胞内液浓度或用于提取DNA;蔗糖:配制蔗糖溶液用于测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原;
⑥盐酸实验名称	作用		观察DNA和RNA在细胞中的分布	①改变膜的通透性加速染色剂进入细胞使染色质中DNA与蛋白质分离有助于DNA与染色剂结合		观察根尖细胞有丝分裂低温诱导染色体加倍	质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1混合成解离液使组织中的细胞相互分离开来		
⑦酒精	作用	实验		的酒精	脂肪鉴定中洗去多余染色	检测生物组织中的脂肪的酒精	用于杀菌消毒	微生物的实验室培养		无水乙醇	提取叶绿体中的色素	光合色素的提取与分离		的酒精	解离液[酒精(体积分数95%)1份浓盐酸(质量分数15%)1份二者混合即成]	有			脱色	鉴定光合作用产物淀粉	
(3)与实验结果显示方法的链接:光合速率:O释放量、CO吸收量或淀粉产生量;呼吸速率:O吸收量、CO释放量或淀粉减少量;原子转移途径:放射性同位素示踪法;细胞液浓度大小:质壁分离实验;细胞是否死亡:质壁分离、亚甲基蓝溶液染色;甲状腺激素的作用:动物耗氧量、发育速度等;生长激素的作用:生长速度(体重变化、身高变化);胰岛素的作用:动物活动状态。

1.与观察类实验相关的7点提醒(1)进行显色观察时宜选择白色或近白色材料以防颜色遮蔽作用。(2)观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中不能选用哺乳动物成熟的红细胞。(3)观察叶绿体的材料不能用来观察线粒体。原因是叶绿体中色素的颜色会掩盖线粒体被健那绿染色后的颜色变化。(4)观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时应注意观察“呈正方形”的根尖分生区细胞。

(5)观察细胞的减数分裂时可以选择的材料有动物的精巢和植物的雄蕊而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊。(6)观察植物细胞的质壁分离和复原时应选择紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞。(7)用物理或化学试剂诱变时处理的材料应该是具有“分裂”能力的组织或细胞;观察染色体变异时一定要选择正处于分裂期尤其是中期的细胞进行观察。
2.与探究类实验相关4个误区(1)探究温度(pH)对酶活性的影响时必须在达到预设的温度(pH)的条件下再让反应底物与酶接触避免在未达到预设的温度(pH)时反应底物已与酶接触发生反应影响实验结果。(2)探究酵母菌的呼吸方式时:①新配制的质量分数为5%的葡萄糖溶液先加热煮沸(杀死里面的微生物、除去溶液中的氧气)等冷却(防止高温杀死酵母菌)后再加入食用酵母菌;②无氧条件时酵母菌培养液应先封口放置一段时间后待酵母菌将瓶内的氧气消耗完再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶无氧呼吸产生的CO使澄清的石灰水变浑浊。

(3)探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度所设组别除用不同浓度的生长素类似物处理外还要增加一组用蒸馏水处理的空白对照。
(4)探究培养液中的酵母菌种群数量的动态变化:从试管中吸出培养液进行计数之前要轻轻振荡几次使酵母菌均匀分布以确保计数准确减少误差。该探究不需要设置对照因为随着时间的延续酵母菌种群数量的变化在时间上形成前后自对照但要获得准确的实验数据必须重复实验求得平均值。对于压在小方格界线上的酵母菌应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌。


考查实验材料与试剂的选用下列有关实验内容的描述正确的是(  )用高倍光学显微镜观察到叶绿体具有双层膜用成熟的叶肉细胞来探究植物细胞的失水和吸水烘干的口腔上皮细胞经过健那绿染液染色后可观察到蓝D.用盐酸处理哺乳动物成熟的红细胞可改变膜的通透性从而获得细胞膜
答案 B解析 叶绿体具有双层膜结构但该双层膜结构用高倍光学显微镜观察不到项错误;成熟的叶肉细胞含有叶绿体以此来探究植物细胞的失水和吸水会观察到明显的质壁分离及其复原现象项正确;健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色烘干的口腔上皮细胞已经死亡项错误;用蒸馏水处理哺乳动物成熟的红细胞可导致D项错误。


2.(2017·昆明二模)下列关于实验材料的选择不合理的是(  )用紫色的牵牛花瓣探究植物细胞的失水和吸水用H溶液探究pH对酶活性的影响用马蛔虫受精卵观察有丝分裂用念珠藻观察叶绿体

答案 D解析 紫色的牵牛花瓣细胞的液泡含有色素用紫色的牵牛花瓣探究植物细胞的A项正确;pH不会影响过氧化氢的分解因此可以用过氧化氢酶来研究pH对酶活性的影响项正确;受精卵进行的是有丝分裂可以用马蛔虫受精卵观察有丝分裂项正确;念珠藻是原核生物没有叶绿体项错误。
考查实验操作过程下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述正确的是(  )鉴定组织中还原糖实验时可依次向待测样液中加入甲液和乙液在“低温诱导

C.设计探究实验时自变量的设置应考虑周全而无关变量可忽略不计调查某荒地内蒲公英的种群密度时所选择的样方数不影响调查结果

答案 B解析 斐林试剂由甲液(0.1 g/ml的NaOH)和乙液(0.05 g/ml的CuSO)组成甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中现配现用项错误;在“低温诱导染色体加倍”实验中设置不同梯B项正确;设计探究实验时自变量和无关变量都要考虑周全应保证各组无关变量相同且适宜项错误;利用样方法调查种群密度时所选择的样方数应适当样方过少结果不准确项错误。
4.(2017·芜湖市5月质检)下列实验中控制变量的操作正确的是(  )在探究光强度对光合作用强度影响的实验中可用调整同型号灯泡与装置的距离来控制光强在探究H酶最适pH的实验中各实验组C.在探究细胞大小和物质运输关系的实验中不同大小琼脂块应先后放入NaOH溶液中在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中需用不同植物的扦插枝条做对照
答案 A解析 在探究光强度对光合作用强度影响的实验中可用调整同型号灯泡与装置的距离来控制光强也可以调整不同型号的灯泡来控制光强项正确;在探究H酶最适pH的实验中温度属于无关变量必须控制在最适宜温B项错误;在探究细胞大小和物质运输关系的实验中不同大小琼脂块应同时放入NaOH溶液中项错误;在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中自变量是生长素类似物的浓度需用同种植物的扦插枝条做对照项错误。
考查实验结果及结论(2017·福州市一模)下列有关实验的叙述错误的是(  )以过氧化氢为底物设置肝脏研磨液和清水的对照实验可验证酶的高B.运用纸层析法分离菠菜叶片色素实验结果可反映光合色素种类和相对含量

C.统计洋葱根尖各分裂时期的细胞数目可推算各时期在细胞周期中所占比例通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量可建立种群数量增长的数学模型

答案 A解析 酶的高效性是酶与无机催化剂相比酶的催化效率更高若以过氧化氢为底物验证酶的高效性应设置肝脏研磨液和FeCl溶液(不能是清水)的对照实验项错误;运用纸层析法分离菠菜叶片色B项正确;
一个细胞周期中间期所占时间长分裂期所占时间短观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中统计洋葱根尖各分裂时期的细胞数目可推算各时期在细胞周期中所占比例项正确;通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量然后以时间为横坐标可画出该种群的增长曲线从而得出该种群在不同时期的增减情况建立种群数量增长的数学模型项正确。

6.(2017·湖北二模)下列实验(  )A.在“用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响”实验中过氧化氢分解速率最慢的实验组的pH就是过氧化氢酶的最适pH值在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中琼脂块越小扩散的深度越大说明NaOH进入琼脂块的扩散速率越高

C.用澄清的石灰水是否变浑浊可准确判断酵母菌细胞呼吸方式在低温诱导植物染色体数目的变化实验中利用卡诺氏液固定细胞形态后需用体积分数为95%的酒精冲洗两次

答案 D解析 用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中改变的因素是pH值所以自变量是pH因变量是过氧化氢分解速率在实验取值范围内过氧化氢分解速率最快的实验组的pH是过氧化氢酶的最适pH值项错误;因为NaOH进入琼脂块的速率是相同的与琼脂块的大小无关紫红色区域的体积与
整个琼脂块的体积之比表示的是运输效率不是运输速率项错误;酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸两种呼吸方式都能产生二氧化碳所以用澄清的石灰水无法准确判断酵母菌细胞呼吸方式项错误;在低95%的酒精冲洗两次项正确。

对基础实验进行拓展和延伸考查(2017·肇庆一模)如图甲是滤液中色素的提取和分离实验所得的滤纸带图乙是叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱示意图下列说法中正确的是(  )


A.图甲中的色素③吸收光谱的曲线对应图乙中的曲线b由图甲可知a
C.图甲中的色素①在层析液的溶解度比色素④的大由图乙可知温室或大棚种植蔬菜时最好选用蓝紫色的光补充光源
答案 C解析 分析:图甲中色素带①②③④对应的色素是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b在层析液中溶解度大小依次减小。图乙中曲线a对应类胡萝卜素对应叶绿素b对应叶绿素a。根据分析可知图甲中的色素③吸收光谱的曲线对应图乙中的曲线c项错误;由图甲可B项错误;由溶解度越大扩散速度越快可知图甲中的色素①在层析液的溶解度比色素④的大项正确;由图乙可知温室或大棚种植蔬菜时最好选用白光补充光源项错误。
8.如图为测量萌发的小麦种子细胞呼吸方式的装置图下列相关说法正确的是(  )
A.图示说明萌发的小麦种子细胞进行了无氧呼吸图中萌发的小麦种子细胞的细胞质基质产生的[H]最多萌发的小麦种子D.有色液滴移动的距离可代表细胞呼吸消耗氧气的量
答案 D解析 图示说明萌发的小麦种子细胞进行了有氧呼吸因为细胞呼吸过程中消耗了气体液滴左移项错误。萌发的小麦种子细胞的线粒体基质产生的[H]最多项错误。细胞有氧呼吸的第三阶段产生水项错误。有色液滴移动的距离可表示细胞呼吸消耗氧气的量项正确。
生物科学史和生(2017·咸阳二模)下列研究方法或结论的叙述不正确的是(  )遗传学家采用假说—演绎法证明了基因位于染色体上孟德尔利用豌豆杂交实验揭示了分离定律和自由组合定律科学家在DNA双螺旋结构模型构建中应用了X射线衍射结构分析法科学家采用差速离心法证明了DNA是以半保留的方式复制的

答案 D解析 摩尔根采用假说一演绎法证明了基因位于染色体上项正确;孟德尔利用豌豆杂交实验采用假说一演绎法揭示了分离定律和自由组合定律项正确;科学家在DNA双螺旋结构模型构建中应用了X射线衍射结构分析法项正确;科学家采用同位素标记法和离心法证明了DNA是以半保留的方式复制的项错误。
10.(2017·宜春二模)下列有关生物科学史的叙述错误的是(  )年恩格尔曼以水绵为实验材料发现了光合作用的场所年温特通过实验证明并提取了影响胚芽鞘弯曲生长的物质命名为生长素年斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料证明了植物细胞具有全能性年科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质证明了细胞膜上的蛋白质是可以运动的
答案 B解析 1880年恩格尔曼以水绵为实验材料发现了光合作用的场所——叶绿体项正确;1928年温特通过实验证明了影响胚芽鞘弯曲生长的物质命名为生长素但没有直接B项错误;1958年斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料证明了植物细胞具有全能性项正确;1970年科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质证明了细胞膜上的蛋白质是可以运动的项正确。
考点二 实验设计与分析

(2016·浙江)欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下正常饲养每隔一定时间甲组	乙组	丙组	丁组		切除甲状腺	手术但不切除甲状腺	甲状腺激素溶液灌胃	w		饲养14天	饲养14天	1次/天共14天	1次/天共14天	
注:本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。
请回答:(1)表中w是对丁组小鼠的处理该处理是__________________________________________________________________。(2)预测实验结果(设计一个坐标系将预测的实验结果用示意曲线表示)。(3)分析与讨论:合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于________该激素经________的血液运至腺垂体发挥作用。通过服用放射性来检测甲状腺功能的依据是____________________________。
【破题关键】(1)本实验的自变量是有无甲状腺和有无甲状腺激素灌胃表格中甲、乙两组涉及的自变量是有无甲状腺所以丙、丁两组涉及的自变量是有无甲状腺激素灌胃因此对丁组小鼠的处理是用生理盐水灌胃。(2)本实验的因变量是耗氧量甲状腺激素有促进新陈代谢的作用缺乏甲状腺会使体内甲状腺激素水平降低从而导致耗氧量减少。


(3)①促甲状腺激素释放激素由位于下丘脑的神经分泌细胞合成与分泌。是甲状甲状腺激素的原料之一。
【答案】 (1)生理盐水灌胃(2)
(3)①下丘脑 垂体门脉 ②I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一 的放射性强度可被仪器测定


1.变量法寻找实验目的(1)根据题目信息直接写出实验目的。此类题目中往往含有“验证×××”或“探究×××”的字眼此即2)根据实验装置或实验现象推断实验目的。此类试题首先应确定实验的自变量和因变量再寻找自变量和因变量之间的关系此即实验的目的。
2.三段法分析实验原理(1)实验原理一般由三段组成。自变量和因变量的关系+因变量的观测指标+实验具体过程描述。(2)自变量的作用(反应)原理即“为什么这么做”。要密切关注实验目的及题干信息注意充分利用题干的提示或联系教材基础知识进行准确描述。(3)因变量的检测原理
3.实验假设的确定方法(1)假设的确定依据:对探究性实验来说假设是对所要研究的对象设想一种或几种可能的答案或解释即提出可能的实验原理。(2)假设的描述:句式一:“如果……现象则……结论”。句式二:“当条件X存在时事件P(实验现象)会发生”或“当条件X存在时事件P(实验现象)不发生”或“当条件X存在时对事件P(实验现象)没


4.“四步法”规范书写实验步骤(1)材料分组编号(设置对照实验)。(2)对不同的对象施以不同的处理(控制自变量)。(3)给以相同且适宜的条件(控制无关变量)。(4)实验结果的观察与记录(因变量的预测)。

5.倒推法预测实验结果(1)探究性实验结果的预测对应假设常需分类讨论。实验结论要根据可能的实验结果进行分析。(2)验

考查实验步骤的修正完善及实验结果的分析与评价(2017·沈阳二模)五角枫常作为园林绿化树种但是种子具有休眠特性不易萌发。为探究五角枫种子内发芽抑制物质的存在部位及作用效
实验材料与试剂:同年白菜种子若干,五角枫的果皮、种皮、胚,蒸馏水,甲醇,培养皿,吸水纸,恒温培养箱等。(注:已知五角枫种子发芽抑制物质不溶于蒸馏水,溶于一定浓度的甲醇。)

实验步骤:
(1)取若干饱满度、大小相同的白菜种子随机均分成________组每组100粒。

(2)分别取等量的五角枫果皮、种皮、胚研磨粉碎后分别制成三种结构的蒸馏水提取液和三种结构的甲醇提取液再将三种结构的甲醇提取液分别稀释得到三种结构的25%、50%、75%100%甲醇浸提液。(3)分别用________五角枫三种结构的蒸馏水提取液和三种结构的25%、50%、75%、100%甲醇浸提液浸泡各组白菜种子小时后放入25℃恒温培养箱培养。
(4)72小时后观察并统计白菜种子的________。实验结果:数据统计与处理见图。五角枫种子不同部位甲醇浸提液对白菜种子发芽率的影响分析结果可以得出的结论有:①_______________________________________。_______________________________。发芽抑制物质被稀释后作用减弱。


答案(1)15组 (3)等量的(4)发芽率分析结果:五角枫果皮中不存在发芽抑制物质种皮和种胚中存在发芽抑制物质种皮中抑制剂含量大于种胚(或种皮提取物效果强于胚的提取物)
解析 (1)该实验目的是探究五角枫种子内发芽抑制物质的存在部位及作用效果实验材料有五角枫的果皮、种皮、胚需要配置五角枫三种结构的蒸馏水提取液和三种结构的25%、50%、75%、100%甲醇浸提液共15组用其处理白菜种子测其发芽率故取若干饱满度、大小相同的白菜种子随机均分成15组每组100粒。(2)分别取等量的五角枫果皮、种皮、胚研磨粉碎后分别制成三种结构的蒸馏水提取液和三种结构的甲醇提取液再将三种结构的甲醇提取液分别稀释得到三种结构的25%、50%、75%、100%甲醇浸提液。(3)25%、50%、75%、100%甲醇浸提液浸泡各组白菜种子小时后放入25℃恒温培养箱培养。(4)实验的因变量是种子的发芽率故72小时后观察并统计白菜种子的发芽率。根据柱形图可知:五角枫种子不同部位甲醇浸提液对白菜种子发芽率的影响可以得出的结论有:①五角枫果皮中不存在发芽抑制物质种皮和种胚中存在发芽抑制物质;②种皮中抑制剂含量大于种胚(或种皮提取物效果强于胚的提取物);③发芽抑制物质被稀释后作用减弱。

2.(2017·辽宁模拟)低温寒潮会造成农作物受灾。科研人员做了如下实验研究:选取黄瓜叶片沿叶脉将叶片一分为二在相同且适宜的条件下分别测定叶片的光合作用强度。然后进行两种预处理:一半置于低温弱光下一半置于低温黑暗下在培养箱内处理6小时。之后再次置于相同且适宜的条件下测定光合作用强度结果如下表:预处理	光合作用强度相对值			处理前	处理后		低温弱光	100%	23%低温黑暗	100%	55%		
(1)请在下面的坐标中用柱状图描述本实验的结果:
________________________________________________________________________________________________________
(2)该实验研究的自变量是________。该实验能得出的两个结论是:;。

答案 (1)
(2)低温弱光、低温黑


解析 比较实验表格低温弱光和低温黑暗相比低温弱光条件下光合作用强度降低更明显。根据表格中数据可以用柱形图表示两者的情况:与处理前相比低温条件处理后光合作用强度均有很大程度的降低;再比较弱光和黑暗弱光条件下光合作用强度降低更加明显。
(1)根据表格中数据可知可以以柱形图显示低温弱光和低温黑暗两种情况下光合作用强度的



(2)根据实验表格信息可知实验进行两种预处理:一半置于低温弱光下一半置于低温黑暗下在培养箱内处理6小时。根据柱形图中光合作用强度相对值看出低温弱光和低温黑暗两种预处理都降低了黄瓜叶片的光合作用强度;低温弱光比低温黑暗的预处理对黄瓜叶片光合作用强度降低的影响更显著。
考查验证性与探究性实验的设计为探究药物X对糖尿病脑病的治疗作用研究者做了如下实验。(1)糖尿病是由于________分泌不足等原因引起的代谢紊乱综合征。长期高血糖会引起某些大脑神经元损伤这些神经元释放的乙酰胆碱是一种兴奋性的________其释放量减少会导致大脑认知功能下降出现糖尿病脑病。
(2)研究者将若干只生长状况相同的大鼠均分为6组其中1组大鼠作为空白对照组~6组大鼠用特定药物处理。一段时间后分别给6组大鼠注射等量生理盐水、不同浓度的药物X和药物D(用于糖尿病脑病治疗的常规药物)天后检测1~5组大鼠的血糖和体重结果如表。
组别	注射的物质(1次/日)	体重平均值(g)	血糖浓度平均值(mg/dL)		1	等量生理盐水	331.25	119.25	2	等量生理盐水	116.25	589.15		3	0.014 mg·kg-1药物X	236.36	299.12	4	0.07 mg·kg-1药物X	259.43	265.60	5	0.35 mg·kg-1药物X	269.36	231.25	
①实验中2~6组大鼠用特定药物处理的目的是获得________大鼠。第3~5组结果说明药物X能够使大鼠________和________的现象得到明显缓解且随药物X浓度升高作用效果增强。(3)研究发现出现糖尿病脑病的大鼠学习记忆能力下降乙酰胆碱酯酶是学习记忆功能调节的关键酶。为进一步研究药物X的治疗效果研究者检测上述1~6组大鼠大脑神经组织中乙酰胆碱酯酶的活性结果见图。



①乙酰胆碱在乙酰胆碱酯1~6组显色结果与________相比较检测单位时间内胆碱生成量从而计算得到________。由________判断药物X可能作为治疗糖尿病脑病的新型药物。
答案 (1)胰岛素 神经递质(2)①糖尿病模型(或“患糖尿病的”) ②血糖浓度升高 体重降低(3)①标准溶液显色结果(或“标准曲线”) 乙酰胆碱酯酶活性 ②0.35 mgkg-1药物X的治疗效果(或“第5组的胆碱酯酶活性”)与药物D相近

解析 (1)糖尿病主要是由于胰岛素分泌不足引起的血糖持续升高或者组织细胞胰岛素受体损伤引起的疾病而乙酰胆碱是一种最常见的兴奋类的神经递质。(2)用药物处理是为了获得糖尿病的小鼠药物有治疗糖尿病作用。(3)对照组实验为标准溶液如图所示第五组和第六组最接近第六组为药物D所以药物X可能作为治疗糖尿病脑病的新型药物。
4.(2017·濮阳三某实验小组为探究普通低温(-26℃)、深低温(-80℃)处理对同种异体跟腱移植时免疫排斥反应的影响将月龄、体重和健康状况一致的60只新西兰兔随机分为6组组20条经-80℃处理的跟腱移植给C组组20条经-26℃处理的跟腱移植给D组组常温下左右后肢跟腱互换移植(自体组)。F组随机两两配对然后常温下将配对动物左右后肢未经处理的跟腱相互移植(异体组)。跟腱移植4周后进行细胞免疫水平测定(结果如下表所示)以确定低温处理对同种异体跟腱移植时免疫排斥反应的影响请回答下列问题:
组别	淋巴细胞死亡率(%)	吞噬细胞吞噬百分率(%)	淋巴细胞增殖能力		C组	21.29	63.94	0.18组	67.68	72.94	0.28组	14.57	58.24	0.15组	81.00	85.38	0.38(1)该实验的对照组为________题中A组跟腱移植给C组的处理过程是_______________________________________。
(2)分析上表数据可以看出________组免疫排斥反应最强。与E组相比组淋巴细胞的增殖能力显著增强的原因可能是F组中移植的异体跟腱作为________促进淋巴细胞增殖分化。(3)依据上表数据和实验目的可以得出的结论为低温处理能降低异体移植的免疫排斥反应;________。低温处理的异体移植组淋巴细胞增殖能力下降的原因可能是低温影响了有丝分裂间________过程从而抑制了淋巴细胞的有丝分裂。

答案 (1)E组、F组 将A组新西兰兔的跟腱切下经无菌处理后放入-80℃环境中一段时间后取出待其恢复常温状态后移植于C组兔的左右后肢(2)F (外来)抗原(或“非己”成分)(3)深低温处理对免疫排斥反应的抑制作用更强复制和有关蛋白质的合成
解析 根据实验设计遵循的单一变量原则、对照原则等围绕题意从题表中提取关键信息1)该实验的目的为探究普通低温(-26 ℃)、深低温(-80 ℃)处理对同种异体跟腱移植时免疫排斥反应的影响。依题意和实验设计遵循的对照原则可知:设置E组、F组的目的是提供常温下异体移植相关指标的数据作为参考属于对照组。题中A组跟腱移植给C组的处理过程是:将A组新西兰兔的跟腱切下经无菌处理后放入-80 ℃环境中一段时间后取出待其恢复常温状态后移植于C组兔的左右后肢。
(2)表中信息显示:F组的备项检测指标均高于其它组说明F组免疫排斥反应最强。F组中移植的F组淋巴细胞的增殖能力显著强于E组淋巴细胞的增殖能力。(3)C组(深低温处理组)的各项检测指标均明显低于D、E、F组说明深低温处理对免疫排斥反应的抑制作用更强。低温处理的异体移植组淋巴细胞增殖能力下降的原因可能是:低温影响了有丝分裂间期相关酶的活性主要影响了DNA复制和有关蛋白质的合成。

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