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2018届高三地理人教版一轮全程复习课件:第1章 行星地球 1.4 地球公转及其地理意义

资料类别: 地理/课件

所属版本: 通用

所属地区: 全国

上传时间:2018/3/16

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一艘海轮从上海出发驶向美国旧金山。当海轮途经下图中P点时正值日出,图中EF线表示晨昏线。读图回答1、2题。 1.此时太阳直射点的位置最接近 (  ) A.15°N,135°E		B.15°S,135°W C.23°26′N,0°		D.23°26′S,180° 2.下列现象发生时间与海轮途经P点的日期相近的是 (  ) A.江淮平原地区正播种冬小麦 B.长江中下游地区正值梅雨季节 C.北京一年中昼长最短 D.塔里木河一年中流量最大 【解析】1选B,2选A。第1题,根据题干可知P地正好日出,说明此时北半球昼短夜长,太阳直射南半球,而P地大致在145°E,所以太阳直射点的位置在(15°S, 135°W)。第2题,根据上题结论可知,此时可能是秋季,江淮平原地区正在播种冬小麦,B、D项都发生在夏季,C项发生在冬至。 【加固训练】 读下图,A、B位于同一纬线上,PA、PB是晨昏线的一部分,A点时间为19时20分。据此完成(1)、(2)题。 (1)此刻,太阳直射点的坐标可能为 (  ) A.20°N,145°W B.20°N,35°E C.20°S,35°E D.20°S,145°W (2)这一天,下列现象不可信的是 (  ) A.非洲好望角阴雨连绵 B.北冰洋考察活动繁忙 C.北印度洋上的洋流呈顺时针流动 D.潘帕斯草原一片嫩绿 【解析】(1)选B,(2)选D。第(1)题,根据A点的时间为 19时20分,说明PA为昏线,故图示晨昏线APB之间应为夜 半球,则越往北昼越长,夜越短,说明太阳直射点位于北 半球;而图示PQ经线应为夜半球的平分线,时间为0时, 结合经度为145°W,可计算出太阳直射点的经度(12时 所在的经线)为35°E。第(2)题,此时北半球为夏季,南 半球为冬季,非洲好望角为地中海气候,此时为多雨季 节;北冰洋附近为极昼期,利于科学考察活动;北印度洋上的洋流夏季呈顺时针流动;潘帕斯草原属于南半球亚热带季风性湿润气候,冬季为少雨季节,草原景色为一片枯黄。 * * * * * * * * * * * * * * 【思维判断】(正确的打“√”,错误的打“×”。) (1)太阳直射某地,该地一定是昼最长夜最短。 (   ) (2)昼变长夜变短就等于昼长夜短。 (   ) (3)太阳直射点的纬度越高,地球上各地昼夜相差越 大。 (   ) (4)北极地区的极昼时间和南极地区一样长。 (   ) × × √ × 2.正午太阳高度的变化: 读图,回答下列问题。 (1)概念:正午太阳高度就是一天中_____的太阳高度, 也就是太阳直射当地所在经线时的太阳高度(如上图甲 所示,H表示当地的正午太阳高度),此时当地地方时为 12时。 最大 (2)纬度变化规律:正午太阳高度从___________所在纬 度向南北两侧递减。 ①夏至日:正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减, 如图乙中c折线所示。 ②冬至日:正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减, 如图乙中a折线所示。 太阳直射点 ③春秋分:正午太阳高度由赤道向南北两侧递减,如图乙中b折线所示。 (3)季节变化。 北半球节气 达最大值的地区 达最小值的地区 夏至 _________及其以 北各纬度 南半球各纬度 冬至 南回归线及其以 南各纬度 _______各纬度 春、秋分 _____ 南、北两极点 北回归线 北半球 赤道 3.四季更替与五带: (1)四季更替。 读地球的公转和四季的形成示意图,回答问题。 ①成因:一年中昼夜长短和正午太阳高度随_____的变 化而变化。    ③北温带许多国家的四季:3、4、5月为春季,依次类推, 每三个月为一个季节。 季节 (2)五带的划分。 完成五带划分的示意图。 北温带 热带 南温带 【高频考点·互动研】 【典题升华】 (2014·全国卷Ⅱ)总部位于江苏徐州(约34°N,117°E)❶的某企业承接了甲国(如图)价值7.446亿美元的工程机械订单。2011年6月21日❷,该订单的首批产品从徐州发货。这一日,徐州与甲国首都相比  (  ) A.徐州的正午太阳高度较高 B.徐州的白昼较短 C.两地正午物影方向相同 D.两地日出方位角相同 【思维流程】      【尝试作答】 A 。 【知识详解】 1.昼夜长短的确定方法: (1)根据某纬线的昼弧或夜弧特点进行计算。 昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数/15° (2)根据日出或日落时间特点进行计算。 地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份(如图所示)。   昼长时数=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2。 夜长时数=(日出时间-0)×2=(24-日落时间)×2。 (3)根据纬度的分布特点进行计算。 ①同纬度各地的昼长相等,夜长相等;南北半球纬度相同的地区昼夜长短对称分布。 ②哪个半球处于夏半年,这个半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长。另一半球昼短夜长,且纬度越高,夜越长。 2.日出日落(以北半球为例): 直射点位置 日出方位 日落方位 北半球 东北 (早于6时日出) 西北 (晚于18时日落) 赤道 正东(6时日出) 正西(18时日落) 南半球 东南 (晚于6时日出) 西南 (早于18时日落) 注:当极圈内有地区出现极昼时,若是北极圈,则出现极昼的地区(除极点)正北日出,正北日落(0时日出,24时日落);若是南极圈,则出现极昼的地区(除极点)正南日出,正南日落(0时日出,24时日落)。 【解题技法】 正午太阳高度的计算方法 公式:H=90°-两点纬度差。 说明:“两点”是指所求地点与太阳直射点。两点纬度差的计算遵循“同减异加”原则,即两点同在北(南)半球,则两点纬度“大数减小数”,两点分属南北不同半球,则两点纬度相加。如图所示:   当太阳直射B点(10°N)时,A点(40°N)正午太阳高度是:H=90°-AB纬度差=90°-(40°-10°)=60°。 C点(23°26′S)正午太阳高度是:H=90°-BC纬度差=90°-(10°+23°26′)=56°34′。 【拓展提升】正午太阳高度的应用 (1)确定地方时。 当某地太阳高度角达一天中的最大值时,日影最短,地方时是12时。 (2)确定房屋的朝向。 为了获得更充足的太阳光照,在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋朝北。 (3)判断物影长短及方向。 正午太阳高度角越大,物影越短;正午太阳高度角越小,物影越长,且物影方向背向太阳。 (4)确定当地的地理纬度。 根据某地某日(二分二至日)正午太阳高度,可判断该地区纬度大小。 (5)确定楼距、楼高。 为了更好地保证各楼层都有良好的采光,楼与楼之间应 当保持适当距离。以我国为例,见下图,南楼高度为h, 该地冬至日正午太阳高度为H,则最小楼间距L为:L= (6)太阳能热水器的倾角调整。 为了更好地利用太阳能,应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角,使太阳光与受热板成直角。其倾角和正午太阳高度角的关系为α+h=90°(如图)。 【跟踪检测】 1.(2016·江苏高考)住宅的环境设计特别关注树种的选择与布局,不同树种对光照与风有不同影响。下图为华北某低碳社区(40°N)住宅景观设计示意图。为保证冬季太阳能最佳利用效果,图中热水器安装角度合理的是(  ) A.①		B.②		C.③		D.④ 【解析】选D。冬季太阳直射南半球,可以假设为南纬20°左右,该地40°N,根据正午太阳高度计算公式,则正午太阳高度约为30°,太阳能板与水平面的夹角为60°左右。四幅图中最合适的是④。 2.(2015·北京高考)2014年11月7日至12日APEC北京会议放假期间,河南省针对北京游客实行景区门票减免优惠。放假期间, (  ) A.时值我国立冬到小雪之间 B.太阳直射点向赤道移动 C.黄山6点前日出东北方向 D.南极大陆极夜范围扩大 【解析】选A。根据二十四节气进行简单推算,“冬雪雪冬小大寒”,冬至为12月22日前后,11月7日至12日,在此前一个多月,处于立冬与小雪之间;题设时间内,太阳直射南半球,并且太阳直射点向南回归线移动;此时应为北半球的冬半年,全球各地的日出方位为东南,且北半球各地日出时间晚于6点;此时太阳直射南半球,南极大陆应出现极昼,且在此时间段内,极昼范围扩大。 基础知识导学 核心考向突破 第四节  地球公转及其地理意义 考点一 地球公转特征和黄赤交角  【基础知识·过关测】 1.地球公转特征: 读地球公转示意图,回答问题。 (1)方向:_________。 (2)轨道特点:近似正圆的椭圆,近日点为____初(图中B 点),远日点为____初(图中A点)。 (3)周期:时间长度为365日6时9分10秒,叫做恒星年。 (4)速度:近日点最___;远日点最___。 自西向东 1月 7月 快 慢 【思维判断】(正确的打“√”,错误的打“×”。) (1)在太阳系中,地球和其他七大行星的公转方向相 同。 (   ) (2)夏至点就是远日点,冬至点就是近日点。 (   ) (3)地球公转的轨道又被称为黄道。 (   ) (4)地球公转的周期就是我们日常所说的一年。 (   ) √ × √ × 2.黄赤交角及其影响: 读黄赤交角形成示意图,回答相关问题。 (1)黄赤交角的概念:A_____________平面(即黄道平面) 同B_____平面的交角。目前是23°26′。 (2)影响:引起___________在南北回归线之间往返运 动。具体如下图所示: 地球公转轨道 赤道 太阳直射点 (3)太阳直射点回归运动的周期:365日5时48分46秒,叫 做_____年,也就是我们平常所说的一年。 回归 【高频考点·互动研】 【典题升华】 (2014·江苏高考)在地球公转过程中,若以地球为参照系,可看到太阳在黄道上运行❶。图1是天赤道与黄道的示意图,图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图回答(1)、(2)题。 (1)6月初,太阳在黄道上的位置是 (  ) A.甲		B.乙		C.丙		D.丁 (2)太阳处于甲、乙位置时 (  ) A.地球公转速度相同 B.同一地点昼长变化趋势相同 C.日地距离相同 D.同一地点日出方位相同 【思维流程】      【尝试作答】(1) D ,(2) D 。 【知识详解】 地球公转轨道示意图的判断技巧 地球公转轨道示意图的判读要注意看以下五个信息: (1)看太阳位置:太阳位于椭圆右焦点,最右侧为近日点,最左侧为远日点。 (2)看地球极点:地球北极点在图中上端,或者俯视北极,地球公转方向为逆时针;地球南极点在图中下端,或者俯见南极,地球公转方向为顺时针。 (3)看自转方向:地球自转与公转方向都是自西向东,若地球逆时针自转,公转方向也是逆时针,相反则皆为顺时针。 (4)看地轴倾向:地轴北段“右倾右冬、左倾左冬”,即若北轴北段朝上且向右倾斜,则地球公转至右侧位置时为北半球冬季,公转到左侧时为北半球夏季。 (5)看直射点纬度:直射地球的太阳光线沿黄道平面穿过地心,将太阳中心与地球中心相连,与地面的交点即为太阳直射点,可以判断太阳直射点所在的纬线,从而区分冬季与夏季。 【跟踪检测】   (2017·晋城模拟)读图,完成1、2题。 1.若EF为赤道,P点出现极昼现象,则太阳直射点的纬度范围是 (  ) A.0°~20°N		B.0°~20°S C.20°N~23°26′N	D.20°S~23°26′S 2.若EF为地球公转轨道平面,PQ为地轴,下列变化可信的是 (  ) A.福州冬季均温升高	B.北温带范围变小 C.全球极夜范围扩大	D.悉尼(约34°S)夏季昼变长 【解析】1选C,2选A。第1题,若EF为赤道,则HP之间与 EF垂直的线段表示地轴,从图中可以看出晨昏线和地轴 夹角为20°,P位于70°N,即70°N及其以北出现极昼, 这种现象应该发生在太阳直射点在20°N及其以北,太 阳直射范围20°N ~23°26′N。第2题,黄道平面EF与 地轴PO段夹角POF为70°,则黄赤交角为20°,太阳直射 点最南界北移,福州冬季的正午太阳高度变大,导致福 州冬季均温升高,故A正确;黄赤交角变小,热、寒带变小,温带范围变大,极夜范围缩小;昼夜变化减小,悉尼夏季的昼长变短。 【加固训练】 (2017·杭州模拟)小华随爸爸一起去北京游玩,游玩期间他观看了天安门升旗仪式。下图示意升旗时的时钟读数(北京时间)。据此回答(1)、(2)题。 (1)此时 (  ) A.成都昼短夜长 B.开普敦附近海面风高浪急 C.全球各地昼夜平分 D.小华一家人还可以到附近湖面滑冰 (2)若黄赤交角变小,则此季节,北京大气上界接收到的太阳辐射理论上比往年同季节 (  ) A.难以确定		B.变多 C.不变		D.变少 【解析】(1)选B,(2)选D。第(1)题,从钟面上的指针可以看出北京时间(120°E地方时)为6时,根据天安门升旗要求(与日同升),推知此时北京当地正值日出,因此北京当地(116°E)日出早于6时,此时北半球处于夏半年,南半球处于冬半年。第(2)题,若黄赤交角变小,太阳直射点移动速度变慢,在此季节太阳直射点偏南,北京的正午太阳高度比往年同期偏小,大气上界接收到的太阳辐射理论上比往年同季节变少。 考点二 地球公转的地理意义 【基础知识·过关测】 1.昼夜长短的变化: (1)季节变化规律(以北半球为例)。 ①春、秋分日全球各地均昼夜_____,且距春分(秋分) 日越近的日期,昼夜差值_____。  等长 越小 ②太阳直射点在哪一半球,则该半球处于夏半年,___ _______。 ③太阳直射点向北回归线(南回归线)移动,则北半球 (南半球)昼渐___,夜渐___。 昼 长夜短 长 短 (2)纬度分布规律。 ①对称规律:南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对 称”分布,即北半球各地的昼长与南半球相同纬度的 _____相等,例如23°26′N的昼长等于23°26′S的夜 长。 夜长 ②递增规律:太阳直射点所在半球昼长夜短,且纬度越 高,昼_____。另一半球昼短夜长,且纬度越高,夜越长。 ③变幅规律:赤道处全年昼夜平分;纬度越高,昼夜长短 的变化幅度_____。 ④极昼、极夜规律:极昼(极夜)的起始纬度=90°-太阳 直射点的纬度。纬度愈高,极昼(极夜)出现的天数愈 多。 越长 越大 基础知识导学 核心考向突破 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 
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