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2014年高考真题——历史(海南卷) 解析版 Word版含解析

资料类别: 历史/试题

所属版本: 通用

所属地区: 海南

上传时间:2014/6/18

下载次数:915次

资料类型:历年高考题

文档大小:175KB

所属点数: 0

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2014年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)
第I卷
本卷共25个小题,每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

A.君主无为而治  B.强化血缘等级   C.推行礼乐仁政   D.实行严刑峻法
【试题答案】D
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
2.“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时
A.礼制观念淡化                     B.儒法两家结合加深
C.崇尚法家思想                     D.儒学独尊地位动摇
【试题答案】B
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
3.史载,东晋时,太尉郗鉴为女择婿,遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟”。王氏子弟各自修饰,以图被选,只有王羲之“在东床坦腹食,独若不闻”,被郗鉴认为是理想的女婿人选,“遂以女妻之”。这主要反映了当时
A.女性地位低下  B.婚姻讲究门第   C.择婿方式独特   D.大臣拉帮结派
【试题答案】B
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
4.北朝推行均田制,规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地,按户缴纳赋税,并要求男子达到15岁、女子达到13岁,必须嫁娶,不得拖延。均田制的目的是
A.抵制土地兼并  B.促进人口增长   C.增加财税收入   D.稳定个体小农
【试题答案】C
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
5.唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制,实行分科考试、差额录取的科举制,这反映出唐代
A.官员特权受到否定                 B.君主集权得到强化 
C.选才注重知识水平                 D.选官重视思想品德
【试题答案】C
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生调动知识运用知识的能力
6.
A.B.
C.D.
【试题答案】D
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
7.明中后期介绍商路、商业信息的书籍大量出现,徽商黄汴的《天下水陆路程》 记载了全国143条水陆交通路线的里程。这说明
A.B.
C.D.
【试题答案】A 
【试题考点】
【试题分析】
8.
A.B.
C.D.
【试题答案】D
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生调动知识运用知识的能力
 9.
A.B.
C.D.
【试题答案】D
【试题考点】罗马法
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
10.宗教改革家路德提出“因信称义”,主张只要直接阅读《圣经》,有虔诚信仰,灵魂便可得救。“因信称义”的提出
A.B.
C.D.
【试题答案】C
【试题考点】宗教改革
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
11.卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中,与卢梭的主张不同的是
A.B.
C.D.
【试题答案】A
【试题考点】启蒙运动
【试题分析】本题考查调动知识运用知识的能力
12.1781~
A.B.
C.D.
【试题答案】B
【试题考点】美国共和制(邦联制)
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
13.清政府曾严禁商人参预朝廷饷银的汇况业务,1862年却准许户部请求,利用民间票号的资金和汇网络解决朝廷饷银的调度问题。这一变化反
A.B.
C.D.
【试题答案】B
【试题考点】太平天国
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力票号的资金和汇网络解决调度说明当时的
14.1899年美国照会英、德、俄、法、意、日等国,提出在中国实行商业机会均等的主张,1900年又补充了保持中
A.B.
C.D.
【试题答案】C
【试题考点】美国“门户开放”政策
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力中国实行商业机会均是美国门户开放政策的体现该政策主要是扩大美国在华的特权故C项正确错在推进与题干意思相反
15.1900~1901年间
A.B.
C.D.
【试题答案】D
【试题考点】维新思想
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
16.
A.B.
C.D.    
【试题答案】B
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
17.,“以俄为师”,。
A.
B.
C.
D.
【试题答案】C
【试题考点】新三民主义
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择的学习苏俄,故C项正确;材料显示是向俄国学习,不是“摒弃党国体制”,故A项错误;CD项在材料中没有反映。
18.大(1928
A.B.
C.D.  
【试题答案】B
【试题考点】国民大革命
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力”“轻视理论”“革命的性质问题搞不清”等信息说明当时中共受共产国际影响较深故B项正确由于对中国革命性质搞不清所以没有当时中共受共产国际影响
19.,,,,
A.B.
C.D.
【试题答案】A
【试题考点】十月革命
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力,
20.,,,,
A.B.
C.D.
【试题答案】A
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力,,
21.1960年,日、美修改1951年签订的军事条约,删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款,保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容,签订了新的日美安全条约。这一条约的签订
A.表明日美军事同盟受到削弱         B.标志着亚太地区的力量对比改变
C.反映出日本已经成为经济大国       D.意味着美国在亚洲维持冷战政策
【试题答案】D
【试题考点】
【解析】
古代经济政策(重农抑商)
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
22.英国学者约翰·凯伊在分析西欧经济时指出,“全球化”一词在1990年取代“民营化”成为经济改革的标语。这一变化表明在西欧
A.经济已经逐步走出滞涨             B.凯恩斯主义取得主导地位
 C.信息技术得到广泛使用             D.各国转而采用贸易保护政策
【试题答案】A
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
23.历史上欧洲版图的变化往往与大规模战争有关。与欧洲国家数量骤然增加有关的战争是
A.拿破仑战争                       B.普法战争
C.第一次世界大战                   D.第二次世界大战
【试题答案】C
【试题考点】第一次世界大战影响
【试题分析】本题考查学生调动知识运用知识的能力
24.1950年,东北人民政府规定在大区范围内对煤炭、钢材等多种生产资料统一分配,随后,东北地区计划分配的物资种类逐年增加。从1953年起,计划分配调拨体制开始在全国铺开。这反映了中国计划经济体制
A.是新生国家政权的基础             B.随着行政区域的扩大逐步建立
C.是在宪法原则下建立的             D.随着工业化建设的进行而建立
【试题答案】D
【试题考点】“一五计划“;计划经济体制
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。
25.改革开放后,中共中央明确将中共八大作为探索中国社会主义建设道路的开端。这是因为中共八大
A.客观分析了当时的国内形势与主要矛盾的变化
B.实现了工作重心向社会主义现代化建设的转变
C.明确提出社会主义初级阶段的理论
D.全面总结了新民主主义革命的经验
【试题答案】A
【试题考点】中共八大
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力
第卷
本卷包括必考题和选考题两部分第26题第28题为必考题,每个试题考生都必须做答。第29题第3题为选考题,考生根据要求做答。

材抖  
——摘
(1)根据材料,概括指出清朝前期垦荒政策的特点。(4 分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析清朝前期推行垦荒政策的背景及影响。(9 分)
【试题答案】

(2)背景:人口压力加重;耕地利用接近极限;新的作物改变了土地利用的方式。
影响:有助于缓和社会矛盾;加速了人口增长;不利于环境保护。(9分)
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。
27.(13 分)根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一  
——摘自
材料二  
(一)一切文化人,只要他们赞成抗日,均应在抗日的目标下团结起来,不论他们在文化上所做的工作是否同抗日有无直接的关系。
(二)欢迎任何文化人使用他的文化武器(如文学、艺术、科学等)为抗战直接服务。在文化人中发展文化应该服从于抗战,服从于政治的思想。
(三)文化人间,除以抗日不抗日作为团结的分界线外,还可以在关于文化的各种方面与各种问题上进行统一战线……
(四)抗日文化统一战线,同其他抗日统一战线一样,有它的统一性,也有它的斗争性,斗争的目的,是为了求得更充实的与坚强的统一。
——摘自
(1)根据材料并结合所学知识,简析抗日文化统一战线形成的原因。(7 分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括指出抗日文化统一战线的特点。(6 分)
【试题答案】

(2)特点:广泛性;以抗战为共同目的;既统一又斗争;没有严密的统一组织。(6分)
【试题考点】抗日战争(
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。
28.(12分)根据材料并结合所学知识回答问题
材料一  19世纪初,德意志仍然是一个政治分裂、经济落后的封建农奴制国家。1807年,德意志邦国之一的普鲁士进行了农奴制改革,率先踏上资本主义发展道路,其他一些邦也相继进行了类似改革。1834年,以普鲁士为首的德意志关税同盟宣告成立,促进了统一市场的形成,德意志的工业化进程由此开始,并对政治统一提出了迫切要求。——摘
材料二  1870年以后,德国工业化进程加快,通过普法战争,德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔萨斯—洛林地区,并获得50亿法郎的战争赔款,统一后的德国继续扩大军费支出,大大刺激了与军火生产有关的重工业。军事上的需要使铁路和海运获得迅速发展,进而带动了钢铁、机器制造等一系列重工业部门的发展。由于德国工业化起步较晚,这使得它能够集中力量投资于新兴产业,因此电气、化工等现代化工业部门遥遥领先于其他国家。19世纪后半期,德国在学习外国先进科技的基础上,完成了科学研究向应用转变的重大突破,新的科学发现很快就能应用于生产、转化为生产力。
——摘
(1)根据材料一并结合所学知识,指出与英国相比,德国工业化启动的特点。(3分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析1870年后德国工业化迅速发展的原因。(9分)
【试题答案】

(2)原因:德国统一及君主立宪制的确立,为工业发展提供了统一市场和制度保障;通过普法战争获得煤铁矿区及巨额赔款,为工业发展提供了资源和资金;交通运输与军事工业推动重工业的发展;科学技术成果直接应用于生产。(9分)
【试题考点】德国君主立宪至确立;第二次工业革命。
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。
请考生在第29、30、31、32、33五道题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
29.(12分)历史上重大改革回眸
材料  1978年10月,美国通用汽车公司董事长汤姆斯·墨菲率领代表团访华,与中方洽谈合作事宜。在谈判中,美方提出来一个中方从来没有听说过的英语词汇“joint venture”并将其解释为“合资经营”。墨菲解释说:“简单地说,合资经营就是把我们的钱包放在一起,合资共同办个企业,要赚一起赚,要赔一起赔,这是一种互利的合作方式。若要再说得通俗一点,合资经营就是好比‘结婚’、建立一个共同的‘家庭’。”中方对此感到新鲜有趣和增长了知识,同时又认为,尽管对方说的有道理,但实际上是不可能的。特别是对美方提到合资经营就好比是“结婚”、“建立共同家庭”,就更不可思议。中方代表团将谈判内容上报中央后,邓小平作了“合资经营企业可以办”的批示。1979年7月,《中华人民共和国中外合资经营企业法》获全国人大五届二次会议审议通过。1980年4月,国家外国投资管理委员会批准成立第一批中外合资企业,如北京航空食品公司、北京长城饭店公司。
——摘编
(1)根据材料并结合所学知识,说明为什么中方代表最初认为美方“合资经营”的提议不可能实现。(5分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析创办中外合资经营企业在我国改革开放中的作用。(7分)
【试题答案】
1)原因:“文革”结束不久,仍受“左”的思想禁锢;长期封闭,缺乏信任,对国际经济发展状况缺乏了解。(5分)
(2)作用:引进了国外的资金、人才和先进的技术及管理经验;促进了国内企业经营模式与管理体制的改革;促进了经济发展和相关法律制度的完善;带来观念改变,推动了改革开放事业的发展。(7分)
【试题考点】经济体制改革;对外开放。
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息以及调动知识运用知识的能力。
30.(12分)近代社会的民主思想与实践
材料  民主体制和随之而来的自由,随着社会的变化而演变。根据近代早期的英国法律,表达对政府的批评言论,无论书面还是口头,都会受到惩罚。英国殖民者将上述法律带到了大西洋彼岸。1735年,纽约报纸发行人彼得·曾格,因发表批评纽约总督威廉·科斯比的言论,而受到指控,罪名是煽动诽谤。但是,曾格的律师成功地说服陪审团判曾格无罪,理由是曾格所发表的情况属实。科斯比诉曾格案成为一个具有重要政治意义的案例。
1791年,美国宪法《第一条修正案》规定,国会不得制定限制“言论自由或出版自由”的法律。“言论和出版自由”是人民的一项基本权利,也是民主社会的基石之一。由言论和出版自由的权利引申出一个新的权利诉求:“人民知情的权利”,即禁止政府对公众获取信息的来源加以限制。人民知情的权利与新闻自由密切相关。“如果把民主体制理解为亚伯拉罕·林肯所说的民有、民治、民享的政府,那么,政府的事务实际就是人民的事务,而这也是自由的新闻机构的角色与公民的民主关注的汇合点”。
——摘编
(1)根据材料并结合所学知识,概括美国新闻出版自由权利得以确立的历史条件。(8  分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括“言论和出版自由”是美国民主社会的一个基石的原因。(4分)
【试题答案】
(1)有追求自由、民主的法。(8分)
(2)实施民主政治的必要条件;对政府进行舆论监督,促使政府公开和透明。(4分)
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息以及调动知识运用知识的能力。第
【答案】
31.(12分)20世纪的战争与和平
材料  1942年1月,反法西斯盟国签署《联合国家宣言》,签字国保证竭尽全力,相互合作,彻底打败德日意法西斯国家,绝不单独与敌人停战或媾和。第二次世界大战后,美国单独占领日本,并力图维持现状,推迟媾和。1950年下半年,美国及其西欧盟友决定早日对日媾和。在美国操纵下,1951年9月,对日媾和会议在美国旧金山召开,中国、朝鲜等国没有被邀请参加。会议签订了《旧金山和约》,宣布结束对日本的战争状态。苏联等国没有在和约上签字。对此,中国外长周恩来发表声明指出:“中央人民政府认为(旧金山和约)是非法的,无效的,因而是绝对不能承认的。”
——摘编
(1)根据材料并结合所学知识,指出为什么说《旧金山和约》是“非法的”。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明美国转而急于对日媾和的原因及和约签订的影响。(8分)
【试题答案】

(2)原因:新中国的建立,朝鲜战争的爆发;企图使日本成为亚洲的冷战前哨阵地。
影响:将日本拉入西方阵营,加据了亚洲的冷战;中日、苏日等双边关系长期处于不正常状态;结束对日本战争状态。(8分)
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息以及调动知识运用知识的能力。
32.(12分)中外历史人物评说
材料  赵孟頫(1254~132
傅山(1607~
——摘编自
(1)根据材料,指出傅山对赵孟頫书法艺术评价的前后变化及所持标准。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出影响傅山对赵孟頫评价的因素。(6分)
【试题答案】
(1)
标准:前期就书法论书法;后期以气节评价书法。(6分)
(2)因素:时代变化;抗清情结;个人审美观。(6分)
【试题考点】
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。第
33.(12分)世界文化遗产荟萃
34千米,构成灵渠的主体。
这条于公元前214年建成的运河,分湘入漓,北水南调,沟通长江水系和珠江水系,开拓了南北水运通道,“溉田万顷”,为秦国随后深入岭南的数十万大军的后勤供给提供了便捷的通道,为秦在岭南设置南海、桂林等郡奠定了坚实的基础。秦代修筑的长城,故迹已难探寻,而这条在近代被称作“兴安运河”的水道,历代修缮利用,“皆循其故道,因时而损益之,终不能独出新意,易其开辟之成规”。
                      ——摘
(1)根据材料,概括指出灵渠被确定为历史文化遗产的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出灵渠的历史作用。(6分)
【试题答案】
(1)
(2)作用:为开拓和管理岭南提供了交通支撑;灌溉农田;促进了中原地区与岭南地区的经济文化交流。(6分)
【试题考点】灵渠
【试题分析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。214年建成的运河”“”在湘江中用巨大的石头垒成前锐后钝的分水坝,南北二渠总长34千米,构成灵渠的主体。”的信息从历史、保存完整度以及设计的角度进行分析原因。(2)依据材料中“开拓了南北水运通道,‘溉田万顷’,为秦国随后深入岭南的数十万大军的后勤供给提供了便捷的通道,为秦在岭南设置南海、桂林等郡奠定了坚实的基础。”的关键信息从灌溉农田、管理岭南以及中原与岭南文化交流的角度概括作答。
2014年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)历史试题答案及评分参考
评分说明:
非选择题部分,若考生答案与本答案不完全相同,但言之有理,可酌情给分,但不得超过该题所分配的分数。
第I卷
本卷共25个小题,每小题2分。
																																																												
第卷

(1)鼓励尽可能开垦、利用土地;内地与边远地区同受重视;以维持百姓生计为主要目的。    (4分)
(2)背景:人口压力加重;耕地利用接近极限;新的作物改变了土地利用的方式。
影响:有助于缓和社会矛盾;加速了人口增长;不利于环境保护。(9分)
27.(13分)
(1)抗战全面爆发;抗日民族统一战线正式形成;文艺能够激励民众抗战;日本奴化政策;文艺界抗战分散。(7分)
(2)广泛性;以抗战为共同目的;既统一又斗争;没有严密的统一组织。(6分)
28.(12分)
(1)自上而下推行改革为工业化创造条件;主要依靠内部进行资本积累;缺乏有利的政治条件。(3分)
(2)原因:德国统一及君主立宪制的确立,为工业发展提供了统一市场和制度保障;通过普法战争获得煤铁矿区及巨额赔款,为工业发展提供了资源和资金;交通运输与军事工业推动重工业的发展;科学技术成果直接应用于生产。(9分)
29.(12分)
1)“文革”结束不久,仍受“左”的思想禁锢;长期封闭,缺乏信任,对国际经济发展状况缺乏了解。(5分)
(2)引进了国外的资金、人才和先进的技术及管理经验;促进了国内企业经营模式与管理体制的改革;促进了经济发展和相关法律制度的完善;带来观念改变,推动了改革开放事业的发展。(7分)
30.(12分)
(1)有追求自由、民主的法。(8分)
(2)实施民主政治的必要条件;对政府进行舆论监督,促使政府公开和透明。(4分)

(1)违背了《联合国家宣言》中“绝不单独与敌人媾和”的规定;部分反法西斯国家没有参加会议或签字,中华人民共和国被排除在外。(4分)
(2)原因:新中国的建立,朝鲜战争的爆发;企图使日本成为亚洲的冷战前哨阵地。
影响:将日本拉入西方阵营,加据了亚洲的冷战;中日、苏日等双边关系长期处于不正常状态;结束对日本战争状态。(8分)
32.(12分)
(1)前期:圆转流丽;后期:浅俗无骨。
标准:前期就书法论书法;后期以气节评价书法。(6分)
(2)时代变化;抗清情结;个人审美观。(6分)
33.(12分)
(1)历史悠久,影响深远;保存相对完整;设计、修建科学合理。(6分)
(2)为开拓和管理岭南提供了交通支撑;灌溉农田;促进了中原地区与岭南地区的经济文化交流。(6分)




















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