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2018届高考生物人教版二轮复习课件:第9讲 遗传的分子基础

资料类别: 生物/课件

所属版本: 通用

所属地区: 全国

上传时间:2018/3/16

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点思维脑图 1.有关DNA分子结构的4个易错易混点 (1)DNA分子中,脱氧核苷酸数∶脱氧核糖数∶磷酸基团数∶碱基数=1∶1∶1∶1。 (2)每条脱氧核苷酸链上都只有1个游离的磷酸基团,因此DNA分子中含有2个游离的磷酸基团。 (3)A与T配对,G与C配对,配对的碱基中,A与T之间形成2个氢键,G与C之间形成3个氢键。DNA分子中G与C碱基对所占比例越大,DNA分子结构越稳定。 (4)在脱氧核苷酸链中,由于磷酸与脱氧核糖交替连接,因此,与一个磷酸基团相连接的一般有2个脱氧核糖(链端的连接1个),同样与脱氧核糖连接的一般也有2个磷酸基团(链端的连接1个)。 -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点思维脑图 2.有关一个DNA分子复制后的4个易错易混点 (1)经n次复制,DNA分子总数为2n个;脱氧核苷酸链数为2n+1条。 (2)子代所有链中始终保持亲代的2条母链,且占子代DNA分子总链数的1/2n。 (3)一个DNA分子第n次复制时,形成的DNA分子总数为2n-1个。 (4)若一个DNA分子含有a个T,复制n次,需要a·(2n-1)个T,第n次复制,需要a·2n-1个T。 -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点思维脑图 题组1 考查DNA的结构及复制 1.下图表示DNA分子的片段,下列相关叙述正确的是 (  )       A.构成DNA分子的基本单位是⑦ B.RNA聚合酶可以切断⑤ C.复制时DNA聚合酶催化形成①②之间的化学键 D.⑥构成DNA分子的基本骨架   答案 解析 解析 关闭  图中⑦是脱氧核苷酸单链,构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,应是④;转录时,RNA聚合酶能切断氢键,将DNA解旋;复制时DNA聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键,而①②之间的键是同一个核苷酸内的化学键;⑥是碱基对,脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA的基本骨架。   答案 解析 关闭 B -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点思维脑图 2.下图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是(  )      A.由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制 B.解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP C.子代DNA分子的两条链是反向平行排列的 D.DNA在复制过程中是先进行解旋,后半保留复制   答案 解析 解析 关闭 由图示可知,新合成的每个DNA分子中都保留了原来DNA分子中的一条链,DNA分子复制的方式是半保留复制,A项正确;解旋酶可切断氢键,使DNA双链解开,需要消耗ATP,B项正确;子代DNA分子的两条链是反向平行的,C项正确;DNA在复制过程中是边解旋边半保留复制,D项错误。   答案 解析 关闭 D -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点思维脑图 技巧方法“三看法”判断DNA分子的结构技巧 一看外侧链成键位置是否正确,正确的成键位置位于一分子脱氧核苷酸5号碳原子上的磷酸基团与相邻脱氧核苷酸的3号碳原子之间; 二看外侧链是否反向平行; 三看内侧链碱基配对是否遵循碱基互补配对原则,即有无“同配”“错配”现象。 -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点思维脑图 题组2 考查DNA结构及复制的相关计算 3.(2014山东理综,5)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是(  ) -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点思维脑图   答案 解析 解析 关闭   答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点思维脑图 4.(2012山东理综,5)假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是(  ) A.该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49 D.该DNA发生突变,其控制的性状即发生改变   答案 解析 解析 关闭  DNA分子中含有的鸟嘌呤脱氧核苷酸(G)的数量是(5 000×2-5 000×2×20%×2)÷2=3 000(个),复制过程至少需要鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为3 000×(100-1)=2.97×105(个),A项错误。噬菌体增殖过程中的模板来自噬菌体本身,B项错误。经过多次复制后,含32P的子代噬菌体为2个,所以含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为2∶(100-2)=1∶49,C项正确。由于密码子的简并性,DNA突变后,其控制合成的蛋白质分子结构不一定发生变化,性状也不一定发生变化,D项错误。   答案 解析 关闭 C -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点思维脑图 解题模板与DNA结构及复制有关的计算 (1)碱基计算 ①不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即(A+T)/(C+G)的值不同。该比值体现了不同生物DNA分子的特异性。 ②若已知双链中A占的比例为c%,则单链中A占的比例无法确定,但最大值可求出,为2c%,最小值为0。 -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点思维脑图 (2)水解产物及氢键数目计算 ①DNA水解产物:初步水解产物是脱氧核苷酸,彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基。 ②氢键数目计算:若碱基对为n,则氢键数为2n~3n;若已知A有m个,则氢键数为3n-m。 (3)DNA复制计算 在做有关DNA分子复制的计算题时,应看准是“含”还是“只含”,是“DNA分子数”还是“链数”。 -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点思维脑图 温馨提醒在遗传变异中,像RNA、染色体、中心法则、基因突变、基因重组、染色体变异等都可以提炼出如上图所示的思维脑图,自己做一下吧!加油,你是最棒的! -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 考点3 中心法则 1.(2017全国Ⅲ理综,1)下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的是(  ) A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生 C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补   答案   答案 关闭 C -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 2.(2013全国Ⅰ理综,1)关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是(  ) A.一种tRNA可以携带多种氨基酸 B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的 C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成   答案   答案 关闭 D -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 1.有关DNA复制、转录和翻译中的9个易错易混点 (1)DNA复制、转录时分别需要解旋酶和RNA聚合酶将双链DNA解旋。 (2)DNA复制的模板是两条DNA单链,转录的模板是DNA的一条链。 (3)复制、转录不只发生在细胞核中。DNA存在的部位,如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等都可发生。 (4)转录产物不只是mRNA。转录的产物有mRNA、tRNA和rRNA,但携带遗传信息的只有mRNA。 (5)mRNA直接决定氨基酸的排列顺序,DNA间接决定氨基酸的排列顺序。 -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 (6)密码子的专一性和简并性保证翻译的准确性和蛋白质结构及遗传性状的稳定性。 (7)密码子、反密码子、氨基酸并非是一一对应的关系。 (8)翻译过程中核糖体沿着mRNA移动,读取下一个密码子,mRNA不移动。一个mRNA分子上可结合多个核糖体,同时合成多条相同的肽链。 (9)解答蛋白质合成的相关计算时,应看清是DNA上(或基因中)的碱基对数还是个数;是mRNA上密码子的个数还是碱基的个数;是合成蛋白质中氨基酸的个数还是种类。 -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 2.有关“中心法则”五条途径的3个易错易混点 (1)高等动植物只有DNA复制、转录、翻译三条途径,但具体到不同细胞,情况不尽相同,如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有;叶肉细胞等高度分化的细胞无DNA复制途径,只有转录和翻译两条途径;哺乳动物成熟的红细胞中三种途径都没有。 (2)RNA复制和逆转录只发生在被RNA病毒感染的细胞中,是后来发现的,是对中心法则的补充和完善。 (3)进行碱基互补配对的过程有DNA的复制、转录、翻译、RNA复制和逆转录。 -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 题组1 考查DNA的复制、转录和翻译 1.(2015江苏,12)右图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是(  ) A.图中结构含有核糖体RNA B.甲硫氨酸处于图中ⓐ的位置 C.密码子位于tRNA的环状结构上 D.mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类   答案   答案 关闭 A -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 2.(2014江苏,20)关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是(  ) A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个 B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率 C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化   答案 解析 解析 关闭 在DNA分子中,存在着非编码区和编码区,进行转录的是编码区,而编码区内又分为外显子和内含子,外显子通过转录形成mRNA,故A项错误。DNA转录时,以其中一条链为模板,故B项错误。DNA聚合酶参与DNA的复制,RNA聚合酶参与DNA的转录,它们的结合位点都在DNA上,故C项错误。在细胞周期中,不同时期合成不同蛋白质,故mRNA的种类不同,在分裂期,由于染色体高度螺旋化,不能继续转录,mRNA的数量较细胞分裂间期少,故D项正确。   答案 解析 关闭 D -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 题组2 考查基因对性状的控制及中心法则 3.(2017全国Ⅲ理综,6)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是(  ) A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同 B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的 C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的 D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的   答案 解析 解析 关闭 生物的表现型由遗传物质决定,并受环境因素的影响,个体的身高与遗传因素有关,也与营养条件、锻炼等有关,A项正确。绿色植物幼苗在黑暗环境中变黄,是因为光照影响叶绿素的合成,是由环境造成的,B项正确。人的血型是由遗传因素决定的,O型血夫妇的基因型均为ii,它们后代的基因型都是ii,表现型都是O型血,C项正确。高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,往往是由于亲代都是杂合子Dd,子代出现DD、Dd、dd三种基因型,高茎、矮茎两种表现型,属于性状分离,是由遗传因素决定的,不是由环境决定的,D项错误。   答案 解析 关闭 D -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 4.(2015安徽理综,4)Qβ噬菌体的遗传物质(Qβ RNA)是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后,Qβ RNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制Qβ RNA。下列叙述正确的是(  )      A.Qβ RNA的复制需经历一个逆转录过程 B.Qβ RNA的复制需经历形成双链RNA的过程 C.一条Qβ RNA模板只能翻译出一条肽链 D.Qβ RNA复制后,复制酶基因才能进行表达   答案 解析 解析 关闭 Qβ噬菌体含有的RNA是正链RNA,它可以充当mRNA,直接进行翻译,合成出蛋白质。正链RNA的复制过程是先合成负链RNA,再以负链RNA为模板合成正链RNA,故A项错误,B项正确。由图可知,一条Qβ RNA模板可以合成三种蛋白质,故C项错误。由图可知,Qβ RNA可以直接翻译合成RNA复制酶,说明复制酶基因在Qβ RNA复制前已经表达成功,故D项错误。   答案 解析 关闭 B -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 5.(2015重庆理综,5)结合下图分析,下列叙述错误的是(  )    A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链   答案 解析 解析 关闭 DNA和RNA都可以是遗传物质,遗传信息储存在它们的核苷酸序列中,A项正确。由于密码子的简并性等原因,核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质,B项正确。基因可通过指导蛋白质的合成控制生物性状,因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础,C项正确。编码蛋白质时,只有基因的特定的一条链(有意义链)作为模板链,作为模板链的单链不同,转录出的mRNA和翻译出的蛋白质是不同的,所以编码蛋白质的基因是含有遗传信息不同的两条单链,D项错误。   答案 解析 关闭 D -*- 考点1 考点2 考点3 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 解题模板遗传信息传递有关解题思路 以“示意图”为信息载体是本部分常考题型,解答时可按照以下步骤进行:第一步,阅读试题,分析题干文字、示意图,明确考查意图;第二步,根据考查意图,分析示意图表示的生理过程,如确定是复制还是转录、翻译,即定位过程;第三步,联系教材知识,结合题目选项或问题综合分析,判断或确定答案;第四步,若是非选择题,注意用科学、准确的生物专业术语回答,如DNA聚合酶不能写为聚合酶(因为还有RNA聚合酶)或DNA连接酶,DNA复制不能写为复制(因为还有RNA复制)等。 * * * * * * * * * * 基础知识导学 核心考向突破 基础知识导学 核心考向突破 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑  独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 基础知识导学 核心考向突破 精要扫描 基础知识导学 核心考向突破 高频考点 基础知识导学 核心考向突破 基础知识导学 核心考向突破 -*- 专题四 遗传学 -*- -*- 综合分析上述命题规律,2018年高考可能会从以下几个方面进行命题:证明“DNA是遗传物质”的经典实验、DNA的结构与复制、基因的表达、中心法则仍然是高考的重要考向,可能会借助新信息考查对核心概念的理解,如RNA干扰问题等;基因的分离定律、自由组合定律作为高频考点,可能会通过新信息考查表现型与基因型的推导、计算某种表现型或基因型所占的比例、实验设计与实验结果预测分析。各种变异的基本概念与特征、各种变异的图形分析与判断、区分各种变异的杂交实验设计与分析等仍是考查的核心。预计遗传病遗传方式的判断及概率计算仍会是考查的重点,伴性遗传将会结合可遗传变异进行综合考查。 第九讲 遗传的分子基础 -*- 高考必背 易混易错 网络梳理 1.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;碱基互补配对原则保证了复制能够准确地进行。 2.基因是有遗传效应的DNA片段,染色体是DNA的主要载体,基因在染色体上呈线性排列。 3.基因的表达是通过指导蛋白质的合成来实现的,包括转录和翻译两个过程。 4.基因对性状的控制有两种途径:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 5.在个体发育过程中,生物体的表现型不仅受基因的控制,也受环境的影响,表现型是基因型和环境共同作用的结果。 -*- 高考必背 易混易错 网络梳理 1.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素标记法区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质。( √ ) 2.肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。( × ) 3.32P标记的噬菌体和35S标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌的实验说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。( × ) 4.噬菌体能以宿主菌的DNA为模板合成子代噬菌体的DNA。( × ) 5.用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。( √ ) -*- 高考必背 易混易错 网络梳理 6.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子。( × ) 7.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架。( √ ) 8.转录和翻译都是以mRNA为模板合成生物大分子的过程。( × ) 9.真核细胞的转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料。( × ) -*- 高考必背 易混易错 网络梳理 -*- 考点1 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点2 考点3 1.(2017全国Ⅱ理综,2)在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是(   ) A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D.人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同   答案 解析 解析 关闭 T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,A项错误。T2噬菌体mRNA和蛋白质的合成都是在宿主细胞大肠杆菌中进行的,B项错误。T2噬菌体侵染大肠杆菌后,会利用大肠杆菌体内的物质合成自身的组成成分,用含有32P的培养基培养大肠杆菌,再用这种大肠杆菌培养T2噬菌体,能得到DNA含有32P标记的T2噬菌体,即培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中,C项正确。人类免疫缺陷病毒的遗传物质为RNA, T2噬菌体的遗传物质为DNA,它们的核酸类型和增殖过程不同,D项错误。   答案 解析 关闭 C -*- 考点1 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点2 考点3 2.(2015全国Ⅰ理综,5)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPC),该蛋白无致病性。PrPC的空间结构改变后成为PrPSC(朊粒),就具有了致病性。PrPSC可以诱导更多的PrPC转变为PrPSC,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病。据此判断,下列叙述正确的是(   ) A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D.PrPC转变为PrPSC的过程属于遗传信息的翻译过程   答案 解析 解析 关闭 朊粒的化学本质为蛋白质,与DNA的结构差异很大,侵入机体后不会整合到宿主的基因组中,A项错误。朊粒的形成是通过改变蛋白质的空间结构来完成的,而肺炎双球菌的增殖方式为二分裂,B项错误。由题意可知,PrPC的空间结构改变后由无致病性变为有致病性,说明蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生改变,C项正确。PrPC转变为PrPSC的过程是蛋白质空间结构改变的过程,不属于遗传信息的翻译过程,D项错误。   答案 解析 关闭 C -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 1.有关肺炎双球菌转化的实质和影响因素的3个易错易混点 (1)在加热杀死的S型细菌中,蛋白质变性失活,但不要认为DNA也变性失活。在加热过程中,DNA双螺旋解开,氢键被打开,但缓慢冷却时,其结构可恢复。 (2)转化的实质并不是基因发生突变,而是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA上,即实现了基因重组。 (3)在转化过程中并不是所有的R型细菌都转化成S型细菌,而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌,原因是转化受DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素影响。 -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 2.有关噬菌体侵染细菌实验中标记的2个易错易混点 (1)因噬菌体蛋白质含有DNA没有的特殊元素S,所以用35S标记蛋白质;DNA含有蛋白质没有的元素P(几乎都存在于DNA分子中),所以用32P标记DNA;因DNA和蛋白质都含有C、H、O、N元素,所以此实验不能用C、H、O、N作为标记元素。 (2)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一个噬菌体上,因为检测放射性时,只能检测到放射性的存在部位,不能确定是何种元素的放射性。 -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 3.有关噬菌体侵染细菌实验与艾弗里的肺炎双球菌转化实验的4个易错易混点 (1)噬菌体侵染细菌实验采用放射性同位素标记法,即分别标记DNA的特征元素(P)和蛋白质的特征元素(S)。 (2)艾弗里的肺炎双球菌转化实验则采用直接分离法,即分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等,分别与R型细菌混合培养。 (3)因为噬菌体是一种病毒,专性寄生在细菌细胞内,故含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养,应先培养细菌,再用细菌培养噬菌体。 (4)噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,但是没有证明蛋白质不是遗传物质。 -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 题组1 考查DNA是遗传物质的实验对比 1.(2017江苏,2)下列关于探索DNA 是遗传物质的实验,叙述正确的是(   ) A.格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状 B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡 C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记   答案 解析 解析 关闭 格里菲思实验证明加热杀死的S型菌内存在一种转化因子,能使活的R型菌转化为活的S型菌,并没有提到DNA,A项错误。艾弗里的体外转化实验,证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可促进R型菌转化为S型菌,未涉及小鼠,B项错误。赫尔希和蔡斯实验中,细菌比噬菌体外壳比重大,所以离心后细菌主要存在于沉淀中,C项正确。赫尔希和蔡斯实验中,用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,32P标记的噬菌体DNA在大肠杆菌内进行半保留复制,细菌裂解后得到的噬菌体部分含32P标记,D项错误。   答案 解析 关闭 C -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 2.(2017山东济南二模,10)图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述不正确的是(   ) -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 A.图甲中AB段对应的时间内,小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体 B.图甲中,后期出现的大量S型细菌由R型细菌转化并增殖而来 C.图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性 D.图乙中若用32P标记一个亲代噬菌体,裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性   答案 解析 解析 关闭 图甲中AB段对应的时间内,在小鼠正常免疫系统的作用下,R型活细菌含量减少;将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后,部分R型活细菌转化成S型细菌,且S型细菌快速分裂增殖;35S标记的噬菌体蛋白质不参与子代噬菌体的形成,新形成的子代噬菌体完全没有放射性;图乙中若用32P标记一个亲代噬菌体,由于DNA的半保留复制,则不管复制多少代,只有两个子代噬菌体具有放射性。   答案 解析 关闭 D -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 题组2 考查生物遗传物质经典实验的分析 3.下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验,其中亲代噬菌体已用32P标记,a、c中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验的叙述,不正确的是(   ) -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 A.图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的,其营养成分中应加入32P标记的无机盐 B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组实验相互对照  C.若只有c中有放射性,可直接证明噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌 D.实验中b对应部分有少量放射性,可能原因是实验时间过长,部分大肠杆菌裂解了   答案 解析 解析 关闭 图中亲代噬菌体已用32P标记,锥形瓶内培养大肠杆菌的培养液中的P不应含32P标记,A项错误。若要证明DNA是遗传物质,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组实验相互对照,B项正确。若只有沉淀物c中含大量放射性,可直接证明噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌,C项正确。若b(上清液)中出现放射性,可能是培养时间过长,造成部分大肠杆菌裂解,D项正确。   答案 解析 关闭 A -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 4.在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长,结果是(   ) A.甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性 B.甲组上清液中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性 C.甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性 D.甲组上清液中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性   答案 解析 解析 关闭 噬菌体侵染细菌的实验中对35S标记的噬菌体一组(甲组)不进行搅拌,则噬菌体的外壳不会从大肠杆菌上脱落,所以沉淀物中会出现较强的放射性;若32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长,大肠杆菌中的噬菌体会释放出来,使上清液中出现较强的放射性。   答案 解析 关闭 A -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 技巧方法 噬菌体侵染细菌实验分析策略 分析噬菌体侵染细菌实验试题可运用“两看法”: -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 考点思维脑图 考点2 DNA的结构、复制及相关计算 1.(2016全国Ⅱ理综,2)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是 (   ) A.随后细胞中的DNA复制发生障碍 B.随后细胞中的RNA转录发生障碍 C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用   答案   答案 关闭 C -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 考点思维脑图 2.(2016全国Ⅰ理综,29)在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ)。回答下列问题。 (1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上,那么带有32P的磷酸基团应在ATP的   (填“α”“β”或“γ”)位上。  (2)若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P 标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的    (填“α”“β”或“γ”)位上。  -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 考点思维脑图 (3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是                                                                 。  -*- 考点1 考点2 高考真题回访 必清错混辨析 必做题组集结 考点3 考点思维脑图 答案: (1)γ (2)α (3)一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后,标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中只有2个带有标记 解析: (1)ATP 水解时,远离腺苷的高能磷酸键断裂提供能量。ATP水解变为ADP时,要把其中的32P标记到DNA末端上,那么带有32P的磷酸基团应在ATP的γ位上。(2)若用带有32P 标记的dATP作为DNA生物合成的原料,dATP要断裂两个高能磷酸键才变为脱氧核苷酸。所以要将32P标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的α位上。(3)DNA分子的复制方式为半保留复制。一个噬菌体DNA分子用32P标记后,在不含32P的大肠杆菌中培养,不管复制多少代,复制形成的n个DNA分子中只有两个DNA分子含32P,所以含有32P的噬菌体所占比例为2/n。 基础知识导学 核心考向突破 基础知识导学 核心考向突破 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑  独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 基础知识导学 核心考向突破 精要扫描 基础知识导学 核心考向突破 高频考点 基础知识导学 核心考向突破 基础知识导学 核心考向突破 -*- * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
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